• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Odgovarjanje na skrb drugih zaradi odločitve za domačo šolanje

Stran 1

Odgovarjanje na skrb drugih zaradi odločitve za domačo šolanje

Čeprav se je domačo šolanje dramatično povečalo skozi leta, je še vedno precej redko. Je človeška narava, da vsaj vpraša, in včasih se boji, neobičajnega, zato se lahko pričakujete, da bodo nekateri ljudje imeli skrbi zaradi vaše odločitve za domačo šolanje vaših otrok. Nekateri od teh bodo izrazili svoje skrbi neposredno vam.

Obstajata dve splošni vrsti ljudi, ki vam bosta morda vprašala o vaši odločitvi za domačo šolanje otrok.

Nekateri ljudje bodo imeli resnično skrb za vaše otroke in bodo morda le nevedni koristi domačega šolanja. Ti ljudje pogosto vključujejo družino in prijatelje. Običajno bi morali biti pripravljeni odgovoriti na njihova vprašanja na informativen in neobramben način. Seveda imate najboljše interese vaših otrok v srcu in če ti ljudje imajo enako skrb, obstaja skupna tla za razpravo. V mnogih primerih lahko na njihova vprašanja odgovorite na smiselni način, da jih sprožite in jih naredite prijetne in celo optimistične glede domačega šolanja. In pogosto se lahko naučite stvari iz teh razprav, ki vam bodo pomagale bolje pripraviti vaše otroke na življenje.

Drugi imajo politično ali socialno agenda, ki menijo, da jo domačo šolanje izziva; ti ljudje resnično niso zainteresirani za razloge, zakaj menite, da je domačo šolanje najboljša izbira za vaše otroke, ampak so bolj zainteresirani za branje svojih agend. Ljudje v tej kategoriji so običajno preprosti za prepoznati, ker hitro postanejo sovražni, ko odgovorite na njihove izzive. Ko zaznate, da vas nekdo iz tega taborišča vprašuje o vašem stališču, morate odločiti, ali pogovor ima kakršnokoli potential za korist. Pogosto boste morda odločili, da takšen človek resnično ni zainteresiran za razpravo in preprosto želi propagandirati, v katerem primer nadaljnja razprava je morda strata časa. Vendarkoli, včasih celo ljudje z agenda so pripravljeni poslušati razumne argumente, v katerem primer jim morda lahko pomagate, da se izobrazijo o domačem šolanju.

V ostanku tega razdelka boste videli nekatere pogosta vprašanja ali pritožbe, ki jih verjetno boste prejeli od ene ali druge vrste ljudi. Za vsako pritožbo so navedeni možni odgovori, ki vam bodo pomagali bolje informirati druge o domačem šolanju. Pritožbe so združene v šest splošnih kategorij.

Opomba:
Ko branite vašo odločitev za domačo šolanje, poskusite ne biti obrambeni. Dejstvo je, da se domačo šolanje dobro meri z vsemi drugimi izobraževalnimi možnostmi in po mojem mnenju "premagajo" vse. Na koncu vi odločite, da je domačo šolanje najbolje za vaše otroke. Bodite udobni in samozavestni v tej odločitvi in boste bolje opremljeni za izobraževanje drugih o domačem šolanju. Ker se obvladovanje z našimi otroki hitro lahko znađe občutkovno, še posebej, ko nekdo izziva naše odločitve o lastnih otrokih, se takšne razprave lahko izžerejo iz rok, še posebej, če niste samozavestni v vaši izbiri. Ne morete skrbeti za prepričanje kogarkoli, da je domačo šolanje najboljša izbira za vas; vse, kar morate poskusiti, je predstaviti nekatere razloge, zakaj ste se odločili tako. Do drugega človeka je, da te razloge vrednoti sam.

Stran 2Socializacija
To je definitivno najbolj pogosto izražena skrb in je izražena na več načinov, kot so naslednji:

• Kaj pa preživljanje časa s otroki svoje starosti?

• Kaj pa prijatelji?

• Kako se bodo naučili obravnavati druge ljudi?

• Kako se bodo naučili obravnavati resnični svet?

• Nekatera mojih najboljših spominov so iz šolskih dni, ali jih ne pozabljate te priložnosti?

• Ali ne bodo vaši otroki preveč zaščiteni?

Čeprav ta seznam vsebuje nekatere bolj pogoste načine izražanja te skrbi, ni popoln. Ta razred skrbi je daleč najpogostejši, ki ga verjetno boste slišali, ko lidje ugotovijo, da domačo šolanje. Iironično je, da domačo šolci dejansko imajo boljše priložnosti za socializacijo kot njihovi vrstniki v institucionalnem izobraževanju (kot boste ugotovili v spodnjem seznamu).

Sledijo nekatere točke, ki jih morda uporabite za odgovor na vprašanja o socializaciji:

• Otroke, ki so predvsem pod vplivom svojega skupine vrstnikov (z preživljanjem vsega dne z drugimi otroki svoje starosti) ni dobra stvar, resnično. Mene preseneča, da je najpogostejši vzrok, naveden za težave, kot so zloraba drog, neželeni nosečnosti in druge takšne zadeve, je tlak vrstnikov. In vendar še vedno mnoštvo ljudi misli, da otroci, ki preživijo večino časa pod vplivom drugih otrok v institucionalnem okolju, je dobra stvar. Zdelo se jasno, da manj tlak vrstnikov in več "starševskega tlaka" na otroke lahko je samo dobro za njih. Je veliko bolje, da so otroci predvsem pod vplivom svojih staršev in družin kot od drugih otrok, ki pomanjkajo zrelosti in modrosti, potrebni za vodjenje njihovega razvoja.

• Domačo šolci imajo več in raznolikejše priložnosti za interakcijo z drugimi ljudmi kot "redni" šolski otroci. Če pogledate, kako tipični šolski otroci preživijo svoje dneve, so v bistvu "zaklenjeni" v situaciji, v kateri je ogromna večina njihove interakcije z otroki svoje starosti, s kakršnim delom tega časa je nenadzorovan ali slabo nadzorovan. Domačo šolci, nasprotno, imajo bolj raznolik sozialni živet in preživijo veliko časa z своими starši in družinami, drugimi domačimi šolci (tipično širše starostni razpon kot v rednih šolah), kot tudi z odraslimi med dejavnostmi, kot so izleti, posebni projekti, itd.

• Nasprotno temu, kar mnoštvo ljudi misli, domačo šolci niso izolacionisti. Dejansko je resničnost prav nasprotna. Učinkoviti domačo šolci preživijo veliko časa z drugimi ljudmi, kot so z domačošolskimi skupinami, izleti, glasbo in drugimi dejavnostmi, itd.

• Pritožba "nostalgije" je tudi napačna. Večina ljudi se spomina le "dobrih" časov v šoli in zdijo pozabiti vse nadlegovanje, ki se dogaja v tipičnih šolskih okoljih (drzenje, škrgovanje, nasilje, klike, itd.) celo za otroke, ki večinoma pripadajo. Božje pomoč otrokom, ki ne pripadajo! Domačo šolci ustvarjajo veliko lastnih dobrih spominov, brez mnogih bolnih in neproduktivnih izkušenj institucionalnih šolskih okolij.

• Ker domačo šolci preživijo več časa z raznolikimi ljudmi (namesto večinoma z otroki svoje starosti), se razvijejo boljše socialne veščine kot tradicionalno izobraževani otroci. Večina domačih šolcev je bolj prijetna v interakciji z odraslimi, starejšimi in mlajšimi otroki kot njihovi vrstniki v institucionalnih šolah.

• Domačo šolci preživijo veliko časa z svojimi starši, še posebej s staršem, ki vodi domačo šolo. To je dobra stvar, ker starš lahko pomaga otroku razvijati se v pozitivnem in namenitem intelektualnem in moralnem vzdušju.

Stran 3Učinkovitost izobraževanja / Usposobljenost za poučevanje
Skrb v tej skupini so povezane z učinkovitostjo domačega šolanja in splošno izhajata iz dveh predpostavk. Ena je, da nekdo, ki nima pedagoške usposobljenosti ali izobraževanja, ne more učinkovito poučevati. Druga je, da nekdo, ki ima pedagoško usposobljenost ali izobraževanje, lahko učinkovito poučuje. Nobena predpostavka ni temeljena na realnosti. Obravnavajmo prvo predpostavko s upoštevanjem naslednjih točk:

• Domačo šolci presegajo svoje vrstnike na standardiziranih testih. V povprečju domačo šolanje preprosto deluje bolje kot institucionalno izobraževanje.

• Domačo šolci se učijo učinkoviteje kot otroci v institucionalnih šolah, kar prinaša več učenja v enem ali manj časa. Dejanski poučevalni čas v večini šolskih situacij se lahko zdrobi na 2-4 ure na dan, ko odštejemo ves izgubljen čas, kot so potovanje, razni odmori, čakanje po administrativnih dejavnostih, itd. Poleg tega, tempo domačega šolanja se lahko nastavi za vsakega učenca posebej, za razliko od tipičnega razreda, kjer je tempo običajno temeljeno na spodnjem koncu spektruma uspešnosti, kar pogosto pustí uspešne učence zadorne izzivane.

• Dva faktorja, ki sta najpogosteje navedena kot kritična za uspešno izobraževanje, sta ravnen zavezanosti (vključenosti) učiteljev k svojim učencem in razmerje med učenci in učitelji. Domače šolanje izide daleč naprej na obeh teh merilih. Nihče ne skrbi več za vaše otroke kot vi, zato ste zelo motivirani, da zagotovite, da so dobro izobraženi. In vaše razmerje učenci-učitelj bo daleč boljše kot v kakršnemkoli institucionalnem primeru. Čeprav imate veliko družino z 5 otroki, je vaše razmerje še vedno le 5:1, medtem ko tipični javni razred morda ima razmerje 25:1.

• Čeprav ste vi osnovni učitelj v vaši šoli, niste vir vseh informacij, posredovanih vašim učencem. Uporabljate enake ali boljšoučbenike kot institucionalne šole. Poleg tega imate veliko boljši dostop do drugih virov in jih lahko lažje izkoristite kot tradicionalne šole.

• Lahko, in bi morali, izkoristiti vajence in zunanje razrede za dopolnitev področij, v katerih morda ne morate učinkovito poučevati ali samo za širitev izkušenj vaših otrok.

• Domačo šolci se učijo neodvisno misliti. Ker niso del "jata", se domačo šolci razvijejo bolj neodvisne miselne veščine kot njihovi šolski vrstniki. To jih bolje pripravi na uspeh na univerzi in v poklicu.

• Vi poznate svoje učence veliko bolje kot kakršnekoli formalni učitelj. To vam omogoča, da prilagodite svoj pouk natančneje vsaki učencovi osebnosti in potrebam, kot bi to morda zgodilo v javni ali celo zasebni šoli.

Dejstvo, da ima nekdo pedagoško usposobljenost, nikakor ne zagotavlja, da je učinkovit učitelj. Sem prepričan, da kdorkoli, ki je bil izobražen v institucionalni šoli (kot jaz), to potrdi. Poleg tega so učitelji pogosto preobremenjeni in nimajo časa, da bi poskrbeli, da se učenci učijo do svojega potenciala, še posebej, če se učenec ne uči dobro z tradicionalnimi tehnikami.

Stran 4Fakulteta
Možnost, da se otroci, ki so bili domačo šolani, vpišejo na fakulteto, je skrb mnogih. To je morda bilo izziv v enem trenutku, a sedanje stanje je, da mnoge fakultete dovoljujejo, ali celo aktivno podpirajo, domačo šolce v svojih programih. To je zato, ker so več študij pokazalo, da domačo šolci običajno delujejo daleč nad povprečjem na fakulteti. In mnoge fakultete prepoznajo, da domačo šolci običajno so bolj zreli in imajo manj potentiala za "pridobivanje težav."

Za fakultete, ki temeljo sprejem predvsem na standardiziranih testih, kot je SAT, domačo šolanje ni problem, ker domačo šolci lahko opravijo takšne teste enako enostavno kot institucionalno izobraževani otroci. In domačo šolci običajno delujejo bolje na teh izpitih kot povprečje.

Večina fakultet, ki upoštevajo tudi srednješolsko uspešnost, dejavnosti in druge elemente institucionalnega izobraževanja, dovoljuje domačim šolcem, da predložijo portfolje za upoštevanje v procesu prijave. To daje domačim šolcem enako priložnost za sprejem kot vsem drugim študentom.

Šport in dejavnosti
Ta skupina skrbi je usmerjena v priložnosti za otroke, da sodelujejo v športu in drugih "dopolnilnih" dejavnostih. Osnovna točka je, da domačo šolanje dejansko omogoča otroke več priložnosti za sodelovanje v športu in drugih dejavnostih.

Večina dejavnosti, ki so na voljo otrokom v šoli, so na voljo tudi domačim šolcem. Na primer, vse dejavnosti, ki niso povezane s specifično šolo, kot so športne lige za potovanja, so na voljo domačim šolcem. Obstajajo tudi mnogo športov, ki so na voljo specifično domačim šolcem, na primer, košarkarske lige. Te lige ponujajo enake priložnosti kot šolske športne dejavnosti, s prižigalci, turnirji in vsem, kar gre s šolskim športom.

Ker domačo šolci imajo bolj fleksibilne urnike kot institucionalno izobraževani otroci, dejansko imajo več priložnosti za sodelovanje v dejavnostih. Na primer, domačo šolci lahko sodelujejo v dejavnostih, ki se dogajajo med šolskim časom, kot so umetniški programi, priložnosti za službo, itd.

In domačo šolanje običajno vključuje več dejavnosti kot institutionalne šole, kot so izleti, projekti, itd.

Edine dejavnosti, ki morda ne bodo na voljo, so tiste, ki so neposredno povezane s specifično šolo, kot so nogometne ali bejzbolne ekipe. Napisal sem "morda ne bodo" ker nekateri šoli dovolijo domačim šolcem sodelovanje v njihovih ekipnih športih.

Stran 5Pravne skrb
Nekateri se vprašajo, ali je domačo šolanje legalno. Dejstvo je, da je legalno v vsaki državi Združenih držav Amerike kot tudi v mnogih drugih državah. Dovolj je reči, da, če ste seznanjeni s pravnimi zahtevami za domačo šolanje v vaši državi, bi to morala biti zelo enostavna skrb za razrešitev.

Javne šole
Pošteno, to je ena najsmeljše pritožbe proti domačemu šolanju, ki obstaja. Osnovna skrb je, da so ljudje zaskrbljeni za blagostanje javnega šolskega sistema, če preveč otrok izkoristi alternative. Osebno ne bi niti vrednotil te skrbi z odzivom, a tukaj je nekaj možnih odgovorov, kot vidite v naslednjem seznamu:

• Odstranjevanje otrok iz javnih šol ne vpliva neposredno na financiranje, ki te šole prejemajo; domačo šolci plačujejo enake davke, ki podpirajo javne šole, kot vsi drugi. Dejansko odstranjevanje otrok iz javnih šol izboljšuje razmerje financiranja na učenca, ker enaka količina sredstev izobraži manj otrok. Ker se učinkovitost javnega izobraževanja v veliko meri verjame, da je rezultat količine financiranja, ki ji je zagotovljeno (kar ni resnično), bi ljudje, ki imajo to skrb, morali biti resnično veseli, da ste odstranili vaše otroke iz javnih šol.

• Mnoge javne šole ne uspevajo učinkovito izobraževati otrok. Obstaja številne študije, ki kažejo, da se učinkovitost javnih šol nadaljuje upadati. Zakaj bi želel moj otrok biti del neuspešnega sistema samo za podporo tem neuspešnemu sistemu?

• Upad vpisanih v javne šole, skozi zasebne šole, domačo šolanje in druge opcije, bi moral povečati pritisk konkurence na te šole. Konkurenca bo imela pozitiven vpliv na javne šole in bi morala priti k izboljšavam v javnem šolskem sistemu.

Branjenje proti formalnim napadom na vaše domačo šolanje
Na srečo, je zelo malo verjetno, da boste kdaj potrebovali informacije v tem razdelku (zato je večina poglavja posvečena branju vaše odločitve za domačo šolanje, ko ste izzvanjani neformalno). Ker je domačo šolanje legalno in dobro priznano pravico v vseh državah Združenih držav Amerike kot tudi v mnogih drugih državah, so možnosti, da boste kdaj v situaciji, kjer so pravne oblasti vpletene v vaše domačo šolanje, majhne. To je še posebej resnično, če naredite svoj najboljši poskus, da se ujemate z regulativami vaše države, ki ureja domačo šolanje.

V redkih situacijah bi morda bilo kakšen poskus pravnega vmešanja v vaše domačo šolanje. Kakršnekoli pravne izzive so najverjetneje prihodili od uradnikov vašega lokalnega javnega šolskega okrožja. Če bi vaše domačo šolanje bilo pravno izzvanjano na kakršenkoli način, ne poskušajte rešiti primera sami. Poiščite pravno pomoč takoj.

Najboljši vir te pomoči bo odvetnik, ki ima izkušnje s problemi domačega šolanja. Odličen vir takšne pomoči je Home School Legal Defense Association. Z HSLDA se lahko stikate prek njihove spletne strani (www.hslda.org) ali po telefonu (504-338-5600).

Namig:

• Poleg zagotavljanja, da se ujemate z zahtevami vaše države, dokumentacija je lahko vaša najboljša obramba v kakršnemkoli pravnem primeru. Vedno vodite svoje domačo šolanje dobro zdokumentirano in ohranjajte dokumentacijo organizirano, tako da jo lahko učinkovito uporabite, če boste kdaj morali jo predložiti.