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A diferença entre Benchmarks e Marcos

fases da infância descrever desenvolvimento destacado por conquistas importantes de aprendizagem . Enquanto alguns pais e profissionais intercambiar os termos marco e referência, outros consideram significados distintos para cada termo . Milestones descrever importante domínio de habilidades como caminhar sem ajuda ou falar a primeira palavra . Os pais e os profissionais médicos olhar para as crianças para atender a um conjunto de marcos da infância em diferentes idades. Benchmarks tipicamente descrever os avanços feitos por crianças que ajudam a desenvolver marcos importantes , em vez de um evento ou de uma demonstração específica de um novo comportamento. Um exemplo de uma referência a infância inclui a compreensão como segurar um lápis ou lápis de cera ou aprender a compartilhar brinquedos. Milestones
Infância

Marcos são os principais desenvolvimentos para as crianças , e as descrições referem-se à idade da criança . Listas para marcos importantes da infância dividir os eventos de acordo com a idade da criança . Idades direcionados para esperar marcos incluem todos os meses durante a infância e todos os anos para crianças. Um marco importante para um bebê de dois meses de idade , por exemplo, inclui sorrindo e arrulhar . Marcos físicos e importante movimento recurso segurando a cabeça para cima , sem assistência, quando posicionado na barriga. Listas Milestone também categorizar os principais desenvolvimentos nas áreas de socialização e emoções; linguagem e comunicação; cognitiva e inteligência; e movimento físico .
Referência Behavior

Benchmarks marcar desenvolvimentos menores de infância, e incluem o comportamento que se desenvolve ao longo de um período de tempo , como aprender e praticar as perna e braço movimentos que quando combinado permitir que a criança atingir a habilidade marco de engatinhar ou andar . Seu filho chega benchmarks em um calendário informal , e cada criança tem um processo único de desenvolvimento . Algumas crianças não mostram qualquer um dos pontos de referência necessários para alcançar um marco , mas ao longo de uma semana ou mês dominar rapidamente todos os elementos e alcançar imediatamente um marco.
Comportamentos Atrasadas

Identificar marcos infância perdidas e atrasos em comportamentos de benchmark ajuda os pais e os professores desenvolvem atividades corretivas para mover a criança mais perto de atingir o marco importante ou ensinando as habilidades necessárias para se desenvolver. Médicos e professores usam checklists anuais de ambos os marcos e pontos de referência para avaliar o desenvolvimento global da criança. Marcas de verificação sobre essas listas variam tipicamente de domínio através de habilidades iniciais, mas a falta de qualquer melhoria ou movimento para dominar uma habilidade ou capacidade mostra a criança precisa de intervenção orientada ou algum tipo de programa de remediação .

Signals advertências e

Marcos e benchmarks dar avisos importantes de possíveis problemas no ciclo de desenvolvimento de uma criança . A inexistência de um marco ou incapacidade da criança para aprender habilidades de referência fornece um aviso para os pais que algo está errado em , mental ou emocional físico da criança . Os profissionais médicos usar essas falhas como sinais para investigar doenças ou outros problemas de desenvolvimento . Falhas dar avisos óbvio para os outros que a criança precisa de ajuda. A March of Dimes observa , por exemplo, que a falta de caminhar pelas segundas marcas de aniversário um marco perdido que pode ser sinal de problemas de desenvolvimento graves. A falta de mover as pernas em um padrão organizado e a incapacidade de rastrear usando as pernas descrever falhas de referência que necessitam de investigação por um profissional médico .