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Músicas de Aliteração para Pré-Escola

Aliteração é uma técnica usada no ensino de alfabetização. Envolve usar palavras com a mesma letra inicial para enfatizar a conexão som-letra. Através de canções aliterativas, uma criança pode estabelecer a base para habilidades de alfabetização posteriores. Pais e educadores podem usar aliteração na criação de canções com uma criança para reforçar fonética. Lugares e objetos do cotidiano, como o parque, ou uma bola, podem ser incorporados em canções aliterativas curtas, o que mantém o aprendizado divertido e criativo. Não apenas as canções aliterativas ajudam com reforço fonético, mas também criam memórias divertidas de aprendizado para ambos pai e filho.

Enfatize a Aliteração

Educadores e pais frequentemente usam canções com aliteração como precursor para ensinar uma criança a ler. Aliteração ensina uma criança quais letras fazem quais sons. Esta ferramenta ajuda a criança a reconhecer fonética, e eventualmente leva à leitura. A Associação de Serviços Governamentais recomenda enfatizar a aliteração em uma canção. Por exemplo, a canção "Cabeça, Ombros, Joelhos e Dedos", pode ser transformada em "Cama, Rochas, Abelhas, e Laços", e as palavras com B devem ser enfatizadas durante a canção. Segundo a publicação do GSA, "Exemplos de Atividades de Consciência Fonológica de Qualidade", canções infantis comumente conhecidas podem ser transformadas em aliterações facilmente. GSA diz que enfatizar a letra repetida reforça a associação da letra com o som para a criança.

Incorpore Livros

A Associação Nacional para a Educação de Crianças Pequenas recomenda incorporar livros em canções de aliteração na publicação "Consciência Fonológica é Brincadeira de Criança". Eles aconselham pais e educadores, ao escolher livros para ler para uma criança, a escolher aqueles que podem ser transformados em canções. Por exemplo, se há uma vaca mugindo em um livro, o leitor pode dizer: "A vaca foi 'muu, muu, muu-ca-muuu'". Então, a criança pode fazer uma vez criando um som aliterativo para a vaca fazer por conta própria. A NAEYC diz que isso transforma uma história em uma canção aliterativa interativa e reforça fonética para a criança.

Use Objetos para Criar Canções Simples

Objetos do cotidiano podem ser usados para criar canções de aliteração a qualquer momento e em qualquer lugar. A Associação Americana de Fala-Linguagem-Audiologia publicou um artigo intitulado "Alfabetização Emergente", no qual encorajam pais a transformar objetos e lugares do cotidiano em canções de aliteração. Por exemplo, jogar bola no parque pode ser transformado em uma canção cantando: "Bola quicando vai, boing, boing, boing!". Ao quicar a bola no ritmo que as palavras são ditas, uma canção é criada. ASHA recomenda pais e educadores encorajar uma criança a participar desses momentos divertidos de aprendizado para ganhar as habilidades fonêmicas necessárias para alfabetização.

Use Criatividade

A publicação "Tempos de Ensino Pré-K", publicada pela Bright Horizons, enfatiza a importância da criatividade ao usar canções aliterativas com crianças. O boletim online recomenda permitir que uma criança invente suas próprias palavras bobas começando com a mesma letra, para demonstrar sua compreensão de aliteração. O artigo diz que isso torna o aprendizado mais divertido para a criança, e a mantém interagindo enquanto pratica fonética ao mesmo tempo. Bright Horizons recomenda criar canções com uma criança, e cantá-las frequentemente para continuar reforçando a associação letra-som. Quanto mais uma criança usa sua criatividade para aprender, mais ela vai amar aprender.