• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako učiť dieťa skracovať zlomky

Študenti všeobecne začínajú učiť sa o zlomkoch ako matematickej koncept v štvrtom ročníku, podľa autorov „Učenie o zlomkoch: Čo, Kedy a Ako“ publikovaného v „National Council of Teachers of Mathematics 1989 Yearbook: New Directions for Elementary School Mathematics“. Keď sa koncepty zlomkov rozširujú, študenti sa nakoniec naučia, ako skracovať zlomky na najnižšie čitatele, aby ich zjednodušili. Zjednodušenie zlomkov uľahčuje študentom predstaviť a chápať zlomky.

Inštrukcie

1. Rozprávajte s dieťaťom o deliteľoch, aby ste sa uistili, že rozumie tomuto konceptu. Deliteľ je číslo vynásobené druhým číslom na nájdenie súčinu, podľa webovej stránky Math.com. Na nájdenie deliteľov čísla, proces zahŕňa vypísanie každého čísla alebo deliteľa, ktorý vynásobený iným číslom sa rovná číslu.

2. Napíšte zlomok, ktorý nie je v najnižších členoch, aby ste ilustrovali proces skracovania. Napríklad, môžete napísať 18/27. Vysvetlite vašiemu dieťaťu, že hoci tento zlomok vyzerá veľký a náročný, je možné skrátiť zlomok na najmenšie alebo najnižšie čísla, čo uľahčuje porozumenie.

3. Pomôžte vašiemu dieťaťu vypísať delitele pre čitateľa a menovateľa zlomku. Použitím rovnakého príkladu, vy a vaše dieťa by ste mali vypísať 1, 2, 3, 6, 9 a 18 pre čitateľa a 1, 3, 9 a 27 pre menovateľa.

4. Porovnajte delitele, aby ste našli najväčší spoločný deliteľ čitateľa aj menovateľa. Použitím rovnakého príkladu, najväčší spoločný deliteľ 18 a 27 je deväť. Toto číslo deväť použijete na skrátenie tohto zlomku.

5. Demonštrujte, ako skrátiť zlomok pomocou najväčšieho spoločného deliteľa čitateľa a menovateľa. Použitím rovnakého príkladu, 18 vydelené deväť sa rovná dva a 27 vydelené deväť sa rovná tri. Preto sa 18/27 skracuje na 2/3.

6. Poskytnite dodatočné cvičenie pre vaše dieťa, aby mu pomohlo naučiť sa a utvrdiť lekciu o skracovaní zlomkov. Keď vaše dieťa porozumie a naučí sa koncept, urobte novú požiadavku, že vaše dieťa by vždy malo uvádzať zlomky v najnižších členoch, pokiaľ mu neinštruujete inak.

7. Učte vaše dieťa jednoduché pravidlá na určenie, či je zlomok v najnižších členoch. Ak sú čitateľ a menovateľ párne čísla, zlomok potrebuje skrátenie, uvádzajú pedagogovia Don Ploger a Michael Rooney v „Teaching Fractions: Rules and Reason“. Ak sú čitateľ a menovateľ po sebe idúce čísla, zlomok nepotrebuje skrátenie. Ak je menovateľ prvočíslo a čitateľ je menší, zlomok nepotrebuje skrátenie.