Como Ensinar Criança com Necessidades Especiais a Ler

Embora a maioria das deficiências de leitura sejam neurodesenvolvimentais e não desapareçam, podem ser geridas. Pais e professores precisam de dar às crianças com necessidades especiais oportunidade de sucesso. Com estratégias de leitura individualizadas, crianças com necessidades especiais podem demonstrar progresso em apreciação de linguagem escrita, associação letra-som e compreensão de leitura.

Materiais Necessários

  • Livros
  • Fonética / Cartões flash
  • Peças de letras (plástico, madeira ou cartão)
  • Cartões de índice
  • Material de escrita

Instruções

Ler para o Seu Filho

  1. Escolha livro ou história adequada à capacidade de atenção da criança. Pergunte sobre imagem da capa, título e nome do autor.
  2. Enquanto lê a história para prazer várias vezes, aponte cada palavra. Após várias leituras, escolha uma ou duas palavras por página associadas à imagem para a criança tentar ler. Se tiver dificuldade, dê pistas usando imagem ou primeiro som da palavra.
  3. Crianças também podem aprender nomes e sons das letras usando cartões flash (com imagens e letra inicial). Os melhores conjuntos incluem mais de um som para cada letra conforme necessário, por exemplo "macaco" e "maçã" para letra M. Quando prontas para palavras visuais, existem métodos para combinar, encontrar palavras-alvo sob comando e ler palavras-alvo.
  4. Método adicional: permitir que crianças tracem letras e palavras impressas em cartões de índice. Ajuda a focar em cada letra e/ou som enquanto leem. Permita usar materiais diferentes para criatividade, mas limite número de palavras a grupos de cinco.

Ganhar Independência

  1. Incentive crianças a juntar palavras usando peças de letras compradas ou letras impressas em cartão. Palavras de uma sílaba podem ser ensinadas letra a letra do primeiro ao último. Repetição de apresentar formas e sons das letras é chave. À medida que progridem para palavras multissilábicas, use estratégia de leitura sílaba a sílaba.
  2. Perceba que alunos podem escrever certas letras ao contrário, prática comum aos 5 anos. Crianças com necessidades especiais precisam de prática contínua de usar letra invertida corretamente.
  3. Permita gradualmente que crianças assumam leitura da história. Se ler todas palavras frustra a criança, use notas adesivas para resumir palavras-chave e ideias da história para cada página.

Construir Confiança

  1. Leia uma palavra da seleção incorretamente e permita que aluno encontre o erro. Isto ajuda a ganhar confiança.
  2. Permita também que aluno releia a seleção e veja número de erros diminuir. Professores podem usar jogo da velha para rever até nove palavras incorretas da primeira vez.
  3. Verifique compreensão com perguntas orais e escritas. Organizadores gráficos disponíveis online ajudam a organizar factos aleatórios, rapidamente esquecidos, em imagens completas.
  4. Através de estratégias específicas e atenção individual, crianças com necessidades especiais podem aprender competências linguísticas.

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