• Bebês
• Formar uma família
• Crianças
• Parentalidade geral
• Recém-nascidos
• Adolescentes
• Crianças pequenas
• Gravidez

Efeitos da Pobreza Infantil na Educação

Não é surpresa que nível de renda familiar afete educação infantil. Cerca de 22%, ou 16 milhões, de crianças nos EUA vivem na pobreza, segundo Centro Nacional para Crianças na Pobreza. Décadas de pesquisa mostram que pobreza é a ameaça nº 1 ao bem-estar infantil. De níveis de estresse aumentados a acesso limitado a assistência acadêmica, crescer na pobreza impacta capacidade da criança de aprender durante o dia escolar, manter notas adequadas e eventualmente se formar.

Função Executiva e Estresse

Função executiva, área de autocontrole do processamento mental da criança, afeta capacidade de autorregular, focar, prestar atenção, planejar e lidar com múltiplos pensamentos simultaneamente, segundo Centro de Harvard sobre Desenvolvimento Infantil. Crianças que vivem na pobreza demonstram liberar níveis mais altos do hormônio do estresse cortisol, segundo pesquisa dos Institutos Nacionais de Saúde. Cortisol elevado impacta comportamento cerebral da criança, reduzindo controle de impulsos, capacidade de atenção e planejamento. Por sua vez, isso prejudica capacidade da criança de focar na aprendizagem durante aula e gerenciar tarefas como provas ou completar trabalhos.

Exposição ao Chumbo, Pobreza e Aprendizagem

Exposição ao chumbo está ligada a gama de problemas de desenvolvimento que impactam capacidade de aprender da criança. Crianças em moradias precárias têm mais chance de exposição ao chumbo devido a tinta com chumbo descascando, amplamente usada antes de 1978. Centro ETS de Pesquisa em Capital Humano e Educação diz que 21% das crianças de 1 a 5 anos vivendo abaixo da linha da pobreza têm níveis elevados de chumbo no sangue. Em comparação, 10% das crianças acima da linha da pobreza têm níveis semelhantes. Efeitos negativos de qualquer nível de chumbo no corpo da criança incluem problemas comportamentais e déficits intelectuais, nota CDC dos EUA.

Nutrição e Educação

Em 2013, 3,8 milhões de famílias não puderam fornecer quantidades adequadas de alimentos nutritivos às crianças, segundo Departamento de Agricultura dos EUA. Insegurança alimentar foi maior entre famílias de baixa renda com crianças de 6 anos ou menos. Durante primeiros anos de vida, má nutrição resultante de quantidades inadequadas de nutrientes e proteína pode contribuir para diminuição no desenvolvimento social, emocional e cognitivo, nota Associação Americana de Psicologia. Não só falta de nutrientes contribui para desenvolvimento reduzido, mas a própria fome também impacta capacidade da criança de prosperar no ambiente escolar. Crianças sem acesso a comida adequada podem ter funcionamento motor reduzido, mostrar sintomas de transtornos de conduta, agir agressivamente ou exibir sinais de ansiedade e irritabilidade. Todos podem impactar e interferir seriamente no processo de aprendizagem.

Absenteísmo Escolar

Se destacar na escola significa comparecer para aprender. Ausências repetidas impactam negativamente capacidade da criança de aprender, reter informação e completar educação. Crianças de famílias em pobreza têm mais probabilidade de faltar à escola que aquelas em lares mais ricos, segundo Centro Nacional para Crianças na Pobreza. Absenteísmo nos primeiros anos escolares afeta áreas acadêmicas como matemática e leitura, além de funcionamento social e emocional. Conforme envelhecem, crianças em pobreza também têm maior probabilidade de absenteísmo devido a trabalho ou responsabilidades de cuidado com irmãos. Efeitos de faltas crônicas vão além de perder uma ou duas aulas. Alunos que faltam frequentemente têm menos probabilidade de se formar que os que frequentam regularmente.