Ako školiť o dieťa

Lektori rozvíjať osobné techniku ​​, ktorá je v zábere náučná techniku ​​s osobnosti a veku dieťaťa . Všetci , bez ohľadu na vek , sa učia lepšie , keď pokyn obsahuje informácie o high - záujem a trochu zábavy , ale vytváranie výukových programov , ktoré vie oboje potrebuje čas na plán . Doučovanie tiež vyžaduje zásadné prvok trpezlivosti a súcitu . Je ľahké zabudnúť na čas a výzvu podieľajú na učenie najjednoduchšie lekciu . Doučovanie plány majú rovnaké základné techniky pre všetky nové študentov, ale prístup a meniť obsah s vekom žiaka .
Čo budete potrebovať
manipulatives
inštrukcie
1

Určte dĺžku relácie a vyberte na pokojnom mieste na doučovanie relácii . Deti rozvíjať samostatne , a budete musieť zistiť kapacitu vaše dieťa poplatok musí sedieť , zamerať a venovať pozornosť . Školské poradenstvo inštruktor Dr Carl Sheperis hovorí " Rodičia " čitatelia časopisu začať s aktuálnym udržať pozornosť dieťaťa a vytvoriť čas ostrenie relácií pomocou konštantnej pochvalu za pozitívnu akcie .
2

pred zasadnutím Určiť dôvod doučovanie zasadnutí , a vytvoriť písomnú lekciu v pláne riešiť potrebu dieťaťa . Rozdeľte svoj ​​plán za návod na začiatku , na stredný segment a konečné lehoty na posúdenie . Rozvíjať činnosti pomocou manipulatives chytiť pozornosť dieťaťa na začiatku kroku a používať ďalšie vyžitie po strednej časti sa učiť kľúčové pojmy . Zameranie na mnohých rôznych prístupov k výučbe kľúčové myšlienky . Rozvíjať hodnotenie pre materiály vyučovaných v priebehu kurzu ako súčasť vášho písomného plánu . Tento záverečný tutoriál krok pomôže posúdiť efektivitu vašej výučby relácie . Žiada dieťa využiť vedomosti praktickým spôsobom zhodnotiť efektivitu vášho návodu .
3

zbierať potrebné podklady pre tutorial , pomocou na hodinu a manipulatives , a test plán v praxi run - through zasadnutie , aby sa ubezpečil , že máte všetko potrebné na dokončenie výukového programu . Vykonajte ďalšie poznámky na pomoc vás v priebehu výukové sedenie s dieťaťom .
4

Vykonajte výučbovú relácie pomocou na hodinu , a robiť si poznámky o činnostiach , ktoré fungovali dobre , ako budete postupovať . Poznámky o činnosti poskytujú usmernenie pre budúce relácie .
5

Sledujte svoj ​​písomný plán pre reláciu , ale v prípade , že doučovanie relácie sa stáva neprehľadné , alebo dieťa má problémy zaostrovanie , urobte si krátku prestávku na jasnej mysle a začať znovu .
6

Dajte chválu počas tutoriálu a končí v pozitívnom duchu , ktorý itemizes čo dieťa urobil dobre počas zasadnutia .