Incentivos para Crianças Autistas

O mundo é frequentemente um lugar opressor, doloroso e assustador para crianças lidando com autismo. Seus caminhos neurais dão um golpe duplo ao filtrar ineficientemente dados sensoriais recebidos e então frequentemente distorcer dados aumentando exponencialmente sua mensagem para terminações nervosas. Quando outra pessoa tenta segurar sua mão — um gesto reconfortante para uma criança não-autista — o corpo da criança autista pode perceber como se a carne estivesse sendo arrancada do osso. No entanto, aprender a viver em um ambiente tão distorcido é exatamente o que pais, professores e terapeutas esperam realizar com crianças autistas. Determinar e oferecer consistentemente incentivos significativos para esses pequenos pode motivá-los a transformar comportamentos negativos em positivos.

Determinando Incentivos

Com o mundo entregando mensagens sensoriais tão geladas para crianças autistas, elas frequentemente agem em autodefesa gritando, socando, beliscando, se escondendo e focando em comportamentos autoestimulatórios — como girar as mãos — para acalmar o caos que entra. Mas como qualquer jovem, crianças autistas terão interesses, atividades e alimentos especiais aos quais recorrem. Faça uma lista de qualquer atividade, item ou interesse que seu filho realmente goste. Para a criança autista, isso inclui comportamento de autoestímulo como girar uma garrafa ou abanar os lóbulos das orelhas. Ele gosta de jogos de computador ou de um certo filme? E pipoca ou nuggets de frango? Esta lista de itens de alto interesse serve como motivadores ou incentivos para sua criança autista cooperar e aprender.

Estabelecendo um Sistema de Recompensas

Empregar os incentivos através de um sistema de recompensas influencia sua criança a participar cooperativamente de uma atividade. O sistema de recompensas pode ser tão simples quanto explicar à criança que, se ela ficar na tarefa por dois minutos — certifique-se de ter um timer presente e bem visível — ela pode ter dois minutos para jogar em um jogo eletrônico. Outros sistemas de recompensas exigem tempos cooperativos maiores, mas dão à sua criança feedback frequente de que ela está indo bem. Por exemplo, forneça a ela um pequeno pote de vidro. Diga que a cada dois minutos que ela estiver na tarefa, ganhará um "fuzzy quente" — pompons grandes funcionam bem para isso — e coloque no pote. Quando ganhar cinco fuzzy quentes, ela pode ter 10 minutos para trabalhar em um quebra-cabeça. Sistemas de recompensas podem ser extremamente criativos; eles precisam ser visíveis e próximos à criança para que ela esteja sempre ciente de seu progresso rumo à meta de desfrutar o incentivo escolhido.

Pegando-os Fazendo o Bem

É fácil para um adulto trabalhando com uma criança autista perder o foco quando a criança está trabalhando pacificamente em uma tarefa ou brincando cooperativamente. No entanto, quando você está ativamente trabalhando para estabelecer um novo padrão de comportamento, monitorar de perto o comportamento, dar feedback verbal sobre como estão indo e consistentemente fornecer o incentivo de forma oportuna como prometido são vitais para o progresso das crianças.

Desvanecendo e Criando

Embora seu filho possa continuar a preferir nuggets de frango na vida adulta, outros incentivos podem mudar. Ele pode descobrir trens, ou desenho ou chocolate! Quando você vir um incentivo particular não mais o motivando, observe em que outro interesse ele está se entregando. Atualize a lista de incentivos conforme apropriado. À medida que ele domina qualquer objetivo comportamental ou de aprendizado que você definiu para ele, você pode começar a desvanecer os incentivos ligados a ele. No entanto, se comportamentos negativos começarem a voltar, retorne a um sistema de recompensas com incentivos significativos para sua criança autista. Usar incentivos é uma abordagem benéfica para tornar qualquer aprendizado não apenas mais relevante para uma criança em dificuldade, mas simplesmente mais divertido.

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