• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Resničnost vs. Fantasy Predšolska lekciji

Obstajata dva opozicijska ideje v izobraževanje o poučevanju otrok razliko med realnostjo in fantazijo . Izobraževanje strokovnjaki ne strinjajo, pa je, da imajo predšolski otroci včasih težave, pronicljiv razliko med realnostjo in fantazijo . Pomembno je tako za starše in učitelje predšolske razumeti, kako jih lahko uporabijo preproste vaje za pomoč pri izgradnji mladega otrokovo sposobnost za razlikovanje med tem, kaj je resnično in kaj ni .
Izpostavljenost Reality Lessons

Za otroke razumeti razliko med resničnostjo in fantazijo , ki jih potrebujejo , da pridobijo prave svetovne izkušnje. Če jeotrok nenehno izpostavljen fantaziji brez prave svetovne izkušnje, za primerjavo z njim , je lahko težje ji povedati razlike . Moda dejavnosti okrog zgodb ali filme otrok pozna . Na primer, čeima film govori drevesa , da otroke na sprehod v realnem gozdu . Jim prebrali zgodbo " The Little motorja, ki lahko " nato pa jih popeljejo v muzej, da bi videli pravi vlak motorje . Pogovorite se, kako so resnične izkušnje drugačna od zgodb fantazija .

Story Razprave

Fantasy zgodbe vsebuje elemente realnosti . Pri tej vaji razložiti otrokom , da se nekatere stvari v zgodbi se zgodijo v resničnem življenju in drugi ne morejo . Preberite del zgodbe v skupini, nato pa od njih zahteva , da poberem ven stvari, ki lahko res zgodi . Vzemimo na primer zgodbo o dveh veverice zbiranje matice za stranko , če so izpolnili majhen deček in razstrelili balone skupaj . Povejte razred , ki veverice res jesti oreške , nato pa pustite jih izločiti več prave stvari o zgodbi .

Flash kartice in Pictures

Znamka flash kartice ali zbirajo slike obeh resničnih in fantazijskih predmetov, ki kažejo na razred . Na primer , imajo eno sliko konja in drugo samorog , eden gasilec in eno superheroj . Pokaži slike v razredu enega naenkrat in vprašati , če jeslika nekaj resničnega ali bi verjeli. Uporabite nekaj risanke slike , vendar poskrbite, da je večina slik fantazijskih predmetov videti resnično dovolj, da bi se otroci mislijo, ali pa jih lahko uganiti narobe . Otroke prosite , zakaj mislijo, da je slika nečesa resničnega ali nekaj, kar ni .
Story metrovke

Naj zgodbo fantazija s skupino otrok . Ločevanje otrok v dve skupini . Ena skupina jefantazija skupina indrugaskupina realnost . Imajo eno osebo iz skupine reality začeti zgodbo , ki pripoveduje o resničnem mestu zgodbo bo potekal , kot je v svoji sobi doma . Imačlan skupine fantasy dodati nekaj, kar ni realno , da zgodbe , na primersliko , da lahko hodi v . Imajo vsi Smjenjivati ​​dodal k zgodbi , dokler se ne konča. Pogovorite se končal zgodbo . Ta vaja bo omogočilo otrokom, da se aktivno uporabo domišljije za ustvarjalne namene, medtem ko voden , ko delamo napake, o tem, kaj je resnično in kaj ni .