Prilagoditve za spominske težave
Prilagoditve za spominske težave
Zelo značilno za otroke z ADHD je, da slabo delujejo v šoli, ker pozabijo narediti svoje naloge, in/ali pozabijo jih oddati učitelju – celo ko so jih naredili! Ker njihova pozornost ni bila vpletena skozi celo pouk, otroci z ADHD ne pomnijo veliko iz tega, kar je učitelj morda predstavil v razredu. Ohranjanje informacij in spomin na naučene veščine je nenadomen in nekonsistenten. Poleg gradnje spominskih strategij, ti otroki običajno potrebujejo prilagoditve za svoje spominske slabosti in bi morali imeti dovoljeno uporabo orodij, ki obide te slabosti.
Vi ali drug odrasli morate pogosto preverjati, ali vaš otrok sistematično dela na dolgoročnih nalogah (projekti, knjigovna poročila itd.). To je ena od največjih akademskih težav za tiste z ADHD. Ti nasveti lahko olajšajo beleženje nalog:
Uporabite veliko belo tablo (suho brisalno) in barvni flomaster doma za pisanje vseh projektov in napredka po stopnjah projekta.- Uporabite mesečni koledar doma in v šoli za vpis vseh aktivnosti in projektov, ki so dovoljeni.
- Uporabite sezname opravil in kontrolne sezname na vsakodnevni bazi doma in v šoli.
- Zahtevajte, da otrok zapiše vse naloge (radije na koledarju nalog, ki se hrani na enem mestu).
- Naučite otroka, da pričakujete, da bodo vse naloge zabeležene, in se prepričajte, da otrok sledi skozi. Učitelj lahko inicializira koledar nalog otroka, ali sošolski partnerji lahko preverjata in inicializirajo drug drugega koledar nalog.
- Zagotovite preprosta, pisana navodila in opomnike o tem, kaj otrok mora narediti.
- Bistveno povečajte pozitivne povratne informacije in krepitev (nagrade), ko se otrok spomni pomembnih informacij.
- Prosite otroka, da parapiraziše navodila ali informacije, ki jih mora zapomniti – nato preverite njegovo razumevanje in spomin.
- Pomnite na uporabo barve in slik za pomoč otroku pri spominjanju informacij.
- Po prejemu navodil bi otrok moral nekome (partnerju, osebi ob sebi, učitelju) povedati, kaj mora narediti.
- Povečajte količino prakse in ponavljanja v raznolikih formatih.
- Dovolite otroku uporabo orodij in pomočnic, kot so množenjske tabele in tabele, in pravopisni correctorji (npr. Franklin Speller).
- Spodbujajte otroka k uporabi elektronskih organizerjev.
- Izogibajte se časovnim testom. Dajte otroku dodatni čas za spominjanje in odzivanje.
Prilagojeno iz Seznama za ADD/ADHD avtorice Sandra Rief, M.A.
K Orodju za domačo nalogo.
Previous:Tujini jeziki za domačošolce
-
3. maj 2019 Ko starši pričekujeta dečka, eno od glavnih vprašanj, na katero bosta morala odgovoriti pred prihodom otroka, je seveda: „Ali naj obrezamo svojega sina?“ Praksa, ki se izvaja iz zdravstvenih in verskih razlogov, je taka, da Am -
Ko se zgodi odraslevanje, pričakujemo od majhnih otrok, da se vedijo kot odrasli. Na primer, 9-letnik, ki doživi odraslevanje, bi moral popolnoma skrbeti za mlajše sestre ali brate: kuhati, zagotoviti, da hodijo v šolo, prati in jih kopati vsak dan. -
Ta prispevek je bil ustvarjen v sodelovanju z Medela. Najti odličnega laktacijskega svetovalca lahko naredi vse razliko na svetu, zlasti ko dojenje ne pride enostavno. Žal, nujnih primerov pri dojenju se ne ujemajo vedno z tradicionalnimi urniki lakt
