O que é uma lista de verificação Desenvolvimento da Linguagem para 3 Year Olds

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Se você está levantando uma criança , é importante que você mantenha -se atento para os seus marcos de desenvolvimento da linguagem. Com a idade de três, a criança deve ter certas competências linguísticas que vão desde o tamanho de seu vocabulário ao modo como ele realmente usa a linguagem . Se você está ciente desses marcos , você vai ser capaz de dizer se o seu filho está se desenvolvendo em um ritmo normal ou se ele está ficando para trás .
Vocabulário Tamanho

A três anos de idade, deve ter um vocabulário de cerca de 1.000 palavras. É claro que não é viável para você contar todas as palavras em seu vocabulário , mas você pode estimar por falar com ele - um de 100 palavras de vocabulário soa muito diferente de um mil - palavra do vocabulário . Basicamente , a 3 anos de idade, deve ser capaz de rotular a maioria das coisas básicas em torno dele , como portas, canetas , computadores e camas
pronomes e preposições

A três. anos de idade, deve estar usando pronomes corretamente , entendendo que "ele" e "ela" são pronomes de gênero enquanto "ele" não é. Ela também deve ter algumas preposições em sua carreira , como "in " e " out ". Estes se encaixam com o tema geral da linguagem simples e funcional, que a maioria dos três anos de idade tem.
Verbo Dominance

Enquanto uma criança de dois anos de idade, tem um vocabulário em grande parte composta de substantivos , uma criança de três anos de idade deve estar começando a fazer frases . Isto significa que os verbos vão ser muito mais dominante como ele fala sobre as coisas que estão acontecendo ao seu redor , em vez de objetos apenas de rotulagem. Você pode testar rapidamente isso perguntando regularmente o seu filho o que ele está fazendo - se ele disser "andar " ou "comer" em vez de " sapatos " ou " comida ", então ele está no caminho certo
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Perguntas

A três anos de idade, pode responder a algumas, mas não todas as perguntas , mesmo que ela provavelmente entende mais do que ela fala . Ela deve , no entanto, saber seu nome , idade e sexo, e ser capaz de responder a perguntas que exigem um pouco mais elevadas capacidades de raciocínio cognitivas , tais como "o que você deve fazer quando você está com fome ? " Ela também deve ser capaz de dizer-lhe histórias sobre coisas que ela fez durante o dia.

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