• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Kultúrne rozdiely vo vývoji detí

Kultúra hrá veľkú úlohu v tom, ako deti vytvárajú názory a nápady . Fyzický vývoj ako hlavný míľniky dojčiat a rastu detstva sú podobné . Rozdiely prídu v hodnotách kultúry a vývoja morálky a viery . Niektoré hodnoty v rôznych kultúrach sú rovnaké alebo podobné , ako je myšlienka , že klamstvo je zlé , ale kultúra môže zmeniť myšlienka , keď leží je zlé . Rozdiely v kultúrach sú toľko ako podobnosti a zatiaľ čo oni by mohli mať podobný konečný výsledok , ako dieťa vyvíja sa dostať na konečný výsledok líši .
Mravný vývoj Galéria

Morálna vývoj je medzi typy vývoja , kde sa deti sa budú líšiť od kultúry . Morálka jednej krajiny nie vždy zhodovať s morálkou inej krajiny . Napríklad v Spojených štátoch , takmer jeden z piatich detí , je šikanovaný svojimi rovesníkmi , podľa Ashley Jay , pracovné študent Providence College sociálne . Pomerne , v Číne menej ako 15 percent detí s šikanovaním . Morálka krajiny sa líšia , pretože jedna krajina je individualistické spoločnosti, kde je dobro jedinca je považovaný nad dobro krajiny a druhá krajina sa líši v tejto oblasti .
Sociálne zručnosti ,

Rozvoj sociálnych zručností sa líši podľa krajiny a kultúry . V krajinách s viac individualistické kultúry , ako sú Spojené štáty , sociálne zručnosti detí sú považované za prioritu od mladého veku . Deti sa do školy , zatiaľ čo ešte veľmi mladý a peniaze vynaložené na programov , ktoré pomôžu socializovať deti . V krajinách s viac kolektivistických spoločnosti , menší dôraz je kladený na rozvoj sociálnych zručností od útleho veku , pretože krajina sa zameriava na ďalších oblastiach vzdelávania .
Modesty Development

Skromnosť je možno jeden z najvýraznejších vývojových rozdielov medzi kultúrami po celom svete . Čo názory krajiny ako " skromný " a čo to vidia ako nevhodné líšia . Napríklad v niektorých krajinách skromnosť vývoj bude vyžadovať úplné pokrytie tela , zatiaľ čo iné kultúry majú menej fyzického skromnosť . Ďalšie vývojová oblasť skromnosti sa týka spôsobu , akým deti vyjadriť svoje úspechy . Napríklad v Číne dieťa môže klamať o svojich úspechoch miernym bagatelizovať to niečo menej , zatiaľ čo v Kanade a v Spojených štátoch by dieťa chváliť úspechmi .
Sebectvo vs. nesebeckosť

Rozvoj sebectvo a nesebeckosti líši u detí po celom svete . Deti , ktoré vyrastajú v kolektivistických spoločnosti, kde sa učil od útleho veku , aby si navzájom pomáhali a spolupracovať , ako sú deti v Číne , viac nezištnej vlastnosti , ako je zdieľanie hračky bez pýtania a deti od individualistických spoločnostiach , ako sú Spojené štáty zvyčajne zobrazujú sebectvo namiesto toho . Rozvoj starostlivosti o ostatné a pomôcť ostatným k dosiahnutiu konečného cieľa sa líši od kultúry v závislosti na spôsobe , akým sa deti učia myslieť na druhej .