• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Rozdiel medzi len deti & amp ; Deti sa súrodenci

Rozdiely medzi iba pre deti a deti so súrodencami je veľmi preberal tému , v ktorom výsledky výskumu majú tendenciu byť konfliktné , alebo ťažko kvantifikovať . Predpokladá sa , že deti sa súrodenci majú väčšiu pravdepodobnosť , že lepšie rozvinuté sociálne zručnosti v triede , aj keď iba deti viac pokročilejšie kognitívny vývoj v prvých rokoch .
Sociálnych zručností

Deti sa súrodenci sú viac pravdepodobné vykazovať známky ďalej rozvíjať sociálne zručnosti pri vstupe do materskej školy , pretože sa už používajú na interakciu s rovesníkmi podobného veku . Súrodenci skúsenosti konfliktu a zistiť spôsoby , ako riešiť na vlastnú päsť , ktorý ich pripravuje na interakciu s ostatnými študentmi . Sociálne výhody má súrodenca , ale bolo preukázané , že úroveň tak , ako jedinec dostane starší, pretože ďalších spoločenských aktivít , ako je šport a kluby , aby tak deťom rozvíjať ich sociálne zručnosti .
Kognitívne vývoj

Štúdie ukázali , že len deti sú viac pravdepodobné , že väčšie kognitívne zručnosti v ranom veku . Predpokladá sa , že tieto výsledky sa vyskytujú z jediné dieťa prijímajúcej intenzívnejší koncentráciu zdrojov rodičov . Napríklad jediné dieťa si čítať častejšie alebo prijímať viac kníh , pretože nemusia zdieľať čas ani darčeky sa súrodenci svojich rodičov . Rodičia môžu byť tiež väčšia pravdepodobnosť , aby sa zasadila o jediné dieťa k dosiahnutiu priaznivých výsledkov .
Sebectvo

To je široko veril , že len deti majú tendenciu byť viac rozmaznaný a sebecký , ako tie sa súrodenci , aj keď výskum v rozpore toto tvrdenie . Alfred Adler sa domnieval , že iba deti sú viac pravdepodobné , že sú sebeckí , pretože nemajú súpera pre náklonnosť svojich rodičov . Avšak tým , že 1980 , tento nápad bol z veľkej časti zamietnutá ďalšieho štúdia .
Lonliness

Je to z veľkej časti navrhol , predstava , že iba deti bývajú osamělejší bez súrodenca k interakcii s . To je viac viditeľný v situáciách, keď rodičia sú všeobecne chýba . V mnohých prípadoch je však jediné dieťa tendenciu k interakcii s rodičmi viac , a môžu dokonca cítiť pohodlnejšie sa stýkať s dospelými ako deti so súrodencami . Väčšina len deti nakoniec prekonať sociálne rozdiely , ako postupovať v škole .