• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Vek & amp; Faze Dojenčki & amp; Toddlers

Razvojne faze za dojenčke in malčke so na splošno razume v smislu fizičnega razvojni, socialni , čustveni razvoj in kognitivni razvoj . Vsako od teh območij se razvija na svoji stopnji , in otroci pogosto velike korake na enem področju, hkrati pa kratko zanemarja še v razvoju . Sčasoma razvojna usmeritev običajno premakne , tako da otroci običajno razvoju izpolnjuje pričakovane mejnike na vsakem območju .
Rojstva do šestih mesecev

Busy spoznavanje svojega telesa in sveta okoli sebe ,dojenček preživi veliko časa delajo na nadzor njeno glavo in ude . Brce in doseže postali bolj nadzorovano kot ona raste , in prstki začeli natančno dojeti predmete na dosegu roke. Ko bo dojenček bolj usklajeno , ona začne pri prevrnitvi in ona lahko scoot na trebuh , da bi dosegli predmete samo nedosegljivo . Do konca te faze , lahko ona začne sedeti s podporo . V družbi , bo ona uporabljajo različne krike , da sporočijo, in ona bo nasmeh in coo sodelovati skrbnike . Kognitivni razvoj se kaže kot igra dojenček s prsti na roki, nogi in igrače v roke , kot ona reagira na glasove in glasnih igrač ( ropotulje , zvončki ), in kot se izkaže , da pogled na zanimive stvari .
Six 12 mesecev

To jeobdobje hitre telesne rasti . Dojenčki premakniti iz sedečega s podporo za plazenje in nato potegnete navzgor in hojo ( z ali brez podpore ) . Socialno - emocionalne veščine tudi hitro razvijajo , kot dojenčki začeli Mehur z več nameri , posnemajo odrasle ukrepe , ponudbo in zavrnejo igrače , in prikazati močne priponk za skrbnike. Ločevanje anksioznost pogosto pojavlja na tej stopnji , kot je dojenček močno vezan na svojih negovalcev , vendar nima zaupanje, da se bodo vrnili , ko jih ne more videti . Kognitivno , jezikovni razvoj hitro napreduje . Blebetanje postane bolj raznolik , vključuje več zvoke in začne slediti vzorec obrata ob opažen v govoru odraslih. Prve besede se pogosto pojavljajo v kasnejšem delu v tej fazi . Igra vključuje zlaganje in gnezdenje igrače , slikanice in vzročne iger (zlasti pada , valjanje in metanje stvari ) .

One- Year - Olds

Play 1 -let- krepi telesno , socialno - čustveni in kognitivni razvoj . Hoja postane bolj zabavno , ko potiska ali vleče nekaj. Fine motoričnih sposobnosti zrel vsakič dojenček sleče nogavice , zlaga igrače , obrne strani v knjigi , in napolni in nato odlagališč kontejnerjev . Do konca te faze otroka je treba hoditi zelo dobro teče , sama krme in hodi po stopnicah s pomočjo . Ona lahko uživajo gibljejo na majhnih kolesih igrače. Socialno - čustveni razvoj centrov po razvoju govora in komunikacijskih spretnosti, imitacija , vzporedno igre ( delitev in pravila so zelo težko za večino 1 -letnikov ) in imajo odrasle pozornost. Kognitivno ,1 -year -old ohranja zaseden učnega predmeta trajnost ( stvari ne izginejo , ko jih ne vidim ), ki pomaga , da se zmanjša ločevanje anksioznost, izpopolnjevanje govor ( povečanje besednjak hitro na okoli 18 mesecev ) , zgodnje domiselno igro ( hranjenje punčk ali netenju tovornjaki primer) in sama uveljavlja z "ne" in kaže jasne preference igrač .

Dva -letniki

tipično razvoj 2 -year -old ohranja zaseden skoki , tek , sklanjanja , da poberem stvari in raziskuje svoj ​​svet . Hoče vedeti ime vsega pobere , da vidite, kaj se zgodi, ko pade ali se vrže , in kakšni so njegovi starši ga uporabljajo za . Družbeno je lahko sramežljivi ali se lahko iščejo druge, ampak delitev in nato ob še vedno zagotavljajo pomembne izzive . Želi delati stvari, neodvisno , ki se lahko izpodbija za skrbnike , ker 2 -letniki navadi onemogočilo enostavno. Kognitivno je treba govoriti v dvo- do treh besed , s hitro naraščajočo besednjaka . Je treba začeti , da poješ , in da bi moral radovedno raziskujejo svoj ​​svet .