• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Výhody a nevýhody zapojenia rodičov do IEP

Podľa amerického ministerstva školstva (ED) je IEP individualizovaný vzdelávací program napísaný pre študenta, ktorý bol vyhodnotený a posúdený s poruchou, kvalifikujúcou sa na špeciálnu vzdelávaciu pomoc v škole. ED tiež poznamenáva, že najefektívnejšie IEP programy sú písané v spojení s rodičmi, učiteľmi, školským personálom a, keď je to vhodné, samotným študentom. Aby sa rodičia využili najefektívnejšie, je užitočné zvážiť možné výhody a nevýhody rodičovskej účasti v IEP.

Výhoda: Rýchle rozpoznanie zmien

Zapojenie rodičov do procesu IEP môže dať administrátorom a učiteľom skoré indikátory, že zmeny v IEP sú potrebné. Keď rodičia rozumejú všetkým komponentom IEP, môžu sledovať individuálny pokrok svojho dieťaťa bližšie ako učiteľ, ktorý je zodpovedný za mnohých študentov. Vďaka ich individuálnemu zameriu na svoje dieťa môžu byť rodičia prvá, ktorí rozpoznať potrebnú, ktorá nespĺňa, alebo znak pokroku, ktorý by mohol byť využitý pre maximálne výsledky.

Nevýhoda: Mýlne vnímanie pokroku dieťaťa

Intuícia rodiča o svojom dieťaťu by nikdy nemala byť zľahčená. Avšak bez formálneho tréningu v špeciálnom vzdelávaní, dôkladného porozumenia vlastnému IEP dieťaťa, ako je vytvorené a pravidelne upravené, alebo ešte tréningu v edukačnom testovaní, rodič nemusí byť schopný posúdiť, či jeho dieťa naozaj pokrokúje. Rodičia môžu nesprávne predpokladať, že dieťa pokrokúje, pretože sa účastní programu správne. V iných prípadoch môžu nevidieť pokrok, ktorý myslia, že by mali vidieť, a predpokladať, že žiadny nie je, keď je opak pravdivý. Môžu byť majetkom len ak majú tréning.

Nevýhoda: Filtrovanie emocionálnych predsudkov

Hoci rodičia sú typicky experti na vlastných deťoch, chýba im odborný tréning a skúsenosti učiteľov, terapeutov a administrátorov v uspokojovaní potrieb porúch. Keď je rodič príliš emocionálne investovaný do svojho dieťaťa, aby jasne videl potrebu liečby alebo špecifických typov liečby, môže vytvoriť problematické prekážky. Administrátori a poradcovia mu môžu pomôcť získať perspektivu na situácii a nájsť podporujúcu úlohu v procese. Je to jemná rovnováha medzi hlasmi profesionálov a rodičov, ktorá produkuje najlepšie výsledky IEP.

Výhoda: Schopnosť lobbovať za správne testovanie

Ako LD Online ukazuje, štandardy vyhodnocovania sa môžu líšiť podľa štátu alebo školského okresu. Niektoré štáty môžu nevyžadovať od okresov, aby vykonali vedecky založené testovanie na meranie pokroku, ale len sa spoliehajú na subjektívne pozorovania učiteľov na posudkovanie, ako sa študent správa. Ak je pozorovanie učiteľa jedinou metódou, ktorú váš okres používa, rodičia môžu byť nástrojom v tom, aby lobbovali pre spoľahlivejšie vedecké testovanie. Ak vaša škola používa len testovanie pozorovania učiteľa, požiadajte o hmatateľnejšie vedecké testovanie alebo merateľnú metodológiu na vyhodnotenie pokroku vášho dieťaťa.