Čo je behaviorálna intervencia?

B priebehu rokov sa prístupy k riešeniu behaviorálnych problémov u detí neustále vyvíjali. Od reagovatívnych odpovedí minulosti, ktoré používali autoritárne stratégie, sa odborná oblasť posunula k novým, konštruktívnejším filozofiám pri riešení behaviorálnych problémov detí v triedach. Využívaním výskumom podložených riešení, ktoré používajú proaktívny, konzistentný, štruktúrovaný a pozitívny prístup, školy majú dnes lepšiu šancu trvalo skorigovať správanie sa neposlušného dieťaťa. Spolu tieto taktiky tvoria to, čo sa nazýva Behaviorálny intervencný plán (BIP).

Fakty

Behaviorálne intervencné plány (BIP) sú stratégie vyvinuté kvalifikovaným školským personálom, určené na riešenie konkrétnych a opakujúcich sa behaviorálnych problémov žiaka. BIP bežne vyvíja tím IEP (Individuálny vzdelávací plán) a zvyčajne sa nachádza v zložke IEP študenta. Plán identifikuje špecifickú povahu behaviorálneho problému študenta a stanovuje postup pre učiteľa, ako predísť problému alebo ako naň reagovať, keď nastane.

Funkcia

Základná teória BIP vychádza z predpokladu, že rušivé správanie dieťaťa v triede je len spôsob, ako dieťa uspokojuje svoje špecifické a unikátne potreby. BIP teda snaží tieto potreby uspokojiť konštruktívnym spôsobom, ktorý neovplyvňuje negatívne učebné prostredie ostatných žiakov.

Význam

Pri práci s dieťaťom, ktoré má behaviorálne problémy, nedá sa preceniť dôležitosť efektívneho BIP. Žiaci s neriešenými behaviorálnymi problémami nemajú svoje špecifické potreby uspokojené. Čo dlhšie behaviorálny problém trvá, tým viac sa študent môže stávať odtrhnutým od celého učebného procesu. Okrem toho žiaci s behaviorálnymi problémami môžu mať negatívny vplyv na učebné prostredie celej triedy a tým zhoršiť školské výsledky svojich spolužiakov.

Charakteristiky

Hoci je každý BIP prispôsobený konkrétnym potrebám študenta, často sa používajú spoločné intervencné taktiky. Napríklad pri tvorbe BIP pre dieťa s vysokou úrovňou energie, ktoré má behaviorálne problémy po rýchlem dokončení úloh, môže byť denná preventívna intervencia taká jednoduchá, ako pridelenie úlohy pomáhať spolužiakom po dokončení ich vlastnej práce. Pre študentov, ktorí majú problémy zostať zameraní na úlohe, niekedy pomáha priradenie zodpovedného spolužiaka ako koležského mentora, ktorý udržiava daného študenta zameraného počas celej lekcie.

Časový horizonte

Ako pri akejkoľvek cieľom riadenej sadzie stratégií, behaviorálne intervencné plány musia byť pravidelne revidované v určených intervaloch na posúdenie pokroku dieťaťa. Je to dôležité na určenie, ktoré taktiky dávajú požadované výsledky a ktoré je potrebné prispôsobiť. Intervaly revízie BIP zvyčajne určuje škola alebo tím IEP na základe školských politiky a špecifickej podoby plánu. Je bežné, že sa BIP počiatočne reviduje štvrťročne, a v prípadoch, keď sa dieťa ustálilo v pozitívnom behaviorálnom vzore, ročne.

  • Dos and Don ts pri dome s druhým baby
    Ak myšlienka privezť druhé baby domov je preťažujúca, tu sú niekoľko tipov, ktoré pomôžu uľahčiť prechod pri predstavení vašej najnovšej prírastky. 10 alebo tak rokov som vyzvala môj mamu na skydiving. (Sľubujem, že k tomu je dôvod.) Vozili sme sa,
  • Mamin „non-gender reveal“ foto snímka klade otázku, ako oslavujeme novorodencov
    Britská budúca mama mena Ruth Abbott zachytila pozornosť internetu usporiadaním špeciálnej pohlavnej zábavy so prekvapivým zvratom: Jej cieľom bolo prehodit trend na hlavu a pripomenúť nám všetkým, že pohlavie je len spoločenský konštrukt. Očakávajúc
  • Ako skoro môžete urobiť graviditný test a získať presný výsledok?
    Ak sa snažíte o dieťa – alebo desperátne sa snažíte vyhnúťť tehotenstvu – pravdepodobne sa pýtate, ako skoro môžete urobiť graviditný test. Hoci dnešné nové a vylepšené domáce graviditné testy ponúkajú výsledky rýchlejšie ako kedykoľvek predtým, nepr