Dejavniki za primarno jezikovno pridobivanje

Povprečen otrok, rojen z sposobnostjo učenja jezika, je do 6. leta starosti precej kompetenten uporabnik jezika. Da otroci toliko hitro in zvidike brez posebnega truda pridobijo jezik, je res čudovito. Čeprav je še veliko neznanega o tem, kako poteka jezikovno pridobivanje, se učenjaki strinjajo, da so izpostavljenost jeziku in interakcija z drugimi govorci jezika oboje potrebna za jezikovno pridobivanje. So identificirani vsaj štirje dejavniki, ki pomagajo določiti hitrost, s katero se jezik uči, dva okolijska in dva genetska.

Socialnoekonomski status

Otrok v srednje- ali višje razrednih družinah napreduje hitreje v jezikovnem pridobivanju kot otroci nižjega razreda, po mnenju Univerze v Michiganu. Ugotovljeno je, da starši nižjega razreda manj govorijo z otroki, uporabljajo manjši besednjak in krajše povedi, postavljajo manj vprašanj in manj berijo svojim otrokom. Naslednje starševske dejanja, ki so vse pogostejša v domačih z višjim socialnoekonomskim statusom, spodbujajo hitrejši tempo jezikovnega pridobivanja: pogostejše govorjenje z otrokom, uporaba bogatega besednjaka, daljše povedi, več vprašanj, s tem spodbujajo interakcijo, in pogosto branje knjig.

Spol

Deklice imajo tendenco začeti govoriti prej kot dečki, morda zaradi fizioloških in socialnih dejavnikov. Pri deklicah se kognitivni razvoj, potreben za jezikovno pridobivanje, običajno dogaja med 14. in 20. mesecem, medtem ko se pri dečkih običajno dogaja kasneje – med 20. in 24. mesecem, po mnenju Univerze v Michiganu. Socialni vidik govornega razvoja je posledica različnega ravnanja staršev s dečki in deklicami. Na primer, oče pogosto igrajajo rahlo-fizične igre s svojimi dečki, medtem ko so bolj skloni vključevanje svojih mladih hčer v pogovore, s tem spodbujajo komunikacijske spretnosti pri deklicah.

Vrstni red rojstva

Starši imajo tendenco govoriti več s svojim prvorojenim otrokot kot z drugimi otroki. To vpliva na jezikovni razvoj, kot tudi pripravljenost starejšega brata ali sestre, da predvideva, kaj mlajši želi, in mu to da, preden mlajši sploh vpraša.

Temperament

Nekateri otroci so naravno ušesni ali tiho, kar lahko povzroči zamudo v govornem jeziku. Čeprav je res, da nekateri tiho otroci imajo enako jezikovno zmožnost kot bolj govorni otroci, je prav tako res, da je jezikovno pridobivanje pomagano s interakcijo med odraslimi in otroki – in to zahteva, da otrok govori.

  • Ugodnosti igranja na prostem za predšolske otroke
    V sodobnem svetu igralnih konzol in interaktivnih igerč je enostavno prezreti pomembnost igranja na prostem. Je velik svet zunaj učilnice, in igranje na prostem ima veliko za ponuditi. Z aktualnim trendom naraščajočih stopenj debelosti pri otrocih,
  • Dojenje za začetnike (teden 1-6)
    Ko gre za prve tede dojenja, vsaka je začetnica tisti prvič! Mnoge ženske bodo nastavile dojilni cilj: tri mesece, šest mesecev, eno leto – kar se zdi prav. Med prvimi nekaterimi tedni dojenja ti cilji morda zdi nemogoče doseči. Kako ženske prenesej
  • Ali bebe najprej rečejo mama ali tata?
    Ah, sladki zvoki prve prave besede bebe. Radost! Vzbuđenje! Predvidevanje, kakšne besede bodo izgovorjene naslednje iz tistih ugodnih majhnih ust! Seveda, ko je prva beseda „tata“ ali „mama“ (in pogosto je ena od teh dveh), je naravno, da mežnik sto