Prilagoditve za težave s spominom
Prilagoditev za težave s spominom
Za otroke z ADHD je zelo značilno, da se v šoli slabo učijo, ker pozabljajo da opravijo svoje naloge in/ali pozabijo da te naloge preda učitelju – tudi ko jih opravi! Ker njihova pozornost med poukom ni bila vključena, se otroci z ADHD ne spomnijo veliko tega, kar je učitelj morda predstavil v razredu. Zadrževanje informacij in priklic naučenih veščin je nepravilen in nedosleden. Poleg gradnje spominskih strategij ti otroci običajno potrebujejo prilagoditve za svoje spominske slabosti in jim je treba dovoliti uporabo orodij za obhod teh slabosti.
Vi ali druga odrasla oseba bi morali pogosto spremljati, ali vaš otrok sistematično dela na dolgoročnih nalogah (projekti, knjižna poročila itd.). To je ena največjih akademskih težav za tiste z ADHD. Ti nasveti lahko olajšajo spremljanje nalog:
Doma uporabite veliko belo tablo (desko za suho brisanje) in barvni marker, da zapišete vse projekte in napredek na fazah projekta.
Uporabite mesečni koledar doma in v šoli, da vnesete vse zapadle dejavnosti in projekte.
Vsakodnevno uporabljajte sezname opravil in kontrolne sezname doma in v šoli.
Zahtevajte, da vaš otrok zapiše vse naloge (po možnosti na koledar nalog, ki je shranjen na enem mestu).
Naučite svojega otroka, da pričakujete, da bodo vse naloge zabeležene, in poskrbite, da bo vaš otrok sledil. Učitelj lahko parafirate koledar nalog vašega otroka ali pa lahko študentski partnerji drug drugega preverijo in parafirajo koledar nalog.
Zagotovite preprosta, pisna navodila in opomnike, kaj mora vaš otrok narediti.
Močno povečajte pozitivne povratne informacije in okrepitev (nagrade), ko se vaš otrok spomni pomembnih informacij.
Otroka prosite, naj parafrazira navodila ali informacije, ki si jih želite zapomniti – nato preverite, ali razume in se spomni.
Ne pozabite uporabiti barve in slike da si otrok pomaga zapomniti informacije.
Ko vaš otrok prejme navodila, naj nekomu pove (partnerju, osebi poleg nje, učitelju) kaj naj bi naredila.
Povečajte količino vadbe in pregleda v različnih oblikah.
Otroku omogočite uporabo orodij in pripomočkov, kot so grafikoni in tabele za množenje, ter naprave za preverjanje črkovanja (npr. Franklin Speller).
Spodbujajte otroka k uporabi elektronskih organizatorjev.
Izogibajte se časovno omejenim testom. Otroku dajte dodaten čas za priklic in odzivanje.
Prilagojeno iz Kontrolnega seznama ADD/ADHD avtorja Sandra Rief, mag.
V Zbirko orodij za domače naloge.
-
Kaj je diferencirana učilnica? Prineslo vam Združenje za nadzor in razvoj kurikuluma Narediti to smiselno G. Wiggins učencem dodeli sezname črkovanja na podlagi predtestiranja, ne pa na domnevi, da bi morali vsi 3. razredi delati na seznamu tr -
Kaj je folna kislina? Folna kislina je vitamin, ki ga vsaka celica v vašem telesu potrebuje za zdravo rast in razvoj. Če ga jemljete pred nosečnostjo in v zgodnji nosečnosti, lahko pomaga zaščititi vašega otroka pred prirojenimi okvarami možganov in -
V želji, da bi časom malčkovega obroka dodali malo lahkotnosti, sva z 2-letno hčerko začeli igrati tisto, kar je kmalu postalo najljubša družinska igra:Feelings Faces. Vsak od nas bi pantomimiziral čustva – žalost, presenečenje ali zaspanost –, medt
