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Como ensinar uma criança precisa de especial para leitura

Enquanto a maioria das dificuldades de leitura são do desenvolvimento neurológico e não vão embora , eles podem ser gerenciados (Veja Lista de Referência ) . Pais e professores precisam dar às crianças com necessidades especiais a oportunidade para o sucesso. Com estratégias de leitura individualizada , crianças com necessidades especiais podem demonstrar progresso na valorização da linguagem escrita , associação letra-som e compreensão da leitura
. Coisas que você precisa : Livros
Phonics cartões Flash /
telhas da letra (plástico , estoque de madeira ou cartão)
Índice cartões
utensílios de escrita
Instruções
ler para seu filho
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Escolha um livro ou história que se encaixa a atenção da criança span. Em seguida, fazer perguntas sobre a foto na capa , o título do livro eo nome do autor.
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Durante a leitura da história para o gozo várias vezes , apontam cada palavra. Depois de várias leituras , escolha uma ou duas palavras por página que estão associados com a imagem nessa página para que a criança tente ler . Se as lutas criança , dar pistas usando a imagem ou o primeiro som nessa palavra .
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As crianças podem também aprender nomes das letras e sons usando cartões de memória flash (com fotos e a letra começando ) .Os melhores conjuntos incluem mais de um som para cada letra , conforme necessário , por exemplo, usar tanto " macaco " e "maçã" para a letra A. uma vez que as crianças estão prontas para começar a ler palavras de vista , existem métodos para ter alunos partida, encontrar palavras-alvo no comando e ler palavras-alvo .
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Um método adicional é permitir que as crianças traçar letras e palavras impressas em cartões de índice . Isso ajuda as crianças a se concentrar em cada letra e /ou som como lêem . Permita que as crianças usam materiais diferentes para a criatividade , mas limitar o número de palavras para grupos de cinco.
Ganhar a independência
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Incentivar as crianças a juntar as palavras usando pedras com letras comprados ou impresso cartas em papel cartão . Um palavras monossilábicas pode ser ensinado letra por letra do primeiro ao último . Repetição de apresentar as formas das letras e sons é fundamental. Como os alunos progredir para leitura de palavras multi- silábicas , use uma sílaba por sílaba estratégia de leitura .
6

Realize os alunos podem escrever algumas cartas para trás, uma prática comum para crianças de cinco anos . Crianças com necessidades especiais precisam de prática continuada de utilizar a carta para trás corretamente.
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Aos poucos, deixe as crianças para assumir lendo a história . Se ler todas as palavras no livro frustra a criança , usar notas pegajosas para resumir as palavras -chave e idéias da história para cada página.
Fortalecimento da confiança
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Leia uma palavra em a seleção de forma incorreta e permitir que o seu aluno a encontrar o erro . Isso ajuda os alunos a ganhar confiança .
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permitir também o aluno para reler a seleção e ver o número de erros diminuir. Os professores também podem usar um jogo tic- tac -toe a avaliar até nove das palavras que estavam incorretas pela primeira vez.
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Verifique compreensão com as duas perguntas orais e escritas . Além disso, numerosos organizadores gráficos estão disponíveis on- line. Estes ajudam a organizar os fatos aleatórios , que são rapidamente esquecidos, em imagens inteiras.
11 <​​p> Por meio de estratégias específicas e atenção individual , necessidades especiais as crianças podem aprender habilidades de linguagem.