Učenje jezika v domu z gluhimi starši
Devedeset odstotkov otrok, rojenih gluhim staršem, ima normalen sluh. Ne vsi gluhi odrasli govorijo v znakovnem jeziku, a v domovih, kjer to počnejo, otroci rastejo dvojezični. Ameriški znakovni jezik (ASL) je pogosto njihov prvi jezik. Ker je govorni jezik tako splošen, otroci enostavno pridobijo govor skozi interakcijo z drugimi družinskimi člani, igralci, otroški vrt, filmi in televizijo. Dr. Laura-Ann Pettito, nevroznanstvenica, ki raziskuje biološko osnovco jezika, pravi: "Študija za študijo je pokazala, da za vsako raven jezikovne organizacije so znakovni jeziki in govorni jeziki uporabili identično možgansko tkivo."
Ameriški znakovni jezik
ASL je popoln jezik, drugačen od angleščine, s svojo lastno slovnico, stavkovno strukturo, izražanjem časov in časa. Je trirazsežen jezik, ki omogoča konceptualne konstrukte, ki niso na voljo govornemu jeziku. Otrok – gluhi in slišni podobno – ki se učijo ASL kot prvega jezika, dosežejo splošne jezikovne merilnike razvoja na istem hitrosti, kot so doseženi govorni jezikovni merilniki. Pri 3 do 6 mesecih so "prstobabljenje" v nafti prstnega črkovanja. Pri 6 do 12 mesecih bodo gestikulirali. Prve znakovne besede se pojavijo pri približno 8 mesecih, z 10 ali več razumetimi in izražanimi znaki pri 12 mesecih. V članku z naslovom "Merilniki jezikovnega razvoja" raziskovalci poročajo, da "Fonologija, sintaksa, semantika, morfologija in pragmatični vidiki jezika so pridobljeni okoli 4 let starosti, ne glede na to, ali je starševski vhod v znakovnem ali govornem jeziku".
Dvojezičnost
Sedaj je široko priznano, da dvojezičnost povečava duševno zvornost in prilagodljivost. Kot Pettito navaja: "Je skoraj, kot da je enkelingualni otrokov možgani na dieti in dvojezični otrokov možgani raztegata do polne obsega in varljivosti, ki ji je mati narava dala za uporabo jezika in izkoriščanje človeškega jezika." Za otroke je proces učenja znakovnega in govornega jezika hkrati naraven in intuitiven. Dvojezični otroci v gluhih gospodinjsteh odzivajo na ASL v ASL, na govor z govorom, in preklopijo med njima po potrebi. Ker to zahteva bolj aktivno nadzorovanje svojega okolja, opraviijo naloge nadzora boljše in učinkoviteje kot njihovi enkelingualni sneliki.
Gluhi otroci
Zgodnja izpostavljenost angleščini je pomembna za gluhe otroke. Pomožno orodje na tem področju je na voljo podnapisov in podnapisov v filmih in televiziji. Zgodnje prepoznavanje razlik med angleško in ASL slovnico podpira močne bralne in pisalne veščine kasneje. Starševsko vključenost je pomembna, tudi. Sodelovanje pri otroških knjigah, besedilo je lahko znakovano in prebrano v angleščini, kar zagotavlja most razumevanja med obema načini komunikacije. V študiji iz leta 2000 z naslovom "Ameriški znakovni jezik in bralna sposobnost pri gluhih otrocih" je bilo ugotovljeno močno korelacijo med gluhimi otroki gluhih staršev in višjimi bralnimi dosežki. Gluhi starši nimajo potrebe po "pridobivanju hitrosti" v uporabi ASL kot jezika, zato se ASL razvoj njihovih otrok začne takoj. Ta zgodnja pridobitev jezika olajša učenje angleščine in bralnih veščin kasneje.
Otrok gluhih staršev
Otrok gluhih odraslih imajo posebno vlogo v gluhi skupnosti. Kot slišni otroci gluhih staršev, se učijo razmeriti z odnosih s slišnimi in gluhimi posamezniki, institucijami, kulturnimi normami in jeziki. Morda imajo gluhe ali slišne soušnike, ali oba; pogosto rastejo z gluhimi in slišnimi prijatelji. Niso samo dvojezični, so biculturalni. Med profesionalnimi znakovnimi jezikovnimi tolmači so otroci gluhih odraslih pogost. Rasti z gluhimi starši jim da domorodnega razumevanje za finezze in nuance ASL, in njihovo obvladovanje obeh angleščine in ASL je dovolj močno, da se zaslužijo zaživljenje s tolmačenjem med njima.
-
Če se odpravljate v igračo trgovino nakupovati darilo za otroka s posebnimi potrebami, obstaja nekaj dodatnih vprašanj, ki jih morate upoštevati. Tako kaj morate vedeti in kje začeti? Katere igračе in igre so najboljše? Kakšne so najboljše izbire da -
Avtor: Laura McGuinn, MD, FAAP Idealno, ne. Ponavljanje razreda – znano tudi kot »ohranjanje v razredu« – se ni pokazalo, da bi pomagalo otrokom pri učenju. Otrok ne bodo pretegnili učnih in pozornostnih težav s ponavljanjem razreda. Prav nasprotno, -
Poletje je običajno otrokovo najljubše čas leta, a lahko izziva za vse starše, njanje in babysitterje, ki iščejo neskončen vir zabavnih aktivnosti, da otroci zasedejo. Dobra novica je, da je na voljo тонн enostavnih poletnih obrti za malčke, predšolc
