Pomoc študentovi pri prechode z verejnej alebo súkromnej školy do domácho školenia
Pomoc študentovi pri prechode z verejnej alebo súkromnej školy do domácho školenia
Miera obtiažnosti, ktorú vaše dieťa zažíva pri prechode z inštitucionálnych škôl, bude v veľkej mierke závisieť od veku dieťa a jeho osobnosti a od vzťahu, ktorý máte vy a vaše dieťa. Čo je dieťa mladšie, keď urobíte prechod, menšie problémy sa pravdepodobne stretnete. Podobne, ak vy a vaše dieťa máte dobrý, blízky vzťah, je menej pravdepodobné, že vy alebo vaše dieťa budete mať problémy. Ak vaše dieťa má správanie problémy, najmä tie spojené s skupinou (ako trávenie času s nesprávnou skupinou), je viac pravdepodobné, že budete mať problémy pri prechode tohto dieťata do domácho školenia.
Hoci neexistuje spôsob, ako započítať každý možný problém, ktorý by vaše dieťa mohlo mať s prechodom do domácho školenia, zvyšok tejto časti vysvetľuje niektoré z bežnejších problémov a navrhuje niektoré veci, ktoré môžete robiť, aby ste sa s nimi poprali.
Riešenie sociálnej úzkosti
Najbežnejší problém, ktorý vaše dieťa pravdepodobne bude mať s domácim školením, spadá pod celkový termín, ktorý volám „sociálna úžera“. Základný koreň tohto prichádza z detských strachov, že už nebudú mať žiadny kontakt s inými deťmi alebo že už nebudú mať možnosť mať svojich priateľov. (V niektorých prípadoch, ako keď vaše dieťa bola spojená s deťmi, ktoré radi nechcete, toto je jeden z dôvodov, prečo domácim školením!)
Ak je vaše dieťa staršie a bolo v inštitucionálnych školách dlho, rovnocenný tlak pravdepodobne naučil vaše dieťa myslieť v „skupinovej mysli“. V tomto režime myslenia je to, čo dav robí, „in“ a čo nedávajú, nie je „in“ (alebo „cool“ ako iné slovo pre to). Vaše dieťa to môže vyjadriť ako „Nechcem byť divný.“ Hoci domácie školenie rýchlo rastie, je stále možné, že vaše dieťa nepozná veľa domácich školení a môže considerar ľudí, ktorí domácim školenia, za divné (preložené ako odlišné, čo je prirodzene zlé pod skupinovým myslením!).
Prekonanie sociálnej úzkosti
Ak máte akékoľvek problémy s prechodom vášho dieťata do domácho školenia, tento typ problému je najpravdepodobnejší, ktorý zažijete. Bohužiaľ, nemôžete presvedčiť dieťa, ktoré je uzamknuté do „skupinovej mysle“ sociálnej štruktúry inštitucionálnych škôl, že domácie školenie bude lepšie. Ale môžete robiť niekoľko vecí, aby ste uistili také dieťa o domácim školení:
- Pomôžte vašemu dieťatu zostať v kontakte s jeho priateľmi (aspoň s tými, ktoré nie sú negatívnym vplyvom na vaše dieťa).
- Použite svoju sieť domácich školení na lokalizáciu iných domácich školených detí, s ktorými by sa vaše dieťa mohlo zobrať priateľmi. Umožnite vašemu dieťatu pravidelne tráviť čas s tými inými domácimi školeními. Nie celý ten čas musí byť venuovaný domácim školením aktivity. Deti domácieho školenia majú prospech len z toho, že visia spolu a majú zábavu.
- Okrem nechania vášho dieťata visieť s inými domácimi školenými deťmi, urobte, aby vaše dieťa „rozhovorilo“ niektorých z týchto detí, aby získalo ich perspektívy na výhody a nevýhody domácieho školenia.
- Zdôraznite, o koľko zábavnejšie a uvoľnenejšie bude domácie školenie než inštitucionálna škola. Zamerajte sa na veci ako výlety, menej hodín v školsom dni, viac flexibility, a tak ďalej.
- Demonštrujte, ako budú mať možnosť pohybovať sa tak rýchlo, ako môžu, aby dokončili svoju prácu. A keď sú hotoví, sú hotoví – na rozdiel od inštitucionálnych škôl, v ktorých sú povinní byť na určitých miestach (preklad: triedy) nastavený čas – bez ohľadu na to, či sa niečo cenné deje alebo nie. Mnohé deti, najmä tie s aktívnymi mysľami, sa nudia v inštitucionálnych školách. Domácie školenie bude pre tieto deti menej nudné, pretože navrhnete učenie, aby zodpovedalo schopnostiam dieťaťa.
- Môžete byť schopní pomôcť niektorým deťom vysvetlením, že len skúšate domácie školenie na určité obdobie, povedzme, na školský rok. Povedzte im na konci roka, že vyhodnotíte, čo sa stalo, aby ste videli, ako to fungovalo pre všetkých. To môže pomôcť deťom necítiť sa uväznenými v niečom, čo bude trvať naveky. Šanca je, že vy a dieťa budete mať veľký úspech, takže je veľmi málo pravdepodobné, že toto hodnotenie priemerie k vráteniu dieťata do inštitucionálnej školy.
Ak je vaše dieťa extrémne viazané na „sociálnu scénu“ v škole a trpí závislosťou od skupinového myslenia, vaše vysvetlenia nemusia pomôcť príliš. Ak je to prípad, možno budete musieť len snášať vaše dieťa, kým sa trápi s prechodom. Ak zostanete na trati, verím, že vaše dieťa nakoniec vyrastie, aby prijalo a dokonca ocení domácie školenie. Ale v najhorších prípadoch môže toto prijímanie trvať nejaký čas, takže budete musieť byť trpezliví. Môže to trvať nejaký čas, kým sa dieťa uvoľní od skupinovej mysle.
Po niekedy bolestivom tomto prechode vaše dieťa začne myslieť viac nezávisle a v priebehu času príde na to, že nebude hľadať iných ľudí, aby smerovali jeho myšlienky alebo konania toľko (a keď to urobia, prirodzene sa pozrú na vás namiesto iných detí).
Riešenie zvyšenej flexibility alebo nedostatku štruktúry (závisí od pohľadu)
V oboch prípadoch môžete pomôcť vašemu dieťatu s týmto aspektom prechodu tým, že sa uistíte, že beriete svoje domácie školenie tak vážne, ako chcete, aby ho brali oni. Môžete to preniesť niekoľkými spôsobmi, vrátane nasledujúcich: Separácie
Riešenie potreby separácie od vás
V závislosti od veku a osobnosti vášho dieťa, môže mať väčšiu potrebu nezávislosti ako iní. Ako môžete očakávať, táto situácia je viac pravdepodobná u starších detí, ale môže sa vzťahovať aj na extrémne nezávislé deti. Kým nepochopia, ako funguje domácie školenie, deti môžu zažiť niektorú úžeru z toho, že musia stráviť príliš veľa času so svojím rodičom (to je vy). Tento problém sa rieši relatívne ľahko zdôraznením nezávislých aspektov domácieho školenia. Napríklad, najmä pre staršie deti, môžete im dovoliť časy väčšinou nezávislej práce. Mali by ste tiež zvážiť vytvorenie študijnej oblasti mimo izby domácieho školenia, napríklad v ložnici. To umožní dieťatu separovať sa, keď je to potrebné. Riešenie potreby separácie od súrodencov
Ďalšou z vecí o domácim školení je, že podporuje veľmi blízke vzťahy medzi súrodencami, ktorí sú domáce školení. Hoci je to dobrá vec, niektoré deti to môžu vnímať ako zlé, najmä ak je veľký vekový rozdiel medzi súrodencami. („Musím stráviť celý deň v tej istej izbe s ním!“) V priebehu času vaše deti prídu na to, že si užijú trávenie času spolu, takže je to ďalší problém, ktorý je viac o vnímaní ako realita. Stále, môže to byť vážny problém pre dieťa, ktoré sa trápi s úžerou, ktorú prechod do domácieho školenia prináša. Pretože ste pravdepodobne učíte všetkých svojich detí naraz, nie je praktické ich udržať separovanými, ani by ste sa o to skutočne mali snažiť. Avšak, mali by ste poskytnúť určitú mieru separácie medzi súrodencami, ak vyjadrúvajú tú potrebu. Najlepší spôsob, ako to urobiť, je vytvoriť niektoré nezávislé študijné oblasti vo vašom dome, kde deti môžu pracovať na svojom vlastnom od času k času.
