• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Gender Identity v predškolské deti

K dispozícii sú aspoň dve školy myslenia o rovnosti žien a identity v predškolskom veku . Niektorí ľudia sa domnievajú , že rodové preferencie sú vrodené , a to dokonca aj batoľatá , deti sa vykazovať špecifické správanie zhodné s ich dedičstva . Iní sa domnievajú , že správanie mužov a žien sa učí , a že najlepší spôsob , ako zvýšiť veľmi malé deti , je predložiť im prostredie pohlavia neutrálne , čo im umožňuje preskúmať hračky , ktoré pomáhajú rozvíjať svoje zručnosti a praxe socializácii .
Gender definované

Human sex zvyčajne sa odkazuje na muža alebo ženy , aj keď niekedy deti sa rodia s abnormálne pohlavné znaky . Avšak , pohlavie môže zahŕňať širšiu škálu možností , ktoré , podľa Dr. Leonard Sax , autor " Prečo oblasti rodovej rovnosti , " môžu zahŕňať homosexualitu , lesbismus , transsexuálov a transvestitov , alebo dokonca chlapca , ktorí dávajú prednosť hrať s dievčatami , a dievčatá , ktorí by radšej hrajú s chlapcami . Pochopenie pohlavia môže pomôcť rodičom a učiteľom dať deti v predškolskom veku v ich starostlivosti emocionálneho bezpečia a dobrý základ pre budúce učenie .
Nature , pestovať a Gender

Emily W. Kane , profesor sociológie a predseda divízie spoločenských vied na Bates College v Lewiston , Maine , hovorí, že pohlavie má štyri role . Sú pohlavia pridelený pri narodení , rodové roly , ktorú predpokladá spoločnosť dieťa narodí do , osobné rodovej identity a roly pohlaví sociálno vnímajú ostatní . Ak existuje nesúlad medzi rodové roly , v ktorej predškolák je pohodlný a spôsob , akým ľudia očakávajú , že dieťa správať , môže spôsobiť emočné ťažkosti a problémy učenia pre dieťa .
Sex viazaná rysy

Sax navrhuje , že mnohé z týchto porúch učenia v súčasnosti stretávajú chlapci v škole začať , pretože sa rodičia a učitelia nechápu určité fyzické rozdiely medzi dievčatami a chlapcami . Hovorí, že štatisticky vzaté, chalani počuť a vidieť inak ako dievčatá . Majú vrodenú potrebu veľkej pohybovej aktivity a naučiť sa lepšie praktické aktivity . To znamená, že v triede , ktorá má veľký počet predškolských chlapcov , budete pravdepodobne vidieť veľa pohybu , drsné a pád hry , budova s blokmi potom klepanie je dole . Naopak , dievčatá sú viac pravdepodobné , že tráviť čas hovoriť a hrať kooperatívne .
Gender Management s Predškoláci Galéria

Čo to znamená doma a v nastavení predškolských je , že rodičia a učitelia musia byť Uvedomte si , že chlapci a dievčatá nemusia učiť sa rovnakým spôsobom . Možno budete musieť hovoriť viac nahlas , pre chlapcov než pre dievčatá , napr . Chlapci a dievčatá by mohli obaja hrajú s bábikami , ale budú pravdepodobne hrať s nimi veľmi rôznymi spôsobmi . Sax poukazuje na to , že dievčatá chceli , aby sa farebné kresby , ale chlapci je pravdepodobné , že prednosť čiernobiele kresby s množstvom akcie .