• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Kedy Temperament ovplyvniť vývoj & amp ; Správanie?

V psychológii , temperament človeka odkazuje k ich prirodzenému make - up , alebo dispozície . Na rozdiel od správania , temperament nie kontext konkrétnej; skôr , že sa odvoláva na všeobecný trend v spôsobe , akým ľudia reagujú na ľudí a veci . Temperament ovplyvňuje vývoj a správanie mnohokrát v detstve človeka . Účinky temperamentu na vývoj človeka môže byť sociálne, intelektuálne a fyzické .
Detstvo

rozvoj osobnosti človeka začína pri narodení . Podľa psychológov Zentler a Bates , temperamentný vlastnosti začne objavovať v detstve . Infantilné temperament dieťaťa ovplyvňuje jazykovú a motorický vývoj dieťaťa , a ovplyvňuje ich správanie v ranom detstve . Dieťa začína jeho ranej jazykovej a motorický vývoj v dospievaní . Dieťa , ktoré má príliš váhavý alebo nervózny temperament , nemusia byť ochotné komunikovať s ľuďmi a svetom , a preto môže byť pomalé učiť slová . Dieťa , ktoré dostane negatívne sociálne spätnej väzby v detstve , môže ísť na demonštrovať plachý a uzavretý správanie v sociálnych situáciách .
Childhood

V prostrednej detstve sú roky vo veku 5 a 10 medzi . Tieto roky sú najdôležitejšie v psychosociálne vývoj dieťaťa , pretože sa jedná o najstaršie leta , v ktorých možno identifikovať osobnostné rysy začínajú objavovať . Podľa psychológie profesor Michael Rutter , jediný " Big Five " rys osobnosti - extroverzia , neuroticismu , otvorenosť , svedomitosť a prívetivosť - to nie je v korelácii s temperamentom je " prívetivosť " . V dôsledku toho každý druhý rys osobnosti vyvíjame je čiastočne ovplyvnený nášho detstva temperamentom , pretože temperament je vyvinutý pred osobnostných rysov . Dlhodobé vzorce správania , ktoré môžu pretrvávať až do dospelosti bude stanovená podľa toho, ako temperament dieťaťa ho vedie reagovať na zážitky z detstva .
Adolescence

V dospievaní ( 13-18 ) , zohrávajú dôležitú úlohu v sociálnom rozvoji mladého človeka . Podľa psychologičky Erik Erikson , kľúčový vývojový problém dospievania je , že identity verzus role zmätku . V súlade s tým temperament mladý človek v jeho dospievania utvárať sociálne identitu , že nakoniec prijíma . Mladý človek s agresívnym temperamentom , napríklad, môže v konečnom dôsledku prijať charizmatickú a populárne identity , zatiaľ čo mladý človek s viacerými vytiahnuté temperamentu môže prijať nižšiu o stave identitu a stať sa späť . Typické puberťák správanie , ako sú dospievajúce vzbury na jednej strane a akademického perfekcionizmu na strane druhej , môže byť ovplyvnený temperamentom .
Rané dospelosti

Temperament môže ovplyvniť úspech človeka na začiatku roka dospelosť . Podľa Erikson teórie vývoja , najdôležitejšie vývojový problémom v skorej dospelosti , je , že z intimity vs. izolácie . Temperament určitej osoby prirodzene ovplyvní jeho výsledky v tomto smere . Osoba s viacerými teplé a ústretovo temperament bude mať tendenciu priťahovať viac priateľov a partnerov , ako osoby s stiahnuté temperamentu . Tieto temperamentný rozdiely povedú k rôznym vzorcov správania v datovania , niektorí ľudia sú viac monogamný a ostatní ľudia sú menej angažovaný , napr .
Dospelosť

Vplyvy temperamentu na človeka správanie v dospelosti a starobe sú trochu subtílnejšie než v mladšom veku . Vzhľadom k tomu , že mladí ľudia sú stále plné ruky práce učenia a rozvíjať svoju osobnosť , je tu oveľa väčší priestor na to , aby sa správanie tvar a tvarujú . U dospelých , účinky temperamentu na správanie a vývoj má viac čo do činenia s možnosťou vykonania veci . Podľa Erikson teórie , generativity vs. stagnácia je kľúčovou otázkou vývojové dospelosti . Dospelí sa podnikania a pracovných tolerantní temperamentu je väčšia pravdepodobnosť , že skončí ukazujúci generatívne správanie , zatiaľ čo dospelí s viac depresívne temperamentu je väčšia pravdepodobnosť , že skončí stagnuje . Generatívne dospelí sú s väčšou pravdepodobnosťou než ich profesne stojatých rovesníkov cítia , že do staroby .