Ako naučiť vaše neverbálne škôlka autistického dieťaťa Ako komunikovať pomocou obrázkov

Urobte si zoznam motivačných položiek , ktoré vaše dieťa chce /likes a akýkoľvek ďalšie položky , cítite by bolo dôležité , aby Vaše dieťa oznámiť vám , že on /ona chce alebo potrebuje .
Bežne požadovanej kategórie fotografie sú jedlo a pitie , vo vnútri herné činnosti , vrátane vášho dieťaťa obľúbené hračky , knihy a videá , a mimo herné činnosti
Obrázky " Áno . , " " nie, " " nie je voľba , " a " uh - oh " sa tiež odporúča , a budú diskutované podrobnejšie neskôr .
2

Zostavte si fotky /obrázky , asi 2 x 2 vo veľkosti , použitie potravín zobrazené na etiketách potravín , fotoaparát fotiť , alebo rôznych softvérových programov vrátane kliparty , alebo jeden z týchto komerčných softvérových programov , ktoré môžete potrebovať k nákupu , ak ste schopní si ich prostredníctvom miestneho školského obvodu a logopéda : na Boardmaker obrazu softvér od Mayer - Johnson v mayerjohnson.com alebo PECS ( Picture Exchange Communication System ) od pyramíd vzdelávacích produktov na pyramidproducts.com odporúčam Boardmaker softvérového programu , ako to má viac ako 3000 obrázkov a je jednoduchšie na použitie . Tlač fotografií na kartón . Laminát svoje fotografie , usporiadať ich podľa kategórií , a pomocou suchého zipsu , udržiavať ich v 3 - krúžkových blokov .
3

Next , aby vaše fotografie výber dosky tak , aby zodpovedali rôznym kategóriám obrazových ste si vybrali; teda jedlo /pitie doska , vnútorné play /aktivita doska , vonkajšie play /aktivita nastúpi .
Používam polovica z 8x11 laminovanej zložku , hnedú , aby sa každý z výberových dosiek .
Tieto výber dosiek by laminovanie a nasadol na úrovni očí dieťaťa a strategicky umiestnené v príslušných oblastiach , v ktorých sa činnosť odohráva . Napríklad , jedlo /drinkfotografie doska by mohla byť namontovaná na prednej strane chladničky alebo na kuchynskej linky . Vnútri play /aktivita obraz rada by mala byť namontovaná v hre miestnosti /priestoru , atď zvonku prehrávať obraz doska by mohla byť namontovaný v blízkosti alebo na dverách najčastejšie používaných ísť von .
4

Next , budete musieť naučiť svoje dieťa , čo každý jednotlivý snímku alebo snímku predstavuje škárovaním s aktuálnym položky , jedlo , hračky , atď Vždy pamätajte držať položky a obrázky až od tvári tak , že vaše dieťa bude vyzerať na vašej tvári as vyslovíte názov položky a zároveň ukazuje na /ukazovať svoje dieťa ako položky a jej zodpovedajúce fotografiu /obrázok
začať pomaly .; Tento proces bude nejaký čas trvať . To je najlepšie začať tým , že učí len 2-3 veľmi motivujúce položiek v každej kategórii .
5

Next , s použitím malých suchého zipsu bodov /námestia , namontujte 2-3 obrázky, ktoré ste si vybrali v každej kategórii na ich zodpovedajúce obrázok výber dosiek .
Vaše dieťa potom je treba učiť odstrániť požadovanú položku z obrázku výberu dosky a odovzdať ju pre vás . Ak chcete obstáť 2 skutočných položiek , ktoré ste si vybrali v určitej kategórii , 1 položku, ktorej viete , že je veľmi motivujúce pre vaše dieťa , a 1 , že on /ona naozaj nemá rád . Môžete zdvihnúť každú položku , označiť to pre vaše dieťa , ako si ukázať mu /jej . Dúfajme , že vaše dieťa dosiahne na vysoko motivujúcim položky . Nech jeden on /ona dosiahne pre , okamžite fyzicky mu pomôcť /jej odobrať jeho zodpovedajúce obrázok z obrázka dosky a držať svoju ruku na neho /nej , aby obraz v ruke . V ideálnom prípade by tento proces počiatočného vzdelávania funguje lepšie s 2 osoby --- jednej osoby na pomôcť vášmu dieťaťu získať obraz a aby mu pomohla /jej uvoľniť obrázku do natiahnutej ruky . Akonáhle je vaše dieťa vám dal obrázok , ktorý znovu držať obraz na vašej tvári a objasniť komunikatívny zámer vášho dieťaťa tým , že hovorí , napríklad , " banánov; Chcete - banán " Potom som sa na chvíľu zastaviť a povedať , " banán " opäť držte aktuálne banán na mojej tvári a ukázal k ústam , sa snaží dostať dieťa vokalizovať --- TO vôbec niečo povedať , pretože Verbálne prejavy vždy mojím konečným cieľom . Ale nezabudnite , že v tomto okamihu máte len stimulácia a podpora verbalizace a nevyžadovala verbalizácii . Takže sa nemusíte predlžovať proces poskytovania svoje dieťa to , čo on /ona požiadala prostredníctvom obrazov čaká sprievodný slovné odpoveď . Potom ihneď dať svoje dieťa na banán .
Spočiatku je dôležité , aby pozitívne posilniť všetky pokusy vaše dieťa robí , aby s vami komunikovať cez jeho /jej obrazov vynaložiť všetko úsilie , aby mu /jej, čo on /ona chce .
Ako vaše dieťa bude lepšie v tomto procese , chcete začať podnikať kroky vzad a pohybuje sa ďalej a ďalej od svojho dieťaťa tak , že on /ona má ísť k vám , aby vám obraz .
Hlavným cieľom pre vaše dieťa , je mať ho /ju môcť samostatne zájsť do jednej z jeho /jej fotku s výberom dosiek , vzlietnuť požadované jedlo , hračky , aktivita , atď , nájsť rodičia /súrodencov /opatrovateľ , etc . , aj keď sú v inej miestnosti alebo časti domu , a odovzdať im obrázok , a tak komunikácia jeho /jej základné požiadavky a potreby . V tomto momente by ste mali presunúť aj obrázky okolo na palube
6

K dispozícii sú 4 ďalšie obrázky , ktoré sú veľmi dôležité učiť : " áno , " " nie, " " nie je voľba , " a to , čo hovorím " uh - oh " v práčke A " áno " obraz je možné vyvodiť tým , že základné smajlíka s šípkou nad tváre smerom nahor a šípkou podľa tváre smerom nadol , čo ukazuje na hlavu kývnutie na " Áno . " Boardmaker softvérový program má tento obrázok
Podobne na " č . &Quot; základné tvár s zamračenie ústa a šípy ísť von z každej strany tváre --- doprava a doľava --- predstavujúce triasť hlavou na " č . " Softvérový program Boardmaker má tento obrázok . Opäť platí , že keď sa učí tieto pojmy , hovoríte , " áno " alebo " nie " zároveň prikyvovanie /triasť hlavou
". nie je voľba " obraz môže byť tým , že jasne prekrytie , ktoré je rovnaké veľkosti 2x2 vaše fotky s červeným X vedúcich cez prekrytie v trvalej červenou značkou . Toto prekrytie môže byť umiestnená na obrázok , ak vaše dieťa vyberie niečo , čo nie je k dispozícii v tej dobe; tj . Zrejme z banánov . Ale možno máte banány , ale vy proste nechcete , aby vaše dieťa mať jednu právo Pred montážou večeru . V tomto prípade môžete použiť , potom dosku . To môže byť menšia doska s čiernou čiarou vedenou stredom , a slovo prvýkrát vytlačená v hornej ľavej strane dosky a slovo potom tlačí v hornej časti na pravej strane dosky , s miestom pre jeden snímok v stredu každej strane dosky . Takže si dal povedať obrázok kurčaťa na prvej strane dosky a obrázok banánu na vtedajšieho strane dosky . Znovu vám ukázať vaše dieťa a zároveň poukazuje na fotky a hovoriť ". Prvý kura , potom banán "
" uh - oh " obrázok je ten , ktorý som sa , že môžu byť použité podobným spôsobom ako v " nie je voľba " obraz . Napríklad , súrodenec zjedol posledný banán; vaše dieťa vidí ho /ju jesť banány a rozhodne , on /ona chce jeden, taky . Ale banány sú preč --- " Uh - oh " Používam tvár s otvorenými ústami a rukou na čele na ". Uh - oh " Opäť platí , že môžete držať obraz do tváre a pôsobí to rovnako , otvorené ústa ruku na čelo , keď hovorí, " Uh - oh, banány sú preč ".