Vplyv škôl na správanie detí
Rodičia robia svoje maximum, aby smerovali svoje deti k správnym voľbám. Doufáte, že keď vaše dieťa nie je isté smerom akcie, že si vypamätá vaše slová alebo príde k vám s otázkami. Škola, ktorú dieťa navštevuje, má však tiež veľký vplyv na jeho voľby a správanie.
Head Start (Program Head Start)
Recenzia publikovaná v „Journal of Child Psychology &Psychiatry“ hlásila dlhodobé výhody pre deti zapísané do programu Head Start. Deti z Head Start udržiavali pozitívne sociálne správanie a vyššiu sebavedomosť. Mali dôveru, ktorá im pomohla robiť sa lepšie v škole. Hoci niektoré meranie, ako konkrétne IQ skóre, ne vždy trvajú, táto recenzia sa zameriava na viac meraní ako len IQ skóre. Autor zistil, že tento školský program ovplyvnil správanie detí pozitívnymi spôsobmi, ktoré pretrvávali do ich rokov základnej školy.
Rizikové správanie
Študenti stredných a vysokých škôl sú viac náchylní k rizikovému správaniu ako mladšie deti. Keď sa deti stávajú adolescentmi, ich túžba po autonomii ich spôsobí, že sa pýtajú rovnocenných o radu namiesto rodičov. Môžu byť pokúšení experimentovať s drogami, sexom a inými rizikovými správaniami. Spoločnosť pre adolescentné zdravie a medicínu publikovala v roku 2011 štúdiu, v ktorej našli silnú koreláciu medzi pocitmi študentov o atmosfére ich školy a nižšou incidenciou rizikového správania. Inými slovami, teenageri, ktorí sa v škole cítili pohodlne a bezpečne, boli menej náchylní k riziku.
Stravovacie správanie
Sabrina M. Neeley publikovala štúdiu pre Master of Health Program na Wright State University, v ktorej analyzovala, či atmosféra a ambiente v školskej jedálni má vplyv na výbery jedla detí. Zistila, že v jedálniach s najčistejšimi podlahami boli deti oveľa viac náchylní vybrať ovocie a zeleninu ako súčasť svojho obeda. Podľa Neeley deti konzumujú aspoň tretinu svojich denných kalórií v škole. Súčasné obavy o obezitu a zdravie detí robia tento nález pozoruhodným.
Odchod zo školy (Drop Outs)
Dosiahnutie piatakov v ich triedach má veľký a prospešný vplyv na ich neskoršie správanie v strednej a vysokej škole, podľa „Healthy Passages“, štúdie durchgeführt von University of Alabama. Rozprávanie s deťmi v triede o ich nádejach a aspiráciách a povzbudzovanie ich cieľov pre ich budúcnosť, pomáha im predchádzať neskoršiemu odchodu zo školy, uvádza Susan Davies, Ph.D., výskumníčka so štúdiou.
Previous:Pomoc autistickým deťam pri zapamätaní dejiny príbehu
Next:Ako by mali byť lepšie štruktúrované programy raného detského vzdelávania?
-
Posun hodín nie je zábavný pre nikoho. To únavné, „fakt nechcem vstať z postele“ pocit pretrváva dni po zmeně hodín a môže urobiť z už spánkovo chudobného rodiča vyčerpaného. Ale zmena spánkových vzorov môže byť ešte ťažšia na vašich deťoch. „Mladé d
-
Môže byť ťažké priznať, keď vaše predtým milé dieťa začne prejavovať agresívne správanie ako malé dieťa. Vidieť, ako vaše malé.ukradne hračku inému dieťaťu alebo intimiduje mladšieho súrodenca, môže vyvolať strach, úzkosť, nezistotu a dokonca obranno
-
Priestorová inteligencia, vizuálno-priestorová inteligencia alebo priestorový IQ, je kľúčová v mnohých akademických a profesionálnych oblastiach. Napriek dôležitosti je zriedkavý, aby bola zahrnutá do učebného plánu materskej školy alebo základnej šk





