• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rodová identita u predškolákov

Existujú aspoň dva pohľady na rodovú identitu u predškolákov. Niektorí ľudia veria, že rodové preference sú vrodené a že už ako batoliatá budú deti vykazovať špecifické správanie v súlade s ich dedičstvom. Iní veria, že rodové správanie je učené a že najlepší spôsob, ako vychovať veľmi malé deti, je prezentovať im rodovo neutrálne prostredie, umožňujúce im preskúmať hračky, ktoré pomáhajú rozvíjať zručnosti a praktikovať socializáciu.

Rod definovaná

• Lidské pohlavie zvyčajne znamená muž alebo žena, hoci niekedy sa narodia deti s abnormálnymi pohlavnými charakteristikami. Rod (gender) môže zahŕňať širšiu škálu voľieb, ktoré, podľa dr. Leonarda Saxa, autora „Why Gender Matters“, môžu zahŕňať homosexualitu, lesbianstvo, transsexuálnosť a transvestitizmus, alebo aj chlapcov, ktorí preferujú hru s dievčatami, a dievčatá, ktoré by skôr hrali s chlapcami. Pochopenie rodu môže pomôcť rodičom a učiteľom dať predškolákom v ich starostlivosti emočnú bezpečnosť a dobrý základ pre budúce učenie.

Priroda, výchova a rod

• Emily W. Kane, profesorka sociológie a predseda oddelenia sociálnych vied na Bates College v Lewistone, Maine, uvádza, že rod má štyri role. Sú to rod priradené pri narodení, rodová rola očakávaná spoločnosťou, do ktorej sa dieťa narodilo, osobná rodová identita a rodová rola sociálne vnímaná inými. Keď je rozchod medzi rodovou rolou, v ktorej sa predškolák cíti pohodlne, a spôsobom, akým ľudia očakávajú, že sa dieťa bude sprievať, môže to spôsobiť emočné obtiaže a učenie sa problémy pre dieťa.

Pohlavne viazané vlastnosti

• Sax navrhuje, že mnohé učeť sa obtiaže, s ktorými sa chlapci v škole stretávajú, začínajú preto, že rodičia a učitelia nerozumejú určitým fyzikálnym rozdielom medzi dievčatami a chlapcami. Hovorí, že štatisticky vzhladom chlapci počujú a vidia inak ako dievčatá. Majú vrodenú potrebu veľkej motorickej aktivity a lepšie sa učia ručnými aktivitami. To znamená, že v triedě s veľkým počtom predškolských chlapcov pravdepodobne uvidíte veľa pohybu, hrubú hru, stavanie z kockí a ich rúšanie. Naopak, dievčatá sú pravdepodobnejšie tráviť čas rozprávaním a kooperatívnou hrou.

Riadenie rodu s predškolákmi

• To znamená doma aj v predškolskom prostredí, že rodičia a učitelia musia byť vedomí, že chlapci a dievčatá sa nevynechávajú učiť sa rovnakým spôsobom. Možno budete musieť hovoriť hlasnejšie pre chlapcov ako pre dievčatá, napríklad. Chlapci a dievčatá môžu obaja hrať s panenkami, ale budú sa s nimi hrať veľmi odlišnými spôsobmi. Sax poukazuje na to, že dievčatá rádi robia farebné kresby, ale chlapci pravdepodobne preferujú monochromatické kresby s veľa akciou.