• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Virtuálne školy dávajú moc voľby

Virtuálne školy dávajú moc voľby

Od Elizabeth Kanna, prispievateľský editor-at-large, Homeschooler Network

Keď bola ruskej pôvod Wimbledon majsterka Maria Sharapová opytaná novinári, ako sa podarilo nadácia pripravovať všetkých, ktorých sa stretla, svojou gramotnosťou a schopnosťou hovoriť plynule a inteligentne, okamžite im povedala, že je študentkou virtuálnej strednej školy v USA. Schopnosť pokračovať v jej akademickom vzdelávaní, kým pretekala tenistické turnaje po celom USA, vrcholící úžasným víťazstvom na Wimbledon v júli, je dôkazom sily a vbudovanej flexibility virtuálnych škôl. Virtuálne školy poskytujú rodičom a deťom, od Oregona po New York a po celom svete po Rusko a iné krajiny, prístup k svetovým kurikulám, nespočetným učiteľom a podpore, takmer kedykoľvek a kdekoľvek. Najdôležitejšie, virtuálne školy poskytujú moc voľby.

"Hnutie everything school", ktoré vytvorili Horace Mann, Henry Barnard a iní reformátori v roku 1852, nerodínám neposkytlo veľa voľieb. Tieto nové verejné školy boli na tréning alebo vzdelávanie budúcich robotníkov tovární. Sto päťdesiat rokov neskôr majú rodičia viac možností dostupných pre vzdelávanie ich dieťa: verejné školy, domáce vzdelávanie, chartové školy, domáce chartové školy, magnetické školy, súkromné školy a virtuálne školy.

Dnešné hnutie virtuálnych škôl má svoje koreňa v programoch diaľkového učenia a korespondenčných školách až do roku 1929, keď Univerzita Nebrasky začala diaľkové stredné kurzy. Nové "virtuálne školy" hnutie v USA je poháňané technologicky bohatou spoločnosťou, motivovanou a gramotnou populáciou rodičov a víziarmi vo vzdelávaní, technológii a biznise. Dnes existuje veľmi málo papierových a poštových korespondenčných programov vo virtuálnom vzdelávaní; deti všade môžu navštevovať virtuálnu verejnú školu z domova. Virtuálny prístup dáva deťom online kurikulárne príležitosti ako "cestovanie" s Robertom Ballardom, vedcom, ktorý našiel R.M.S Titanic, a "návšteva" vzdialených lokalít po celom svete prostredníctvom najnovších satelitných a streamovacích médií schopností.

Ako väčšina technologických produktov a služieb používaných dnes, virtuálne školy, kurzy a doplnkové programy budú nadále zlepšovať v použiteľnosti, sile a rýchlosti. Teraz sila technologicky doručených, virtuálnych vzdelávacích programov pridáva k možnostiam, ktoré rodičia môžu preskúmať, keď robia ťažkú voľbu s životnými dôsledkami: ako ich dieťa bude vzdelávané.

Sú virtuálne školy typom domaceho vzdelávania?
Odpoveď na túto otázku závisí od virtuálnej školy. Hoci väčšina učenia sa deje v dome s virtuálnymi školami, mnohé z nich sú verejné školy bez dverí. Študenti, ktorí sa zaregistrujú do verejnej virtuálnej školy, sú počítaní ako študenti verejných škôl, nie domáci učenia, v ich štáte. Tieto verejné virtuálne školy zbierajú ADA (priemernú dennú dochádzku), rovnako ako susedská kamenná škola. Ponúkajú kurikulum založené na štandardoch; vyžadujú evidovanie dochádzky, časté hodnotenia a správy o pokroke; a dodržiavajú povinné štátne testovanie. Niektoré virtuálne školy alebo programy sú poplatkové, a rodič si môže vybrať použitie celého ročného programu alebo doplnenie v matematike, automobilovej škole, cudzom jazyku, histórii a iných predmetoch. Študent strednej školy môže participať v doplnkových a kreditných programoch na zlepšenie svojej skúsenosti so strednou školou.

V svete domaceho vzdelávania sa deti, ktoré navštevujú bežné školy, buď verejné alebo súkromné, considerujú ako prijímajúce "tradičné" vzdelávanie. "Tradičné domáce vzdelávanie", na druhej strane, zvyčajne indikuje rodinu používajúcu rôzne prístupy a kurikulá, aby ich deti učili doma (mimo auspícií verejnej školy). Mnoho detí s tradičným domacim vzdelávaním používa súkromné diaľkové učenie alebo poplatkovú virtuálnu školu pre celú alebo časť svojej kariéry domaceho vzdelávania.

Je virtuálne vzdelávanie pre každého?
Ako akákoľvek škola, kurikulum alebo program, virtuálne školy fungujú pre niektoré rodiny a pre iné nie. Verejné virtuálne školy majú rovnaké požiadavky a regulácie ako kamenné školy, spolu s podporou akreditovaného učiteľa; podrobnými, na štandardoch založenými lekciami; neustálym hodnotením; a doplnkovými učeľnými zdrojmi. Niektoré rodiny si vyberajú virtuálnu školu, pretože veria, že spojuje to najlepšie z oboch svetov: flexibilitu a individualizovanú inštrukciu vrodnú v tradičnom domacom vzdelávaní, spojenú s podporou a zodpovednosťou verejnej školy.

Rodiny čeliace vzdelávacím voľbám musia preskúmať všetky možnosti dôkladne. Musia preskúmať svoje vzdelávacie priority, aby určili, ktoré funkcie najlepšie podporujú ich ciele. Najdôležitejšie, musia sa rozhodnúť, ktorá metóda najlepšie slúži unikátnym potrebám a talentom ich dieťaťa.

Maria Sharapová vášeň je tenis, takže jej akademické tréning muselo byť prispôsobené, aby fungovalo v rámci jej intenzívneho tenistického tréningu a herného rozvrhu. Virtuálna škola jej pomohla pokračovať v učení, kým sa snaží o svoj sen.

Elizabeth Kanna je spoluzakladateľkou Homeschool.com, spoluautorkou Homeschooling For Success (Warner, júl 2002), spoluzakladateľkou Genie U.com a tvorcovní Dream In You, https://www.dreaminyou.com.

Zdroj virtuálnej školy:
Keystone National High School je plne akreditovaný, súkromný, nezávislý študijný program, ktorý dáva študentom po celom svete moc učiť sa vo svojom čase a v svojom tempe. Pionier v diaľkovom učení s viac ako 30 rokami skúseností, Keystone kombinuje najnovšie techniky diaľkového učenia s vynikajúcou podporou, aby ponúknul inovatívne, flexibilné vzdelávanie, ktoré dáva každému študentovi každú šancu dosiahnuť ich potenciál.
https://www.keystonehighschool.com