• Bebês
• Formar uma família
• Crianças
• Parentalidade geral
• Recém-nascidos
• Adolescentes
• Crianças pequenas
• Gravidez

Homeschooling Não é Tamanho Único

Homeschooling Não é Tamanho Único

Isabel Shaw

Como Posso Ensinar Você? Deixe-me Contar as Maneiras.

Existem tantas maneiras de fazer homeschooling quanto maneiras de crianças aprenderem. Pais geralmente começam com o modelo tradicional de sala de aula, porque é o que conhecem. Um currículo é comprado de um dos principais fornecedores e descreve tudo que a criança estudará no ano seguinte. Muitos pacotes de currículo contêm todos os livros didáticos, cadernos de exercícios e materiais relacionados, além de suporte telefônico.

Infelizmente, algumas crianças, especialmente as menores, podem resistir a esse modelo. Elas simplesmente não se interessam pelo assunto. Os pais podem então lidar com a resistência (ameaças, recompensas, etc.) ou mudar a abordagem. Alguns pais optam por integrar aspectos do currículo comprado que foram úteis e descartar o resto. Um assunto que a criança odiava no ano passado pode se tornar favorito este ano, então flexibilidade é obrigatória.

Outros pais escolhem a dedo de uma variedade de ofertas educacionais: Matemática Saxon, talvez, combinada com atividades Oak Meadow. Finalmente, há aqueles que acham uma abordagem guiada pela criança mais eficaz e interessante para sua família. Esse método — chamado "unschooling" — é o que nossa família usa. Qualquer técnica que você escolha, é importante lembrar que os pais de homeschooling bem-sucedidos são aqueles que podem ajustar seu estilo de ensino para acomodar o estilo de aprendizado do filho.

Inteligências Múltiplas

O livro inovador de 1983 de Howard Gardner, Frames of Mind, introduziu sua teoria das inteligências múltiplas. A pesquisa de Gardner abriu a porta para maior compreensão e respeito pelos talentos individuais, incluindo: cinestésica, espacial, verbal, musical e lógico-matemática. Uma criança cinestésica, por exemplo, aprende melhor quando está ativa e participando em nível físico. Ficar sentado em uma sala de aula com papel e lápis é difícil para esse tipo de criança. Embora muito brilhante, um aprendiz cinestésico é frequentemente rotulado como aluno "problemático". Mas na realidade, o único problema é o método de ensino.

Homeschooling permite que crianças se desenvolvam e cresçam de acordo com seu estilo de aprendizado individual. Meus filhos acharam que contar de dois em dois balançando alto no balanço era diversão pura. Mas fazer isso dentro de casa nas mesas era um tédio. Frações eram um conceito abstrato; assar um cheesecake tornou claro. Então a pergunta é: como um pai homeschooler descobre o que ou como ensinar?

Um provérbio chinês antigo dá uma pista: Diga-me, eu esqueço. Mostre-me, eu lembro. Deixe-me fazer eu mesmo, eu entendo. Observando crianças brincando, pode-se ver esse provérbio em ação. Crianças aprendem através dos sentidos e absorvem informações a uma taxa incrível. Sua curiosidade é ilimitada enquanto questionam e exploram tudo ao redor.

Como homeschoolers, sabemos que essa curiosidade dá lugar a interesse, e o interesse vira aprendizado. Idealmente, o pai se torna um facilitador em vez de professor. Expondo seu filho a uma variedade de experiências a cada dia, o aprendizado ocorre com pouca luta ou esforço. Homeschooling dá a você o "espaço" para acomodar seu filho e preservar curiosidade e criatividade.

Adapte ao Estilo de Aprendizado do Seu Filho

Minha filha mais velha (11) é uma aprendiz visual. Ela adora ler e desenhar. Minha filha mais nova (7) é uma aprendiz cinestésica. Ela gosta de construir coisas e é muito ativa. Ensinar matemática tradicional "no papel" foi um desastre. Disseram que era chato e odiaram cada minuto. Tudo que realmente aprenderam foi a não gostar de matemática!

Um interesse que ambas compartilhavam era fadas. As meninas pularam na oportunidade de construir uma casa de fadas com o pai, e minha filha mais velha imediatamente fez um desenho da futura casa. Elas não perceberam que estavam aprendendo matemática, pois o desenho virou planta da casa, e houve mais medições para cortar a madeira. Janelas e portas adicionaram mais desafios matemáticos. Ao descobrir a inclinação do telhado, aprenderam a relação dos lados de um triângulo retângulo. Ficaram tão felizes com os resultados que decidiram construir várias casinhas de pássaros — sem nossa ajuda!

Abordado assim, aprender não é uma tarefa. É parte de todo o processo de perseguir uma atividade ou interesse prazeroso. A aprendiz visual viu seu sonho virar uma casa (miniatura) real. A aprendiz ativa adorou pregar pregos e serrar madeira. Para nós, a lição de matemática foi indolor e divertida!

Minha filha mais velha adorava desenhar e planejar nossa horta. Minha pequena ativa adorava cavar a terra e brincar com os insetos. Elas não sabiam que estavam estudando horticultura enquanto viam as sementes brotarem, depois capinavam, adubavam e colhiam uma safra abundante de vegetais. Ler sobre minhocas, borboletas, abelhas e polinização parecia bastante natural, enquanto estudávamos o que encontrávamos a cada dia.

Liberdade para Aprender

Livres das restrições das escolas tradicionais, as crianças são aprendizes ativas e entusiasmadas. A maioria dos pais ri dessa ideia e diz: "Não meu filho! Ele nunca aprenderia nada sozinho!" Eu era uma dessas mães. Mas à medida que fui soltando mais a cada ano, observo maravilhada meus filhos assumindo desafios e aprendendo de maneiras que nunca imaginei. Disse a uma amiga recentemente: "Elas estão aprendendo apesar de mim, não por minha causa." Minhas tentativas fracas de ensinar as atrapalharam. Quando saio do caminho, elas voam.

Em seu artigo maravilhoso "How Children Learn to Be Intelligent" (Educational Leadership, março de 1997, Association for Supervision & Curriculum Development), John Abbott escreve: "O Processo de Aprendizado é maravilhosamente espetacular e bagunçado, e não se encaixa facilmente dentro de um currículo rigidamente definido baseado em sala de aula, particularmente para o adolescente. Por mais que tentemos acomodar as perguntas espontâneas das crianças, muitas vezes seu entusiasmo natural é abafado pelas necessidades do sistema (escolar) por ordem."

A solução de Abbott? Capacitar nossos jovens a "aprender espontaneamente, independentemente e colaborativamente, sem coerção." Hmm — soa exatamente como unschooling para mim!