• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Význam zapojenia rodičov do školských aktivít

Staršie rodičia sa zapojili do vzdelania svojich detí , výraznejší dopad na ich dosiahnutie , podľa správy z roku 2002 , Michigan ministerstva školstva . Zapojenie rodičov prináša zvýšenie návštevnosti , výsledky testov , známky , promócie ceny , motiváciu a sebavedomie . - A niektoré formy zapojenia výnosov výraznejších výsledkov než ostatné
pozitívne a konzistentné Výsledky Galéria

2005 Harvard analýza Family Výskumný projekt zo 77 štúdií o význame zapojenie rodičov do vzdelávania detí k záveru , že štúdia neustále spojená väčšia zapojenie rodičov s vysokou úrovňou výsledkov študentov v oblastiach , vrátane hodnotenia učiteľov , tried a štandardizované výsledky testov . Ako Harvard a Michigan oddelenie správ vzdelávanie uviedol , že tieto zlepšenia sú konzistentné naprieč sociálno - ekonomické zázemie , s efektmi , ktoré boli významné , bez ohľadu na etnický pôvod a sociálneho postavenia . Správa Michigan tiež poznamenal , že zapojenie rodičov bol dvakrát ako predpovedať úspech ako sociálno-ekonomický status .
Zapojenie kľúčový pre všetkých ročníkoch

Aktívne zapojenie rodičov je obzvlášť dôležité , pretože študenti prechod do vyššej úrovniach vzdelávania , ako napríklad zo strednej školy na vysokú školu . Napriek tomu , podľa správy amerického ministerstva školstva , tie časy sú zvyčajne , keď rodičia sa menej angažovať - čiastočne kvôli predstavy , že študenti by mali byť stále viac samostatnosti a zodpovednosti , a tiež preto , že rodičia pocit , že nie sú tak známe s predmetom materiálu boli v mladších ročníkoch . Výskum z Vanderbilt University preukázala , že aj na týchto úrovniach , môžu rodičia stále zapojený do vzdelania svojich detí , ako sa deti učia riešenie problémov tým , že vysvetlí ju poslucháčom bez pomoci .
Formuláre zapojenie

zapojenie rodičov neznamená len byť k dispozícii na pomoc s domácimi úlohami . To znamená tiež prejavujú záujem , pýtal triedach , účasť na školských podujatiach a byť v kontakte s učiteľmi o obavy a pokroku .

Okrem toho , vedci z Johns Hopkins University uvádza šesť hlavných formy zapojenia rodičov do školy , aby do svojich programov . Tie zahŕňali komunikáciu s rodičmi o pokračujúci pokrok študentov a pripravovaných programoch školských; pomoc rodičom pri pochopení vývoja dieťaťa v jednotlivých ročníkoch; zapojenie rodičov do at - home vzdelávacích aktivít; poskytuje príležitosti pre dobrovoľníkov pre rodiny s deťmi na podporu školské programy; vrátane rodičov v zásadných rozhodnutiach školy; a poskytuje rodinám s prístupom k komunity zdrojom , ako aj možnosti slúžiť komunitu .
najvplyvnejších formy zapojenia

Ako Harvard a Michigan oddelenie správ vzdelávania ukázala, že dôsledne založená a už existujúce podpory rodičov mali väčší vplyv na výkon študentov , ako zapojenie rodičov do školských programov , aj keď tento preukázal nejaký efekt . Rodičia , ktorí sa sídlom vysoké , napriek tomu realistické očakávania a akademické štandardy pre výkon svojich detí a úspech mal najväčší vplyv na vzdelávacie výsledky . Vysoko dosiahnutie študenti tendenciu mať rodičia , že stanoviť prísnejšie normy , než tomu bolo nízko dosiahnutie študentov . Analýza Harvard zistila , že aj keď čítanie s deťmi doma mal menší vplyv , jeho preukázali vplyv v štúdiách bol pozoruhodne konzistentné .