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Avaliação do Inventário de Desenvolvimento Battelle para Crianças Pequenas

Saber se uma criança tem atrasos de desenvolvimento o mais cedo possível é importante para prevenir mais atrasos e ajudar seu filho a aprender. Como o Inventário de Desenvolvimento Battelle é usado para avaliar crianças de até cerca de oito anos para atrasos de desenvolvimento?

Muitas pessoas estão familiarizadas com testes padronizados e testes de desenvolvimento para crianças em idade escolar e mais velhas, mas aprendemos que detectar e abordar atrasos de desenvolvimento é importante assim que são suspeitos — quando a criança ainda é lactente, criança pequena ou criança jovem. Felizmente, existe teste especializado para esta faixa etária, chamado Inventário de Desenvolvimento Battelle.

Inventário de Desenvolvimento Battelle

O Inventário de Desenvolvimento Battelle é uma avaliação para lactentes e crianças até sete anos e onze meses. É uma avaliação ajustável, porém organizada, que usa uma mistura de fontes como:

• Observação da criança
• Entrevistas com pais e cuidadores
• Histórico de desenvolvimento completo (revisão de marcos atingidos em cada idade e mais)
• Histórico social
• Interação com a criança usando materiais lúdicos, brinquedos, questionários e tarefas

Testes para Atrasos de Desenvolvimento

O Inventário de Desenvolvimento Battelle é um tipo de avaliação comumente usado para determinar se lactentes e crianças estão atingindo marcos de desenvolvimento. Os marcos avaliados incluem coisas como quando o bebê sorriu pela primeira vez, riu e aprendeu a sentar sozinho. Marcos de desenvolvimento são divididos em quatro categorias gerais:

• Marcos físicos como sentar, engatinhar e andar
• Marcos cognitivos como expressões faciais e aprender o alfabeto
• Marcos sociais e emocionais como reconhecer suas próprias emoções e as dos outros através da brincadeira
• Marcos de comunicação como quando as primeiras palavras foram ditas e aprender gramática com a idade

Uma revisão desses marcos ajudará a determinar se a criança está mostrando sinais precoces de deficiências de aprendizagem ou tem qualquer atraso de desenvolvimento significativo.

É importante entender a diferença entre atrasos de desenvolvimento e deficiências de aprendizagem, pois atrasos de desenvolvimento não necessariamente preveem que a criança terá deficiências de aprendizagem no futuro. Muitas crianças "superam" esses atrasos, mas eles podem ser muito úteis para direcioná-lo a procurar deficiências de aprendizagem antes que tenham maior efeito em seu filho.

Teste em Lactentes

O Battelle pode ser usado para avaliar o desenvolvimento do lactente observando a interação entre um examinador e uma criança ou um pai e uma criança. Examinadores observam as respostas da criança e as pontuam com base em critérios padronizados.

A contribuição de pais e cuidadores é uma parte importante do processo de avaliação de deficiência de aprendizagem na coleta de informações sobre o histórico da criança, interações e desenvolvimento ocorrendo além da sessão de teste.

Teste em Crianças Pequenas e Pré-Escolares

Quando o Battelle é usado para avaliar o desenvolvimento de crianças pequenas até pré-escolares, a maioria das tarefas de avaliação envolve o examinador interagindo com a criança usando brinquedos, jogos e tarefas.

Examinadores observam a capacidade da criança de seguir instruções, interagir com outros e realizar tarefas. Informações dos pais também são usadas para avaliar áreas que não podem ser observadas durante uma sessão de teste. À medida que as crianças realizam tarefas e respondem aos prompts do examinador, seu desempenho é pontuado com base em critérios padronizados.

Desenvolvimento de Lactentes e Crianças Pequenas

O Battelle avalia cinco domínios do desenvolvimento da primeira infância. Estes incluem:

• Comportamento adaptativo: Comportamentos adaptativos são aqueles que, como adulto, são necessários para funcionar independentemente na sociedade. Certamente, lactentes e crianças menores não precisam ser capazes de equilibrar uma conta bancária, mas habilidades adaptativas apropriadas para a idade são cuidadosamente avaliadas. Estas podem incluir habilidades como se vestir, a capacidade de fazer amigos e seguir regras básicas para evitar perigos (como segurar a mão de um adulto ao atravessar uma rua movimentada.)
• Habilidades pessoais e sociais: Habilidades sociais, mais conhecidas por seu papel em transtornos do espectro autista, são diferentes das habilidades de comunicação de linguagem expressiva e receptiva listadas abaixo.
• Habilidades motoras: Avaliação do desenvolvimento motor inclui avaliação de ambas habilidades motoras grossas e finas.
• Habilidades de comunicação: A avaliação da comunicação inclui avaliação de linguagem expressiva (principalmente linguagem falada nesta faixa etária) e linguagem receptiva (compreensão da linguagem falada.)
• Habilidades cognitivas: Habilidades cognitivas são essencialmente a capacidade de uma pessoa de obter significado e conhecimento da experiência e informação.

Os resultados da avaliação podem ser usados para determinar se há atrasos, e quão significativos são esses atrasos quando comparados a outros no grupo etário da criança. Saiba mais sobre o processo de avaliação de deficiência de aprendizagem.