Princípios do Ensino Pré-Escolar Crianças

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A Associação Nacional de Assistência à Criança destaca seis princípios fundamentais da educação infantil para crianças desde o nascimento até o jardim de infância
A educação desempenha um papel vital no desenvolvimento das crianças mais tarde

História

A Child Care Associação Nacional , ou NCCA , está focada na educação infantil privado, incluindo cuidados infantis subsidiados , programas Head Start e programas públicos de pré- K . Com sede em Washington , DC, NCCA é um membros só de organização que oferece apoio a totalmente licenciadas , programas de educação precoce privadas em todo os Estados Unidos . Todos, com exceção de cinco Estados Unidos participar da NCCA
Em um documento de Maio de 2007, intitulada , ". Princípios Seis na educação infantil : A Política de Debate New Public ", a NCCA propõe que todas as crianças tenham acesso à educação de qualidade . De acordo com o Bureau of Labor Statistics , em 2009 , a educação precoce para crianças " pode moldar sua visão de si e pode afetar seu sucesso mais tarde ou fracasso na escola, no trabalho e sua vida pessoal . "
Além disso, a Educação Nacional Associação afirmou em 2009 que " proporcionar uma educação de alta qualidade para as crianças antes que se transformem 5 traz benefícios significativos a longo prazo " e que " [h] IGH - qualidade da educação infantil representa um dos melhores investimentos que o nosso país pode fazer. "

Oportunidades para cada criança

Isso inclui o acesso a todo o ano , de dia inteiro a educação infantil em configurações adequadas à idade .
Criando adequado à idade precoce educação ajuda a nutrir as crianças para ser capaz de se comunicar bem , desenvolver maturidade social , crescer a sua curiosidade e ser fisicamente saudável e bem nutrido .
sustentabilidade a longo prazo

O NCCA pede investimento público e privado em educação infantil e programação
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desenvolvimento na primeira infância é um assunto de interesse público . O NEA cita programas pré-escolares de qualidade como a criação de uma sociedade de indivíduos que são " menos propensos a repetir de ano , necessitam de educação especial ou entrar no futuro problemas com a lei . "
Coordenação

coordenar educação infantil com programas estaduais e federais é suposto para garantir que todas as crianças estão totalmente preparados para a escola primária . A coordenação do financiamento e administração vai realmente reduzir o dinheiro federal e estadual desperdiçado por causa de lacunas e duplicação de custos e serviços. Ele também irá reforçar os dois princípios acima enumerados.

Ambientes idade apropriada Licenciados

programas de educação para a primeira infância necessidade de abordar os critérios específicos de desenvolvimento para crianças desde o nascimento até o jardim de infância . Esta licença inclui normas de saúde e segurança para os trabalhadores e as instalações.
As instalações devem criar um ambiente para as crianças que se concentra especificamente na sua estrutura cérebro em desenvolvimento por meio de experiências , repetição e relacionamentos precoces.

Escolha

Os pais devem ter uma palavra a dizer em qual programa de educação infantil para matricular seu filho. Desta forma, não são apenas as necessidades das crianças que estão sendo atendidas, mas as necessidades dos pais que trabalham em uma variedade de situações familiares , sociais e econômicos também são atendidos.
Professional Workforce

o NCCA defende o investimento na formação como essencial para os princípios da educação pré-escolar do professor . A formação de professores deve ser acessível e disponível e deve incluir experiência prática para melhor desenvolvimento de educadores de qualidade .
Defende também para professores de educação infantil para manter suas habilidades afiadas através da formação contínua , desenvolvimento e formação de professores.


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