Življenjske stopnje od dojenčka do adolescenta
Psihologi prepoznajo osem življenjskih stopenj - znane tudi kot stopnje razvoja ličnosti - razvite s strani nemškega psihologa Erika Eriksona. Čeprav je bil Erikson močno vplivan s strani Freuda, se je odklonil od Freuda v svoji veri, da ego obstaja od rojstva naprej in da se ličnost nikoli ne preneha razvijati. Med dojenčkovstvom in adolescentnostjo se človek premika skozi več od teh življenjskih stopenj.
Dojenčkovstvo
Traja od rojstva do 18 mesecev, dojenčkovstvo je tudi imenovano Oralno senzorično stopnjo. Glavni poudarek je na pozitivnem ali negativnem vplivu glavnega skrbnika, s posebnim poudarkom na ljubečem dotiku. V tej stopnji se dojenček uči zaupati ali nezaupati drugim ljudem in svetu okoli njega.
Zgodnje otroštvo
Zgodnje otroštvo je stopnja, kjer se otrok nauči ovladati veščinami, kot so hojo, govorjenje in samostojno jed. Od 18 mesecev do 3 let starosti ima otrok priložnost bodisi pridobiti samozavest in merico avtonomije skozi spodbujanje in uspeh pri pridobivanju kontrole nad svojim telesom in temi novimi veščinami, ali -- če je osramočena in posramočena med poskusih učenja teh veščin -- morda trpi pod hudourno sramoto in dvom, ki lahko traja celo življenje.
Igrajalska starost
Od 3 do 5 let starosti, znano tudi kot Igrajalska starost, otrok vzame veščine, ki jih se je naučil v Zgodnjem otroštvu stopnji, in uporablja inicijativo pri ustvarjanju situacij, izmišljanju zgodb in vprašanju "zakaj?" Vendar, če so otrokovi naravni cilji in želje stalno preprečeni, lahko doživi krivdo namesto povečane inicijative.
Šolska starost
Tudi imenovana Latentnost stopnja, Šolska starost vidi otroke med 6 in 12 leti, ki razvijajo sposobnost učenja, ustvarjanja in doseganja novih stvari, vključno z veščinami in znanjem. To se imenuje občutek Delavnosti. Ker je ta stopnja zelo socialna, otroci te starosti tudi tečejo tveganje razvoja občutka podcenjenosti med njihovimi soigralci.
Adolescentnost
Čeprav so psihološki učinki stopenj od dojenčkovstva skozi šolsko starost odvisni od tega, kaj se stori z otrokom, od adolescentnosti naprej, napredek je odvisen od tega, kaj otrok stori. Adolescenti se borijo z odkritjem, kdo so kot posameznik v nasprotju s delom svoje izvorné družine. Tisti, ki so neuspešni pri prevozu tega problema med 12 in 18 leti, so verjetni, da bodo doživeli vlogo zmede.
Previous:Aktivnosti za 4-letnika
-
Ko sem bil otrok, sem s bratovi in sestrami preživeli večino poletnih dni v bazenu. Falo sosedov nasproti ali v skupnostnem bazenu 10 minut oddaljenosti, smo vedno pleskali v vodi. In čeprav smo vsi imali kurz plavanja, je mama bila neodklonljiva pri -
To je verjetno najbolj boleren pogovor, ki ga boste kdaj imeli kot starš: sporočiti otroku/otrokom, da se ločujete s partnerjem. Kako otroku razložiti ločitev? Kakšen je najbolj ljubeč in podprten način za ta pogovor? „Ena stvar, ki je res pomembna, -
Ali je vaš otrok zadivljen in navdihnjen s zgodbami? Ali je izrazil zanimanje za ustvarjanje lastnih zgodb ali pisanje o svojem življenju? Vprašajte svojega tweena, ali želi začeti blog. Razlagajte, kaj je to in kako lahko delijo ideje in zgodbe s s
