Faze Risba v razvoju otrok

Nekateri otroci začnejo oblikovati takoj, ko jih lahko poberem svinčnik in jih nikoli ne zdi, da se ustavi . Nekateri otroci pripravijo za pomiritev učitelj umetnosti , ampak zavrne svinčnik in papir drugje . Kjerkolimladostnik pade na risalni spektra , večina otrok nadaljuje z enakimi osnovnimi fazah črpanja in umetniških stvaritev.
Enega do dveh let

Prvi znaki na papirju , so na splošno čačke . Otroci pogled risba kot kinetični dejavnost , namesto razlage sveta . Omogoča otrokom, da Škrabotine krepi motoričnih mišice in uvaja otroke v pisni obliki pripomočkov . Na koncu te faze , lahko otroci začnejo dati imena eno besedo svojim pisal stvaritve .
Dveh do treh letih

praskanje postane bolj nadzorovano in oblike lahko začnejo tvoriti . Circles lahko postanejo obrazi inpomen otroka poimenovanju svojih povečanje ustvarjanja . Otroci lahko pokličete serijo čačke in naključnih krogih" house ", čepravslika ni videti kot hiša . Dovolite otrokom, da ustvarite in poimenujete svoje stvaritve , kot je ta faza predstavlja otrokovo naraščajočo sposobnost za ustvarjanje slik , ki predstavljajo vizualni svet .

Treh do štirih letih

Risba postane bolj nadzorovana na tej stopnji . Najpogostejši slika jeoseba , s krožnim obraza in ravnih linij za noge . Telo se ne pojavi še. Umetniki v tej starostni skupini se ustvarja zavestno obrazec in risbe lahko postalo bolj zapleteno . Simboli pogosto spreminjajo v tem času so otroci nenehno iščejo nove slike , da zastopajo.
Štiri do pet let

Telo je dodan na osebo na tej stopnji. Otroci začnejo zavedati podrobnosti manjkajo svojih risbah in jih poskušali dodati manjkajoče koščke . Hair pridruži telo na osebo , skupaj z ušesa , roke , prsti , noge in prste .
Pet do osem let

Pogosto navedeni kot " shematski odru , " otroci začeli oblikovati predmete z več zahtevnih podrobnosti , kot so hiše z garažo , drevje , pes, družino in avtomobila na dvorišču . Prostor odnos dobički red in otroci ponavadi dobijo na osnovno linijo , se oddaljuje od svojih prejšnjih " plavajočih skic . " Otrokovo razumevanje dvodimenzionalnih konceptov se odraža v njihovih načrtih . Otroci začnejo komunicirati globlje razumevanje razsežnosti in podrobnosti s svojimi umetninami.
Osem let in Beyond

Umetniki na tej stopnji začeli zavedati drobnejše podatki manjkajo pri svojem delu . Predmeti začeli prekrivati ​​v risbah in dodamo minute podrobnosti . Če sehiša samo okna v prejšnjih risb , lahkostarejši otrok dodati osebo v oknu , kapa na robu hiše ali veje nagnuti nad streho . Dimenzije poveča in risbe postalo bolj zapleteno .

Previous:

Next:

  • Kako posaditi spomladanske rože z otroki
    Ko pomislite na pomlad, so vam verjetno rože prva stvar, ki vam pride v glavo. Ko se sneg stopi in narava ponovno zaživi na dvorišču, je čas, da posadite svoje spomladanske cvetove. Sajenje rož z otroki je odličen način, da jih poučite o divjih žival
  • 8 preprostih idej za obvladovanje stresa v službi in doma
    Stres je v sodobni Ameriki razširjen. Pravzaprav so anksiozne motnje, ki prizadenejo 40 milijonov odraslih v Združenih državah, najpogostejša oblika duševne bolezni v državi, glede na Ameriško združenje za anksioznost in depresijo. Ne glede na to,
  • Zakaj je pomembno, da vsi podpirajo dojenje
    Težko se je naučiti novih stvari. Kaj je najtežje, kar ste se kdaj naučili? Verjetno ste se sprva borili. Verjetno ste uspeli premagati izziv, delno, tako, da vam bo nekdo pomagal; imeti podporo. Dojenje ni izjema. Morda se zdi, da bi moralo prit