Skúmanie dejepisu: Aktivita Časová os môžho života

Skúmanie dejepisu: Aktivita Časová os môžho života

Jednou z najťažších vecí pre dieťa je pochopiť, že v nejakom čase boli všetky tie historické udalosti prítomnosťou. Nielen to, vtedy ľudia pravdepodobne ani nevedeli, že robia históriu! Vaše dieťa tiež má históriu označenú dôležitými udalosťami. Vytvorenie Časovej os môžho života môže pomôcť jej vidieť, že aj v jej krátkom živote dosiahla veľa veľkých vecí.

Majte na pamäti, že deti, ktoré boli adoptované, môžu niekedy nájsť osobné časové osť ťažkými, ale môžete aktivitu prispôsobiť, aby bola ľahšia. Namiesto začiatku pri narodení použite všeobecnejšie termíny „minulosť“ a „prítomnosť“. Vaše dieťa si môže vybrať, aké udalosti sú významné v jej osnej histórii, bez tlaku vedieť podrobnosti o čase pred adopciou.

Cvičené zručnosti

  • Sekvencovanie
  • Historický pohľad
  • Expozitívne písanie

Čo budete potrebovať

  • Dlhý rulón papiera (alebo veľa kusov papiera spletených do jedného) približne 3 metrov dlhého
  • Ceruzka
  • Fixky
  • Nožnice
  • Lepiaca páska
  • Indexové kartičky
  • Pravítko
  • Fotky vašej dieťa z celého jej života

Čo robiť

1. Dajte dieťu kupu indexových kartičiek a povedzte jej, že pomôžete jej zamyslieť sa nad niektorými z najspomínanejších alebo najdôležitejších udalostí v jej živote. Požiadajte ju, aby napísala dátum narodenia na prvú indexovú kartičku. Ak sa pamätáte, ktorý deň v týždni to bol, povedzte jej a nechajte ju pridať túto informáciu na kartičku. Toto bude jej štartovacia kartička, ktorú môže označiť „Som sa narodila!“ alebo podobné vyhlásenie.
2. Požiadajte ju, aby premyslela o ďalších dôležitých alebo veľkých udalostiach v jej živote, ako keď sa narodili jej súrodenci, prvý deň školy, prvá rodinná dovolenka, alebo čokoľvek iné, čo jej zostalo v pamäti. Pre teraz nezáleží na tom, či sú udalosti v poradí.
3. Pomôžte jej pracovať sa k prítomnosti, písať každú udalosť na samostatnú indexovú kartičku s krátkym popisom udalosti.
4. Keď skončí, požiadajte ju, aby položila indexové kartičky na podlahu alebo inú veľkú pracovnú plochu. Nech ich usporiada zľava doprava, začínajúc dňom narodenia a končiac prítomnosťou. Môže byť ťažké pre dieťa presne si vypamätať, kedy udalosť nastala. Aby ich správne usporiadala, môže potrebovať vašu pomoc pri identifikácii, kedy sa udalosť odohrala. Keď má tú informáciu, nech ju pridá na kartičku, a pripomeňte jej, že pri usporiadaní musí dať pozor na mesiac, ako aj na rok.
5. Keď sú kartičky položené v rade, pomôžte dieťatu prejsť sa starými fotkami, aby našla tú, ktorá zodpovedá každej udalosti. Ak ju nenájdete, neváhajte. Môže vždy nakresliť obrázok, ktorý udalosť ilustruje.
6. Zoberte kartičky a obrázky do hromádky, udržiavajte ich v poradí časovej osi.
7. Rozložte dlhý kus papiera vodorovne na tvrdú, rovnú pracovnú plochu. Pomôžte dieťatu použiť pravítko a ceruzku na nakreslenie vodorovnej čiary cez stred papiera.
8. Začnite na ľavej strane papiera, nech dieťa nakreslí 2,5 cm svislú čiaru smerom hore z prostrednej čiary, aby označila deň narodenia. Ukažte jej, ako napísať dátum nad tú čiaru a krátky popis dňa alebo udalosti.
9. Presuňte ju na veľmi koniec papiera, a nech urobí 2,5 cm svislú čiaru smerom hore, aby označila dnes. Nech napíše dátum nad čiaru, svoj vek a trochu o sebe teraz.
10. Umestnite usporiadané indexové kartičky medzi tie dva dátumy, a požiadajte dieťa, aby urobila čiaru pre každú z nich. Uistite sa, že napíše dátum a popis každej „historické“ udalosti.
11. Pomôžte jej priradiť a umiestniť obrázky na správne miesta pod vodorovnú čiaru. Nalepite obrázky.
12. Dajte dieťatu fixky, aby buď prečiarkala informácie, ktoré už napísala, alebo aby dekorovala svoju časovú os.

Previous:

Next: