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Como Educação afeta o desenvolvimento do cérebro adolescente

O desenvolvimento do cérebro continua em toda a vida de uma pessoa. Durante a infância , ocorre numa frente espacial onde há um aumento de 90 a 95 por cento em massa cerebral . Por outro lado, durante a adolescência , o crescimento espacial ocorre em uma taxa desacelerado onde ocorrem mudanças mínimas no tamanho do cérebro. No entanto, agentes, tais como educação gatilho rápido , especificados , transformações de nível superior que ajudam no desenvolvimento do cérebro .
Funções Cognitivas

As instituições educacionais oferecem currículos holística projetado para atender o desenvolvimento de várias funções cognitivas. Matérias acadêmicas como a ajuda Matemática e Ciências na refinação de habilidades para resolver problemas , enquanto que as atividades extra- curriculares ajuda na construção de criatividade e promoção do talento inato . Como pais, incentivar seus filhos a diversidade de seus interesses por se matricular em ambas as atividades acadêmicas e extra- curriculares.
Comportamento impulsivo

Professor de neurologia , atributos Frances E. Jensen inclinação dos adolescentes para o comportamento impulsivo de sinapses desconexos , que crescem rapidamente no cérebro. As sinapses desconexos causar um estado de inconsciência dentro dos adolescentes tornando-os incapazes de compreender a sua fiação mental. Educação oferece uma plataforma para os seus filhos a se entender melhor e se envolver em comportamentos menos impulsivo .

Mudanças
Desenvolvimento de auto-eficácia

rápida fisiológicos, psicológicos , emocionais e cognitivos ocorrem simultaneamente durante a adolescência . As rápidas mudanças são susceptíveis de resultar em insegurança , baixa auto- estima ou uma baixa auto -eficácia em adolescentes. É crucial para matricular seus filhos em programas educacionais que são iguais às suas habilidades . Sua conclusão bem sucedida dos programas educacionais ajuda a reforçar a sua eficácia.
Cérebro nível de desenvolvimento

As instituições educacionais oferecem testes padronizados que ajudam a avaliar o nível de desenvolvimento do cérebro em seus filhos . Notas baixas pode indicar lento sanável o desenvolvimento do cérebro por meio de instrução individualizada ou tutoria. Além disso, notas baixas podem indicar outras questões sociais , psicológicas ou emocionais subjacentes sanável por meio de aconselhamento terapêutico oferecido na instituição.