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A afundar ou flutuar Projeto Ciência para pré-escolares

A maioria dos pré-escolares seria duramente pressionado para definir conceitos como dinamismo e densidade , mas deixá-los cair uma variedade de itens em uma banheira cheia de água dá-lhes uma prévia de tais princípios científicos . Engajar-se em experiências de entretenimento , como a atividade de dreno - ou -float pode ajudar uma criança a compreender outros conceitos científicos mais tarde --- e apreciar o processo. Os pais podem reforçar início de compreensão e exploração científica dos pré-escolares , dando-lhes oportunidades para experimentar e fazer perguntas.
História

Arquimedes foi um astrônomo grego , inventor, matemático e cientista nascido em 287 aC em Siracusa, na ilha da Sicília. Sua descoberta dos papéis da densidade e força de empuxo para determinar se afunda algo ou flutuadores veio quase por acidente . Força de empuxo --- o oposto da atração da gravidade e densidade --- --- a quantidade de massa encontrados em uma unidade de volume --- trabalho em conjunto com a gravidade para determinar se um item ou sumidouros de carros alegóricos.

Como Archimedes pisou em uma banheira cheia de água, um pouco da água espirrou para fora ao longo dos lados. Ele deduziu que o peso da água deslocada ele parelhos a força de flutuação na água. Esta descoberta , agora conhecido como o Princípio de Arquimedes , é aplicável a todos os fluidos.

Materiais
deixe crianças soltar cada item em uma banheira ou pia para ver se suas previsões pia - ou -float foram preciso.

Para esta atividade pia -or- float, você vai precisar de uma grande banheira , um marcador , um pedaço de cartolina que é de 28 centímetros por 22 centímetros , um pedaço de papel contact transparente e itens que vão afundar ou flutuar . Tente pedaços de cortiça , metal e garrafas de plástico , tampas de barcos de brinquedo , conchas, pequenas esponjas , penas, papel , seixos e contêineres cheios e vazios . Desenhar uma linha no centro da cartolina e rotular um lado do gráfico de "sumidouros" e do outro lado, "flutua ". Cubra a cartolina com papel contact transparente .
Atividade

Dê aos seus filhos alguns dos itens recolhidos e perguntar se os itens vai afundar ou flutuar . Ajudá-los a colocar o item na categoria correta . Como as crianças soltar itens para a banheira de água , pedir-lhes para dar as suas ideias sobre por que alguns objetos flutuam e outros não. Depois de testar cada item, ajudá-los a colocar os itens na categoria apropriada .

Significância
as crianças podem "Record" suas previsões em um gráfico. Atividades

Sink - ou -float ensinar pré-escolares um pouco sobre as competências científicas de previsão e observação. À medida que testar suas previsões , eles também podem trabalhar em habilidades matemáticas primeiros contando os itens em cada lado do gráfico. Atividades Sink - ou -float pode ser usado para ensinar pré-escolares algumas novas palavras de vocabulário , como a pia, float, observar, prever e conclusão. Eles também podem melhorar as habilidades linguísticas. Talvez o mais importante , as atividades de ciência pode promover uma abordagem positiva para a educação , demonstrando que aspectos agradáveis ​​da vida diária --- espirrar , triagem, falar, ver e jogar --- são maneiras de aprender .
benefícios

Em uma pesquisa informal realizada entre os professores do Head Start por autores Kathleen Conezio e Lucia franceses , os professores disse que as atividades de ciência envolver as crianças de pré-escola ao longo de uma ampla gama de níveis de desenvolvimento. Atividades de Ciência correspondem a juros inata das crianças no mundo em torno deles. Hands-on atividades dar aos professores a oportunidade de observar e agir sobre os pontos fortes e fracos das crianças; professores também relataram atividades de ciência incentivar habilidades de linguagem e alfabetização e que as competências de resolução de problemas desenvolvidas durante as atividades de ciência pode se estender para ambientes sociais.