Etické používanie počítačov pre deti
Dnešné deti žijú online. Štúdia Kaiser Family Foundation z januára 2010 ukázala, že deti vo veku 8–10 rokov strávia pri počítači priemerne 46 minút denne. Tento čas sa zvyšuje s vekom, ale počítače nie sú jediný spôsob, ako sa dostanú na internet. Dve tretiny detí 8–18 rokov vlastní mobilný telefón a 76 % vlastní MP3 prehrávač – dohľad rodičov nad používaním internetu na domácej počítači nestačí. Už v ranom veku sa deti musia učiť, ako zodpovedne používať technológie.
Problémy
Správa Pew Internet and American Life Project z februára 2010 uvádza množstvo rizík pre deti online: neprimeraný obsah, kyberšikana, sexuálni predatori, ako aj rizikové správanie – textovanie počas vozidla a „sexting“. K tomu príde takmer neobmedzená možnosť plagiátorstva a digitálnej pirátskej kópie – etických a právnych otázok, ktoré deti nemusia plne chápať.
Kontekst
Možnosti nespravodlivého správania online sú zhoršené vekom a vývinovými otázkami detí. Adolescenti prechádzajú stadium, ktoré psychológovia nazývajú „formovanie identity“, kde experimentujú s vším – od účesu po politické presvedčenia. To je normálne a zvyčajne zdravé, a internet môže toto preskúmanie usnadniť. Ale zároveň uľahčuje nespravodlivé správanie a zväčšuje dôsledky akýchkoľvek neetických rozhodnutí. Deti často konajú impulzívne a nepremysľajú o následkoch svojho správania online. Neetické činy, ako posielanie výživných fotiek alebo písanie nahnevaných príspevkov na sociálnych sieťach, môžu mať vážne dôsledky, ktoré deti nechápou.
Mýty
Deti často nerozumie rizikám a zodpovednostiam používania internetu. V článku z roku 2004 v International Journal of Information Ethics Shifra Baruchson-Arbib a Eti Yaari uvádzajú, že hlavnou príčinou plagiátorstva na internete je „predpoklad, že internet je verejnou doménou“. Veria, že môžu použiť čokoľvek, čo nájdu online, a tak môžu porušiť autorské práva alebo plagiovať, aniž by to vedeli. Môžu tiež nechápať, že to, čo dávajú na internet, môže vidieť ktokoľvek, aj keby sa im podarilo to urobiť „privátnym“.
Úvahy
Jeden spôsob, ako rodičia môžu riešiť problémy s expozíciou internetu, je monitorovať používanie počítačov detmi. Podľa Pew Internet and American Life Project to väčšina rodičov robí tak, že umiestnia počítače do spoločných priestorov doma. Ale mobilné zariadenia, ako telefóny, uľahčujú detom prístup na internet bez dohľadu. Prieskum Pew z roku 2008 zistil, že 45 % adolescentov používa internet niekde inde ako doma, v škole alebo knižnici.
Potenciál
Našťastie je možné zlepšiť správanie detí online učením ich o počítačovej etike už v ranom veku. Južnekórske školy začali učiť počítačovú etiku na základných školách, pomocou piesní a výučby v triedach, aby sa študenti naučili zodpovedné správanie online. V USA organizácie ako Common Sense Media vyvinuli podobné kurikulá na učenie detí zodpovedného používania počítačov prostredníctvom štúdia širokých etických otázok, ako sú súkromie a plagiátorstvo. Tieto prístupy pomáhajú deťom robiť dobré rozhodnutia pri používaní internetu dnes a pripravujú ich na prispôsobenie sa technológiám zajtra.
-
Kedykoľvek som spomenula, že vezmeme deti do Costa Ricy, každý, a myslím, každý mal k tomu povedať len úžasné veci. Do tohto bodu naše dobrodružstvá s deťmi pozostávali z Bahám a Disney World. Chceli sme miesto, ktoré bolo dobrodružné (bez toho, aby -
Dlho predtým, ako som ešte bola v tehotnosti, som mala vízne seba ako dojčiacej mamy. Jednej z tých uber nadšených, ktoré dojčia dlhšie ako väčšina. Moje bakalárske a magisterské diplomy sú v Verejnom zdravotníctve, so zameraním na materské zdravie, -
Začala som s tréningom uspania svojho najmenšieho dieťaťa v ranom veku. Ako mama tretíkrát, vedela som príliš dobre, ako je celá rodina mizerná, keď je spánkovo deprivovaná, a tak som chcela ustanoviť dobré spánkové zvyky ihneď – niečo, čo som neurob
