• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Stádia ľudského vývoja v životnom cykle

Podľa autora "Teórií vývoja", Williama Craina, nikto neprišiel s väčším príspevkom k psychoanalytickej teórii vývoja ako psychológ Erik Erikson. Erikson definoval osem stádií života: orálnu, análnu, falickú, latencnú, pubertálnu, mladú dospełosť, dospełosť a starobu.

Orálne stádium

Od narodenia po približne jeden rok, ústa slúžia ako primárna zóna, cez ktorú baby berú veci. Ego sa vyvíja u baby, ktoré ostriežne pozorujú vizuálne stimulujúce veci a absorbujú dobré pocity. Baby začínajú dôverovať svojim opatrovníkom, keď nájdu predvídateľnosť a konzistenciu v ich konaniach. Bez konzistencie sa baby vyvinú nedôveru.

Análne stádium

Medzi dvoma a tromi rokmi deti môžu ovládať svoje sfinkterové svaly a začnú cvičiť ich autonomiu držaním vecí chvíľu a potom ich odstránením v ďalšej. Dr. Harvey Karp hovorí, že pravá stránka mozgu batolat je emočná, impulzívna a neverbálna a tak by to malo vysvetliť veľa batolačného nestabilného správania. Styd a pochybnosti objavujú sa, kedy rodičia sa snažia záchodovať svoje deti a regulovať ich správanie. Deti sa stávajú vedomými sociálnych očakávaní a tlakov.

Falické stádium

Medzi tromi a šiestimi rokmi deti vstupujú do edipovej krízy, kedy vyvíjajú ostrý záujem o genitálnu zónu a predstavia si seba v dospelých rolách súťažiacich s jednym rodičom o druhého. Superego objavuje sa na reguláciu sociálneho správania a dieťa sa učí ako sa sebaregulovať.

Latenčné stádium

Okolo šiestich až jedenástich rokov deti sa učia ovládať kognitívne a sociálne zručnosti a sexuálne pohony sa stávajú spánkovými. Pocity nedostatočnosti a podradenosti môžu trápiť deti, ktoré nevyriešili konflikty z ranších stádií, najmä v triednom prostredí. Vzdelávatelia môžu pomôcť deťom v tomto čase robiť ich pocit kompetentnosti.

Pubertá

V adolescentnej dobe sa edipové fantázie znovu objavujú a teenageri sa nachádzajú prechádzajúcich substančnými fyzickými a emočnými zmenami. Identita sa stáva kritickou v tomto stádiu a teenageri hľadajú skupiny a priateľov s filozofiami, ktoré cítia, že sú v lade so svojimi vlastnými.

Mladá dospełosť

Ak mladospелí vyvinuli dostatočný pocit identity, môžu normálne usilovať o zmysluplné vzťahy v tomto stádiu. V adolescentnej dobe sú väčšina teenagerov príliš zameriavaní na seba a na to, ako iní ich vnímajú, aby preskúmali zmysluplné vzťahy. Mladá dospełosť je normálne stádium, v ktorom individua skutočne zažijú intimitu.

Dospelosť

V dospelosti sa individui stávajú preokupovanými vychovaním ďalšej generácie cez reprodukciu alebo staranosť o potomstvo iných. Rodičovstvo môže znižovať sebazameranosť a stagnáciu, ktorá sa vyskytuje v dospelosti, keď sa ľudia stávajú príliš zapojenými do práce a vlastného života, aby sa starali o iných.

Staroba

V starobe sa individui vydávajú na prezeranie svojho života, aby odpovedali na otázku, či život, ktorý žili v minulosti, bol hodný a aby konfrontovali svoju smrteľnosť. Starobní musia často bojovať so stratou priateľov, manželov, príbuzných, príjmov a statusu. Avšak príležitosť pre nové skúsenosti stále existuje, ako to dôkazujú ženy ako Josefina Villaverde, ktorá v 101 rokoch spustila svoju politickú kariéru kandidatúrou na úrad v Španielsku.