• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Etapy vývoja človeka do životného cyklu

Podľa autora " teórií o vývoji , " William Crain , nikto urobil ešte výrazne prispieť k psychoanalytickej teórie vývoja , ako psychológa , Erik Erikson . Erikson definované osem etáp života :. Orálny , análny , falický , latencia , dospievania , dospelosti , dospelosti a starobe
ústnu časť

Od narodenia do veku okolo jedného , ústa slúžia ako primárny zóny , ktoré deti mať vo veciach . Ego rozvíja u detí , ktorí sa veľmi dobre pozorovať vizuálne stimulujúce veci a absorbujú dobré pocity . Bábätká začínajú veriť ich správcov , keď sa zistí , predvídateľnosť a súdržnosť ich akcií . Bez konzistencia sa deti rozvíjať nedôveru .
Anal Stage

Medzi veky dva a tri , deti môžu kontrolovať svoje zvierače a začať vykonávať svoju autonómiu tým , že drží na veci jednom okamihu a potom ich odsunul na ďalšie. Dr Harvey Karp hovorí , že pravá strana mozgu batoľaťa je emocionálne , impulzívna a neverbálne strana , a tak by to malo do značnej miery vysvetľujú batoľaťa nevyspytateľné správanie . Hanba a pochybujem , povrch ako rodičia sa snažia WC vyškoliť svoje deti , a regulovať ich správanie . Deti sa dozvedia o spoločenských očakávaní a tlakov .
Falický štádium

Medzi veky tri a šesť , deti , zadajte Oedipal krízu , na základe ktorých rozvíjať záujem na genitáliách zóny a predstaviť sa v dospelých roliach súťažiť s jedným rodičom pre druhé . Superego sa objaví regulovať sociálne správanie a dieťa sa učí , ako si sami regulovať .
Latency Stage

Asi vo veku šesť až 11 , sa deti učia ovládať kognitívne a sociálne zručnosti a sexuálne disky stávajú spiace . Pocity nedostatočnosti a menejcennosti môže trápiť deti , ktorí nemali riešenie konfliktov z predchádzajúcich fázach , a to najmä v učebni . Pedagógovia môžu pomôcť deťom v tejto dobe tým , že je cítiť kompetentná .
Puberta

V dospievaní , Oedipal fantázie znova vynoril a teenageri ocitajú prechádza podstatnú fyzickú a emocionálnu zmeny . Identity stáva kritickou v tejto fáze a mládež hľadať skupiny a priateľov , s filozofiou , ktoré sa cítia sú v súlade s ich vlastnou .
Spoločnosťou
mladej dospelosti

Ak sa mladí ľudia vyvinuli dostatočné zmysel identity , môžu bežne sledovať zmysluplné vzťahy v tejto fáze . V dospievaní , väčšina teenagerov sú príliš zamerané na seba a ako ostatní vnímajú preskúmať zmysluplné vzťahy . Mladá dospelosť je zvyčajne etapa , v ktorej jedinci spoznať skutočnú intimitu .
Dospelosť

V dospelosti jedinci stať sa zaujatý so zvýšením NGA prostredníctvom plodenia , alebo starostlivosť o potomkov druhých . Rodičovstva môže znížiť povýšenosti a stagnáciu , ktorá sa vyskytuje v dospelosti , kedy sa ľudia príliš zapojení do práce a ich vlastné životy , aby starostlivosť o druhej .
Staroba

v starobe , jedinci pustiť na prehodnotenie svojho života odpovedať na otázku , či život , že som žil v minulosti stálo za to a konfrontovať ich úmrtnosť . Staršie musí často zápasiť so stratou priateľov , manželov , príbuzní , príjem a postavenie . Avšak, príležitosť pre nové skúsenosti stále existuje , o čom svedčí ženy ako Josefina Villaverde , ktorý , vo veku 101 , začal svoju politickú kariéru spustením do úradu v Španielsku .