• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako aplikovať Kohlbergovu teóriu morálneho vývoja v ranom detstve

Lawrence Kohlberg, Ph.D., známy profesor psychológie na Harvard University, výskumal a vyvinul svoju teóriu morálneho vývoja v neskorých 60-tych a raných 70-tych rokoch 20. storočia. Teória sa skladá z troch úrovní morality: 1) predkonvenčná, 2) konvenčná a 3) postkonvenčná, s dvoma stadium v každej úrovni. Podľa Kohlberga, deti v ranom detstve, veku 4 až 10 rokov, zvyčajne prejavujú morálny vývoj spojený s predkonvenčnou úrovňou. V stádiu jeden, deti ukazujú porozumenie poslušnosti a trestu a vzťahujú schopnosť dodržiavať pravidlá k byť dobrým alebo zlým. V stádiu dva, deti rovnajú správne a dobré konanie s získavaním seba-výhod. V dieťaťovej mysli, dostanie toho, čo chcú a myslia, že si zaslúžia, je najlepšie morálne správanie.

Potrebné veci

• Knihy
• Články

Inštrukcie

Krok 1

Predstavte svoje dieťa morálnym dilemom. V Kohlbergovom výskume vyvinul morálne dilema príbehy, prečítal scenáre detiam a požiadal ich, aby rozhodli, čo by osoba mala robiť. Napríklad, v jednom dileme, 14-ročný chlapec, Joe, ktorý chce ísť do tábora, ušetrí peniaze z svojej cesty s novinami, aby zaplatil za to. Jeho otec, ktorý pôvodne povedal, že môže ísť, mení názor a prosí Joa o peniaze na zaplatenie svojej rybolovnej výlety namiesto toho. Joe chce poslúchať svojho otca, ale nechce mu dať peniaze, pretože chce ísť do tábora. Kohlberg potom položil detiam morálne otázky, ako či by Joe mal odmietnuť dať svojmu otcovi peniaze alebo či jeho otec má právo si o ne požiadať.

Krok 2

Vyhodnoťte odpoveď vášho dieťa. Po predstavení dilema vašemu dieťaťu a položení otázok, aby odhalili jeho morálne porozumenie, môžete určiť, či je v stádiu jeden alebo stádiu dva alebo či spadá do vyššej úrovne morálneho vierového systému. Vaše dieťa sa rozhodlo pre to, aby Joe poslúchal svojho otca, pretože deti by mali poslúchať rodičov, alebo bolo v poriadku, že Joe neposlúchal svojho otca, pretože bolo nespravodlivé, že sa o peniaze pýtal? Otvorená komunikácia je dôležitá pri vedení morálneho vývoja vášho dieťa. Uistite sa, že empatií reagujete na jeho odpoveď, či už odráža morálku, ktorú učíte, alebo nie, aby ste ukázali, že ste k dispozícii a ochotní rozprávať.

Krok 3

Identifikujte oblasti pre zlepšenie. Po tom, čo ste vyhodnotili úroveň morálky, ktorú vaše dieťa prejavilo v svojej odpovedi na dilema, pečlivo vyberte charakteristiky, v ktorých by ste najradšej videli rast. Darcia Narvaez a Daniel Lapsley, v ich kompilácii o morálnom vývoji detí, navrhujú, že pocit komunity a viazby pripojenia zlepšujú prosociálne správania a pozitívne vývojové výsledky. Keď rodičia, opatrovníci a učitelia odpovedajú vhodne na morálne situácie a modelujú očakávané správania, rast morálneho vývoja u detí je stimulovaný.