• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Language Development & amp; Pridobitev

Govorni razvoj in pridobivanje vključuje proces, s katerim otroci ali odrasli pridobijo sposobnost zaznavanja in proizvodnjo besede, da bi povečali svoje komunikacijske spretnosti . Govorni razvoj in pridobivanje vključuje sposobnost za učenje sintakse Skladov , in povečanje lastnega besednjaka . Čeprav je pridobivanje jezika se navadno nanaša na prvi jezik , lahko pa vključuje tudi druge ali dodatne jezike , odvisno od učenca.
Statistika

Po navedbah Nacionalnega inštituta za gluhost in drugih komunikacijskih motenj , približno 6-8000000 ljudje v Združenih državah ima sam obliko ledvic jezika. Na podlagi raziskav , pridobljenih , lahko v prvih šestih mesecih otrokovega življenja izkazala za ključna jezikovnih spretnosti in da je zaosebo , da postane pristojen v katerem koli jeziku , je koristno , da ima izpostavljenost čim prej , še posebej pred šolske starosti . Pridobivanje jezik , pisno , govorijo ali preko znakovnega jezika je najbolje , pridobljene v prvih letih življenja.
Opredelitev

V skladu z ameriško Speech - Language Hearing Association , jezik je sestavljen iz družbeno deliti in sprejeti pravila glede pomena besed , kako ustvariti nove besede , kako se pridružiti besede, in najboljše kombinacije besed . Jezik omogoča samoizražanje in komunikacijo prek znakov, zvokov ali kretnjami. Govor jenačin komunikacije , ki vključuje artikulacijo , glasove in gladkost ali ritem.

Teorije Acquisition

so tri splošne teorije razvila v zvezi s pridobitvijo jezika , vključno z teorija imitacija , teorija ojačitev in aktivno gradnjo slovnice . Čeprav je vsak otrok uči drugače , nekateri nagibajo k aktivni gradnje kot najboljša metoda poučevanja . Teorija imitacija navaja, da se otroci učijo slovnico jih zapomniti besed in stavkov; Vendar pa ta teorija ne upošteva razvoj govora v daljšem časovnem obdobju , kot na primer , kako " nana " postane " banana ". Premise teorije ojačenega je, da se otroci naučijo govoriti temelji na pohvale in nagrade; Vendar , mnogi starši ne popravijo slovnične ali ponudba koristi otrok. Aktivno gradnja trdi, da otroci izumiti svoja lastna pravila slovnice , en tak primer je , kako lahko otroci uporabljajo preteklik besede , kot so " hitted " proizvajati nov stavek, in da mnogi otroci prezreti popravek.

language Development Urnik

Čeprav je vsak otrok uči drugače , so vzorci ali tipični jezikovni razvoj pri otrocih , da če niso izpolnjeni , se lahko dokaže vprašanj v otrokovega razvoja. Na primer, eno leto starbi moral razumeti preprostim navodilom in biti sposoben za opravljanje inačici , medtem ko naj bi dve leti staramogli imena predmetov v znanem okolju , združiti besede v kratkem stavku , in se odziva na ukaze , kot kaže nekdo njihovi lasje ali oči . Ti razvojni jezik tabele lahko v pomoč, čeotrok kaže zaostaja v razvoju, jezika ali ne morejo pridobiti jezikovne spretnosti .
Disorders

Če imaoseba težave pri razumevanju in pridobivanju jezika , izmenjavo misli , zamisli , in občutek , potem pa se lahkomotnja v jezikovni biti vključeni . Če ima kdo težave pri ustvarjanju zvokov tekoče , ali ima težave s svojimi glasovi , nato pa lahko imajo motnje govora.