• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako poučiti otroke, da ne škodijo drugima z besedami in dejanji

Učenje otrok, kako se pravilno vedeti do drugih, ni preprosta zadeja – ovire, kot so razlike med svetom odraslih in otrok, lahko otežujejo napredek. A vedeti, kdaj in kako intervencionirati in reševati konflikte med otroki, lahko napreduje njihove socialne spretnosti – in zmanjša pogostost škodljivih besed in dejanj doma, v šoli in kjerkoli drugje, kjer otrok komunicira z drugimi.

Navodila

• 1.

  Odločite se, kdaj intervencionirati. Poznajte razliko med otroškovanjem za zabavo in tistim, ki izvira iz sovraštva. Po psihologu Haim Ginott, avtorju "Between Parent and Child", je včasih nadimek le način za prikaz bliskosti, npr. šala zaradi govora nekega od Juža "ya'll". Pozornost usmerite v namero dejanega in odziv ter čustva prejemnika. Intervencionirajte, ko ugotovite, da otrok namerno poskuša drugemu narediti žalost, npr. ko stalno kliče drugega negativen nadimek. Izberite svoje boje previdno, da ne bi bili prevladujoči.

• 2.

  Predavajte o vedenju, ne o otroku. Intervencionirajte z razlago, zakaj določen govor ali dejanja lahko škodijo, izogibajte se "izbiranju strani" med otroki. Namesto "Ti si nepriljuben" recite: "Povedati drugima 'šutaj' je nepriljubno." Tako učite primerno vedenje namesto črt med "slabim tipom" in "žrtvo".

• 3.

  Umirite konflikt. Ponudite alternativne dejanja, ki lahko zamenjajo škodljive besede ali dejanja. Vključi otroke v skupinsko razpravo o reševanju podobnih problemov v prihodnje. Pri starejših otrokih dovolite, da vodijo razpravo, ker je njihovo čustvo za pravico in sposobnost kreativnih alternativ močnejša. Mladjim ponudite predloge ali pozitivne rešitve.

• 4.

  Prosite povzetek. Pridobite odzive od vseh vpletenih otrok, da preverite, ali razumejo, da je bilo vedenje neprimerno in kako se bodo vedli v prihodnje. Po Ginottovi knjigi imajo otroci drugčen način mišljenja in potrebujejo starševsko usmerjanje za zrele zaključke. Prošnja za povzetek deluje pri starejših, pri mlajših pa morda potrebujete vodilna vprašanja.