Spolne razlike v jezikovnem razvoju otrok
Ali obstajajo resnične razlike v razvoju jezikovnih spretnosti med dečki in deklicami? Je bebeljati majhen otrok pogosto dekle in ali "majhni dečji drhti" v šoli pomenijo več kot le veliko energije? Zakaj deklice dosledno dosegajo višje točke na testih verbalnih sposobnosti, prej berejo, govorijo v bolj kompleksnih stavkih in hitreje razumejo abstraktne ideje kot dečki? Raziskave desetletij, danes s sofisticiranimi medicinskimi slikovnimi napravami, kažejo na razlike v razvoju in aktivnosti možgana, da bi pojasnile anekdotične spolne razlike v jezikovnem razvoju otrok kot znanstveni dejstvo.
Deklice razvijejo jezikovne spretnosti prej kot dečki.
Deklice doživijo kognitivne spremembe, ki vplivajo na jezikovno pridobivanje, v starosti 14 do 20 mesecev, medtem ko dečki kažejo te spremembe kasneje, med 20. in 24. mesecem starosti. To lahko pojasni, zakaj deklice pogosto govorijo prej kot dečki, uporabljajo večji besednjak in govorijo v večbesednih stavkih ali frazah.
Sorodne študije, zbirane s strani Oddelka za psihologijo Univerze v Michiganu v "Children and Primary Language Acquisition", kažejo, da oče imajo tendenco fizično igrati s svojimi dečki, a govoriti in sicer komunikirati socialno in verbalno z njihovimi deklicami, kar lahko prispeva k starostnim razlikam v jezikovnih spretnostih.
Deklice uporabljajo drugačne dele možgan za obdelavo jezika.
V nadzorovanih testih kažejo MR možganskega skeniranja, da deklice zelo aktivno uporabljajo območja za abstraktno mišljenje in jezik pri obdelavi jezika bodisi verbalno bodisi vizualno. Dečki pa kažejo povečano možgansko aktivnost v vizualnih območjih pri opazu besed in v slušnih območjih pri slišanju besed.
Raziskovalci s Northwestern Univerze in Haifa Univerze, ki so izvedli skupno študijo o spolnih razlikah v možganski aktivnosti, predlagajo, da se razlike morda datirajo v zgodovino zgodnje človeštva. Doki zgodnjih civilizacij kažejo, da so moški zanašali na omejen, neposreden signal za takojšnje odločitve za boj ali bežanje, medtem ko so ženske uporabale kontekst in abstraktno mišljenje pri odločanju, spretnosti, ki so še vedno visoko relevantne v sodobni kulturi.
Deklicine možgane se razvijejo prej in so večje od dečjih.
Po članku, objavljenem v Educational Leadership 2004, se predfrontalna kora (del možgana, ki nadzoruje izražanje, verbalne spretnosti, kognitivno in socialno vedenje) pri mladostničkih deklicah razvije prej in je večja kot pri mladostničkih dečkih. Nevralni povezavniki v deklicinah možganih, ki olajšajo komunikacijo med desnim in levim možganom, so 25 odstotkov večji pri mladostničkih deklicah. To pomeni boljšo fokuso, boljšo poslušne spretnosti, boljšo spomin in boljšo večnalogost – v kratkem, več območja možgana, posvečenih spretnostim, potrebnim za branje, pisanje in verbalno tekočnost.
-
Moj sin nikoli ni bil dober spalec. Večina noči zaspí s prižganim TV-jem in iPadom v rokah. A kot se izkaže, njegova opora za zaspavanje je morda prav razlog, zakaj ima toliko težav pri zaspavanju. Nova raziskava je pokazala, da uporaba zaslonov okol -
S svežim letom, ki se pravo začne, je to priložnost, da pomagamo otrokom nastaviti spoštljiv in prijazen ton za leto, ki prihaja. Mnogi uradi in šole bodo zaprti za dan Martina Lutherja Kinga Jr. ponedeljek, 17. januarja, kar naredi nacionalno prizna -
Od drugačnega učenja do izkazovanja edinstvenega vedenja v socialnem okolju, obstaja širok spekter znakov, da vaš otrok morda ima avtizem. Ki zajema širok, raznolik spekter vedenja in sposobnosti, avtizem prizadene ocenjenih 1 od 54 otrok v ZDA danes
