Igre ali aktivnosti za učenje empatičnosti

Empatičnost je razumevanje in identificiranje s tujimi čustvi, motivi in situacijami. Oseba, ki empatično doživi druge, ima sposobnost, da se postavi na чужo mesto in opazi, ko je ta oseba prizadeta ali žalostna. Medtem ko je empatičnost splošno naravna lastnost, starši in učitelji lahko spodbujajo empatičnost pri otrocih skozi različne igre in aktivnosti.

Simon pravi "Kdo si ti?"

Za igro "Simon pravi" s zvratom, vzamete razred učencev ali skupino otrok in jih uredite v vrsto, eno nasproti drugi. Razložite, da otroci naj odzivajo na ukaz le, če se ukaz nanaša na njih. Navadite otroke, da bodo pozorni, ker boste na koncu igre vprašali o njihovih sošolcih. Vodite igro z ukazovanjem ukazov, npr. "Vsi, ki imajo psa, stojite na eno nogo" ali "Vsi, ki imajo rjave oči, skočite gor in dol." Po končanju igre naj se učenci sedejo v krog in vsak učenec navede eno stvar, ki jo ima skupno z drugim učencem.

Poimenuj to čustvo

Za igro "Poimenuj to čustvo", posadite z otrokom in poimenujte in razložite neka čustva, kot so žalosten, vesel, presenečen in jezen. Ko otrok razume, kako prepoznati čustva iz besed, začnite s izražanjem določenih čustev, npr. nasmeh za veselje ali svedenje za žalost, in vprašajte otroka, da poimenuje čustvo. Razširite aktivnost z ustvarjanjem kartic z "čustvenimi obrazmi" in vprašajte otroka, da poimenuje čustvo, ki ujemajo s obraznim izrazom.

Govorni palica

Za igro govorne palice, ustvarite in okrasite "govorno palico". Razložite otrokom, da nekatere domorodne pleme uporabljajo te palice, da vsak osebi dovolijo deliti svoje mnenje, ideje in čustve z skupino. Razložite pravila govorne palice: oseba, ki drži palico, govori in vsi drugi poslušujejo spoštljivo. On ali ona nato poda govorno palico naslednji osebi. Naizmenično držite govorno palico in delite svoje čustve o svojem dnevu ali o kakršnemkoli konfliktu, ki ga doživi otrok.

Anketa o nasilju

Dajte anketno vprašalnik o nasilju razredu učencev. Vključite vprašanja na anketo, ki raziskujejo, kako nasilje ali posmehljanje prinaša čustva učencem. Ko učenci izpolnijo ankete, zberite ankete, ovrednotite rezultate in vodite razpravo. Spodbujte učence, da si predstavljajo, kako se počuti nasilje, da pridobijo perspektivo na otroke, ki doživljajo nasilje ali driskanje.

Previous:

Next:

  • Kaj potrebujete, da postanete negovalec za starejše
    Kaj potrebujete, da postanete negovalec za starejše
    Ali ste primerni negovalec za starejše? Bi radi delali kot negovalec za starejše, a niste prepričani, ali ste za to delo primerni? Pripravili smo seznam šest najpomembnejših kakovosti, ki jih bi moral imeti negovalec za starejše. Preberite in odloči
  • Karte za ujemanje besed
    Karte za ujemanje besed
    Karte za ujemanje besed Ta igra pomaga vašemu otroku prepoznati besede, ki izgledajo enako. Kaj potrebujete: Indeksne kartice ali kartice iz gradbenega papirja Flomaster Kaj narediti: 1. Prositje vašega otroka, da poimenuje nekatere besede (his name,
  • Seznam kontrola za ostanek v lastnem domu v starosti
    Seznam kontrola za ostanek v lastnem domu v starosti
    V nedavnem raziskovanju Američanov nad 50 let je AARP ugotovil, da 89 odstotkov želi ostati v svojem trenutnem domu tak dolgo, kot je mogoče. A ali si to lahko privoščijo? In ali so njihovi domi varno mesto za staranje? Bodisi vi ta starejši odrasel