• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Výzvy Byť rodičom v 21. storočí

Technologický pokrok premenili 21. storočia a predstavil dnešný rodičia s novou sadou problémov , v porovnaní s predchádzajúcimi generáciami . Tiež zmeny v rodinných vzťahoch a morálky viedli 76 percent Američanov hovorí , že si myslia morálne hodnoty sú na ústupe , podľa prieskumu Gallupovho ústavu . Rodičia je potrebné držať krok s aktuálnymi udalosťami , technológie a médiá , aby držať krok s ich deťmi a všetky zmeny , ktoré prebiehajú .
Technologickým pokrokom

S urýchlených pokroky techniky , deti dostávajú svoje prvé mobilné telefóny v mladšom veku . V roku 2012 , takmer 60 percent detí vo veku od 8 do 12 rokov vlastnil mobilný telefón , podľa ConsumerReports.org . V 12 až 17 - rok - starý vekovej skupine , 78 percent detí má mobilný telefón , takmer polovica z nich vlastný smartphone , podľa správy roku 2013 , ktorý vykonala Pew Research Center . To prevalencia , spolu so všeobecným pripojenie k počítačom , herných systémov a tablety , dá Internet do ľahký prístup pre deti vo veku takmer každý . Je nevyhnutné , aby rodičia pochopili, ako internet funguje a ako sledovať a používania kontrolných detské pomocou rodičovskej možnosti riadenia na počítače a zariadenia .
Komunikačné Zmeny Galéria

Komunikačné štýly sa zmenili v nové storočie a ľudia majú tendenciu hovoriť otvorene o rôzne témy , ako je sexualita , rovnosť pohlaví a náboženstva . Deti môžu s väčšou pravdepodobnosťou klásť nepríjemné otázky rodičov , v reakcii na myšlienky , ktoré počuje v médiách alebo od rovesníkov . Napríklad , môžete počuť otázky ohľadom alternatívnych uctievanie postupov alebo manželstvo osôb rovnakého pohlavia z vášho zvedavá doplnenie pri jedálenskom stole . Nechajte sa informovať o aktuálnom dianí a problémoch , takže sa budete cítiť pohodlne riešiť priame otázky vášho dieťaťa . Deti sa často uviaznu sa v komunikácii na internetových stránkach sociálnych médií a hovoriť alebo textové správy na mobilné telefóny . Ak zostanete až do dnešného dňa s technológiou , môžete komunikovať so svojimi deťmi prostredníctvom mobilných telefónov a internetu , ako zostať v spojení , taky .
Rozhodnutie o tom , Media

Médiá hry významnú úlohu v živote detí a rodičia musia byť obaja politici a polícia , pokiaľ ide o pravidlá o používaní médií v rodine . Media existuje v mnohých formách , je prakticky všade a skladá sa z obsahu dostupného v televízii , videohry , počítačov a mobilných zariadení , podľa Centra médií a vývoj človeka na Northwestern University . Približne 63 percent rodičov vytvárať a presadzovať pravidlá o typoch médií zariadení a mediálneho obsahu používaných ich deti , a 50 percent presadzovať pravidlá o množstve času deti trávia pri pamäťových zariadení . Rokovania týchto pravidiel môže byť náročné , najmä ak partner nesúhlasí , alebo ak deti tlačiť pre použitie viacerých médií . Vaše deti sa stretávajú médiá , keď nie ste doma , aj keď nebudete môcť sledovať a kontrolovať , čo vidia . Ak chcete odovzdať svoje hodnoty , tráviť čas hovoriť o mediálnych oznámení a čo vaše deti . To vám pomôže vašim deťom robiť zodpovedné rozhodnutia , keď na rozdiel od vás .
Detské Safety

Kedysi sa , že rodičia varovali deti , o prijatí cukroví od cudzích ľudí . A teraz, rodičia varujú deti o on - line dravcov na sociálne médiá . Obavy o detskú pornografiu , krádežou identity , únosy a kyberšikany sú platné obavy pre dnešné rodičov . Výskum uskutočnený kyberšikany Research Center ukazuje , že približne 25 percent detí opýtaných zažili kyberšikana v určitú dobu v ich živote . Naučte deti , aby nikdy osobných zdieľať informácie on - line , alebo súhlasí s tým nestretol s nikým z Internetu . Povzbudzujte deti , aby vždy prísť k vám s obavami o ničom , čo sa deje online . Ďalšie bezpečnostné problémy môžu tiež ohroziť rodičovskú mier , vrátane terorizmu , prírodných katastrof a nehôd . Verejné školy sa zvýšil havarijné pripravenosti , aby zamestnancom reagovať na mnohých rôznych kríz . Rodičia majú právo a povinnosť učiť sa plány pripravenosti škôl tak , aby pochopili, ako postupovať v prípade núdze .