• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Odziv na pomisleke drugih glede vaše odločitve za šolo na domu

Stran 1

Odziv na pomisleke drugih glede vaše odločitve za šolanje na domu Čeprav se je šolanje na domu z leti močno povečalo, je še vedno razmeroma redko. V človeški naravi je, da vsaj dvomimo o nenavadnem in se včasih bojimo tega, zato lahko pričakujete, da bodo nekateri ljudje zaskrbljeni zaradi vaše odločitve, da svoje otroke šolate na domu. Nekateri od teh ljudi bodo svoje pomisleke izrazili neposredno vam.

Obstajata dve splošni vrsti ljudi, ki bi vas lahko spraševali o vaši odločitvi, da boste svoje otroke šolali na domu.

Nekateri ljudje bodo resnično skrbeli za vaše otroke in morda preprosto ne poznajo prednosti šolanja na domu. Ti ljudje pogosto vključujejo družino in prijatelje. Običajno bi morali biti pripravljeni na njihova vprašanja odgovarjati na informativen in neobramben način. Seveda imate pri srcu najboljše interese vaših otrok in če imajo ti ljudje enake skrbi, obstaja skupni razlog za razpravo. V mnogih primerih lahko na njihova vprašanja odgovorite na smiseln način, da pomirite njihove skrbi in jim omogočite, da se počutijo udobno in celo optimistično glede šole na domu. In iz teh razprav se lahko pogosto naučite stvari, ki vam bodo pomagale bolje pripraviti svoje otroke na življenje.

Drugi imajo politično ali družbeno agendo, za katero menijo, da jo šolanje na domu izziva; teh ljudi v resnici ne zanimajo razlogi, zakaj menite, da je šolanje na domu najboljša možnost za vaše otroke, ampak jih bolj zanima zagovarjanje njihovih načrtov. Ljudi v tej kategoriji je običajno enostavno prepoznati, saj bodo hitro postali sovražni, ko se boste odzvali na njihove izzive. Ko začutite, da nekdo v tem taboru dvomi v vaš položaj, se morate odločiti, ali ima pogovor potencial za korist. Pogosto se lahko odločite, da taka oseba v resnici ni zainteresirana za razpravo in želi zgolj propagando, v tem primeru je nadaljnja razprava izguba časa. Vendar pa so včasih celo ljudje z načrtom pripravljeni prisluhniti razumnim argumentom, v tem primeru pa jim boste morda lahko pomagali pri izobraževanju o šolanju na domu.

V preostalem delu tega razdelka boste videli nekaj pogostih vprašanj ali ugovorov, ki jih boste verjetno prejeli od katere koli vrste oseb. Za vsak ugovor so na voljo možni odgovori, ki vam pomagajo bolje obveščati druge o šolanju na domu. Ugovori so razvrščeni v šest splošnih kategorij.

Opomba:
Ko zagovarjate svojo odločitev za šolanje na domu, se glede tega ne zagovarjajte. Dejstvo je, da se šolanje na domu dobro ujema z vsemi drugimi izobraževalnimi možnostmi in jih po mojem mnenju močno "premaga". Na koncu se odločite, da je domače šolanje najboljše za vaše otroke. Bodite udobni in samozavestni pri tej odločitvi in ​​bolje boste opremljeni za izobraževanje drugih o šolanju na domu. Ker lahko ravnanje z našimi otroki hitro postane čustveno, še posebej, ko nekdo izpodbija naše odločitve o lastnih otrocih, lahko takšne razprave uidejo izpod nadzora, še posebej, če niste prepričani v svojo izbiro. Ni vam treba skrbeti, da bi koga prepričali, da je domače šolanje najboljša izbira za vas; vse, kar morate poskusiti narediti, je predstaviti nekaj razlogov, zaradi katerih ste se za to odločili. Na drugi osebi je, da te razloge oceni sama.

2. stran Socializacija
To je vsekakor najpogosteje izražena zaskrbljenost in je izražena na več načinov, kot je naslednji:

• Kaj pa preživljanje časa z otroki njihove starosti?

• Kaj pa prijatelji?

• Kako se bodo naučili ravnati z drugimi ljudmi?

• Kako se bodo naučili ravnati z resničnim svetom?

• Nekaj ​​mojih najboljših spominov je iz šolskih dni, ali ne prikrajšate svoje otroke za to priložnost?

• Ali ne bodo vaši otroci preveč zaščiteni?

Čeprav ta seznam vsebuje nekaj pogostejših načinov izražanja te skrbi, nikakor ni izčrpen. Ta vrsta skrbi je daleč najpogostejša, ki jo boste verjetno slišali, ko ljudje izvejo, da se šolate na domu. Ironično je, da imajo domači šolarji dejansko boljše možnosti za socializacijo kot njihovi institucionalno izobraženi kolegi (kot boste izvedeli na spodnjem seznamu).

Spodaj je nekaj točk, s katerimi bi lahko odgovorili na vprašanja o socializaciji:

• Pravzaprav ni dobro, da na otroke vpliva skupina vrstnikov (tako, da ves dan preživijo z drugimi otroki njihove starosti). Preseneča me, da je najpogostejši vzrok za težave, kot so zloraba drog, neželena nosečnost in druga podobna vprašanja, pritisk vrstnikov. Kljub temu mnogi ljudje še vedno mislijo, da je dobro, da otroci večino svojega časa preživijo pod vplivom drugih otrok v institucionalnem okolju. Zdi se jasno, da je manjši pritisk vrstnikov in večji "starševski pritisk" na otroke lahko le dobro zanje. Veliko bolje je, da na otroke v prvi vrsti vplivajo starši in družine kot drugi otroci, ki nimajo zrelosti in modrosti, potrebni za usmerjanje njihovega razvoja.

• Otroci, ki se šolajo na domu, imajo vse bolj raznolike možnosti za interakcijo z drugimi ljudmi kot »navadni« šolarji. Če pogledate, kako tipični šolski otroci preživljajo svoje dneve, so v bistvu »zaklenjeni« v situacijo, v kateri je velika večina njihove interakcije z otroki njihove starosti, pri čemer je del tega časa nenadzorovan ali neustrezno nadzorovan. Po drugi strani imajo šolarji na domu pestrejše družabno življenje in preživijo veliko časa s starši in družinami, drugimi otroki, šolanimi na domu (običajno širšega starostnega razpona kot v rednih šolah), pa tudi z odraslimi med dejavnostmi, kot je npr. kot izleti, posebni projekti itd.

• V nasprotju s tem, kar mnogi mislijo, domači šolarji niso izolacionisti. Pravzaprav je realnost ravno nasprotna. Učinkoviti domači šolarji preživijo veliko časa z drugimi ljudmi, na primer s skupinami za domače šole, izleti, glasbo in drugimi dejavnostmi itd.

• Prigovor "nostalgije" je tudi napačen. Večina ljudi se nagiba k spominjanju le »dobrih« časov v šoli in zdi se, da pozabijo na vse zlorabe, ki se dogajajo v tipičnih šolskih okoljih (zafrkavanje, zasmehovanje, ustrahovanje, klike itd.), tudi za otroke, ki večinoma ustrezajo. otroci, ki ne ustrezajo! Domači šolarji ustvarijo veliko svojih lepih spominov, brez številnih bolečih in neproduktivnih izkušenj institucionalnih šolskih okolij.

• Ker šolarji na domu preživijo več časa z različnimi ljudmi (namesto večinoma z otroki njihove starosti), razvijajo boljše socialne veščine kot tradicionalno izobraženi otroci. Večina domačih šolarjev je bolj udobna v interakciji z odraslimi, starejšimi otroki in mlajšimi kot njihovi institucionalno šolani kolegi.

• Otroci na domu preživijo veliko časa s starši, zlasti s staršem, ki vodi šolo na domu. To je dobro, saj je starš sposoben pomagati otroku, da se razvija v pozitivni in namenski intelektualni in moralni klimi.

Stran 3 Učinkovitost izobraževanja/kvalifikacije za poučevanje
Pomisleki v tej skupini so povezani z učinkovitostjo šolanja na domu in na splošno izhajajo iz dveh predpostavk. Ena je ta, da nekdo, ki nima poučevanja ali izobrazbe, ne more učinkovito poučevati. Drugi je, da lahko učinkovito poučuje nekdo, ki ima poučevanje ali izobrazbo. Obe predpostavki ne temeljita na realnosti. Opravimo prvo predpostavko z upoštevanjem naslednjih točk:

• Domači šolarji prekašajo svoje kolege na standardiziranih testih. V povprečju šolanje na domu preprosto deluje bolje kot institucionalno izobraževanje.

• Otroci na domu se lahko učijo učinkoviteje kot institucionalni šolarji, kar ima za posledico več učenja v istem ali krajšem času. Dejanski čas pouka se v večini šolskih situacij lahko skrči na 2-4 ure na dan, ko vzamete ves zapravljen čas, kot so vožnje na delo, različni odmori, čakanje na administrativne dejavnosti itd. Poleg tega je tempo šole na domu mogoče nastaviti za vsakega učenca, za razliko od tipične učilnice, v kateri tempo običajno temelji na spodnjem delu spektra uspešnosti, zaradi česar so učenci z visokimi uspehi pogosto dolgčasi in brez izzivov.

• Dva od dejavnikov, ki sta jih največkrat navedla kot ključna za uspešno izobraževanje, sta stopnja predanosti (vključenosti) učiteljev svojim učencem in razmerje med študenti in učitelji. Šolanje na domu je v obeh točkah daleč naprej. Nihče ne skrbi za vaše otroke bolj kot vi, zato ste zelo motivirani, da zagotovite, da so dobro izobraženi. In vaše razmerje med študenti in učitelji bo veliko boljše kot katera koli institucionalna situacija. Če imate veliko družino s 5 otroki, je vaše razmerje še vedno samo 5:1, medtem ko ima tipičen razred javne šole razmerje 25:1.

• Čeprav ste primarni učitelj v svoji šoli, niste vir vseh informacij, ki jih posredujete svojim učencem. Uporabljate enake ali boljše učbenike, kot jih uporabljajo institucionalne šole. Poleg tega imate veliko boljši dostop do drugih virov in jih lahko lažje izkoristite kot tradicionalne šole.

• Lahko in bi morali izkoristiti prednosti mentorjev in zunanjih poukov, da dopolnite področja, na katerih morda ne boste mogli učinkovito poučevati, ali samo za razširitev izkušenj svojih otrok.

• Otroci na domu se naučijo samostojno razmišljati. Ker niso del "čopora", šolarji na domu razvijajo bolj neodvisne miselne sposobnosti kot njihovi šolski kolegi. To jih bolje pripravi na uspeh na fakulteti in karieri.

• Svoje učence poznaš veliko bolje, kot bi jih poznal kateri koli formalni učitelj. To vam omogoča, da svoje poučevanje natančneje prilagodite osebnosti in potrebam vsakega učenca, ki so boljši od tistih, ki bi se lahko zgodili v javni ali celo zasebni šoli.

Dejstvo, da ima nekdo izobrazbo, nikakor ne zagotavlja, da je učinkovit učitelj. Prepričan sem, da lahko vsak, ki se je izobraževal v institucionalni šoli (kot sem bil jaz), to potrdi. Poleg tega so učitelji pogosto preobremenjeni in nimajo časa, da bi se prepričali, da se učenci učijo svojih potencialov, še posebej, če se učenec ne uči dobro z uporabo tradicionalnih tehnik.

Stran 4 Školi
Zmožnost otrok, ki so se šolali doma, da vstopijo na fakulteto, je za mnoge zaskrbljena. V nekem trenutku je bil to morda izziv, vendar je zdaj situacija, da številne šole dovolijo ali aktivno podpirajo domače šolarje v svojih programih. To je zato, ker je več študij pokazalo, da so domači šolarji običajno uspešni na fakulteti precej nad povprečjem. In številne fakultete priznavajo, da so domači šolarji ponavadi bolj zreli in imajo manj možnosti, da bi "zašli v težave".

Za fakultete, ki temeljijo na sprejemanju predvsem na standardiziranih testih, kot je SAT, šolanje na domu ni problem, saj lahko šolarji na domu opravljajo takšne teste tako enostavno kot institucionalno izobraženi otroci. In domači šolarji so na teh izpitih ponavadi boljši od povprečja.

Večina šol, ki upoštevajo tudi uspešnost v srednji šoli, dejavnosti in druge elemente institucionalnega izobraževanja, omogoča domačim šolarjem, da predstavijo portfelje za obravnavo v postopku prijave. To daje domačim šolarjem toliko možnosti, da so sprejeti kot vsi drugi študenti.

Šport in dejavnosti
Ta skupina skrbi je osredotočena na možnosti za otroke, da se udeležijo športa in drugih »izvenšolskih« dejavnosti. Bistvo je, da šolanje na domu otrokom dejansko omogoča več možnosti za sodelovanje pri športnih in drugih dejavnostih.

Večina dejavnosti, ki so na voljo otrokom v šoli, je na voljo tudi domačim šolarjem. Učencem na domu so na primer vse dejavnosti, ki niso vezane na določeno šolo, kot so potujoče športne lige. Obstaja tudi veliko športov, ki so na voljo posebej domačim šolarjem, na primer košarkarske lige. Te lige ponujajo enake možnosti kot šolski šport, z navijačicami, turnirji in vsem, kar spada v šolski šport.

Ker imajo šolarji na domu bolj prilagodljiv urnik kot institucionalno izobraženi otroci, imajo dejansko več možnosti za sodelovanje v dejavnostih. Učenci na domu lahko na primer sodelujejo v dejavnostih, ki se odvijajo med šolskimi urami, kot so umetniški programi, priložnosti za storitve itd.

In šole na domu običajno vključujejo več dejavnosti kot institucionalne šole, kot so izleti, projekti itd.

Edine dejavnosti, ki morda niso na voljo, so tiste, ki so neposredno vezane na določeno šolo, na primer nogometne ali bejzbolske ekipe. Napisal sem "mogoče", ker nekatere šole domačim šolarjem dovoljujejo sodelovanje v njihovih ekipnih športih.

5. stran Pravni pomisleki
Nekateri se sprašujejo, ali je šolanje na domu zakonito. Dejstvo je, da je to zakonito v vsaki državi v Združenih državah, pa tudi v mnogih drugih državah. Dovolj je reči, da če ste seznanjeni s pravnimi zahtevami za šolanje na domu v vaši državi, bi vam to morala biti zelo lahka skrb.

Javne šole
Iskreno povedano, to je eden najbolj neumnih ugovorov domačemu šolanju. Osnovna skrb je, da so ljudje zaskrbljeni za dobrobit javnega šolskega sistema, če preveč otrok izkoristi alternativne možnosti. Osebno tega pomisleka niti ne bi počastil z odgovorom, je pa več možnih odgovorov, kot lahko vidite na naslednjem seznamu:

• Odstranitev otrok iz javnih šol ne vpliva neposredno na sredstva, ki jih te šole prejmejo; šolarji na domu plačujejo enake davke, ki podpirajo javne šole, kot vsi drugi. Pravzaprav odstranitev otrok iz javnih šol izboljša razmerje med financiranjem na študenta, ker enaka količina sredstev izobražuje manj otrok. Ker se domneva, da je učinkovitost javnega izobraževanja v veliki meri posledica količine sredstev, ki so mu zagotovljena (kar mimogrede ni res), bi morali ljudje, ki imajo to skrb, dejansko biti veseli, da ste svoje otroke odstranili iz javnih šol. .

• Številne javne šole ne uspejo učinkovito izobraževati otrok. Obstajajo številne študije, ki kažejo, da učinkovitost javnih šol še naprej upada. Zakaj bi želel, da je moj otrok del neuspešnega sistema samo zato, da podpiram ta neuspešni sistem?

• Zmanjšanje vpisa v javne šole prek zasebnih šol, šolanja na domu in drugih možnosti bi moralo povečati pritisk konkurence na te šole. Konkurenca bo imela pozitiven učinek na javne šole in bi morala povzročiti izboljšave v javnem šolskem sistemu.

Zaščita pred uradnimi napadi na vašo domačo šolo
Na srečo je zelo malo verjetno, da boste kdaj morali uporabiti informacije v tem razdelku (zaradi tega je večina poglavja namenjena zagovarjanju vaše odločitve o šolanju na domu, ko je izpodbijana neformalno). Ker je šolanje na domu zakonita in dobro priznana pravica v vseh državah v Združenih državah, pa tudi v mnogih drugih državah, je verjetno, da nikoli ne boste v situaciji, ko bi v vašo šolo na domu sodelovali pravni organi. To še posebej velja, če se po svojih najboljših močeh trudite upoštevati predpise vaše države, ki urejajo šolanje na domu.

V redkih primerih lahko pride do poskusa pravnega vmešavanja v vašo domačo šolo. Morebitni pravni izzivi bodo najverjetneje prišli od uradnikov lokalnega šolskega okrožja. Če bi morala biti vaša šola na domu na nek način pravno izpodbijana, ne poskušajte reševati primera sami. Takoj poiščite pravno pomoč.

Najboljši vir te pomoči bo odvetnik, ki ima izkušnje na področju šolanja na domu. Odličen vir takšne pomoči je Društvo za pravno obrambo domačih šol. Z HSLDA se lahko obrnete preko njene spletne strani (www.hslda.org) ali po telefonu (504-338-5600).

Nasvet:

• Poleg tega, da zagotovite skladnost z zahtevami vaše države, je dokumentacija lahko vaša najboljša obramba v kateri koli pravni situaciji. Domačo šolo vedno dobro dokumentirajte in svojo dokumentacijo vzdržujte na organiziran način, da jo boste lahko učinkovito uporabljali, če jo boste kdaj morali predstaviti.