• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Ciekawe pytania do zadawania przedszkolakom

Przedszkolaki są w wieku, w którym aktywnie rozwijają umiejętności językowe. Poza powiedzeniem pojedynczych słów, zaczynają formować zdania i opowiadać historie. Choć ich gramatyka i słownictwo mogą nie być doskonałe, znajdują się w ciągłym procesie doskonalenia. Możesz pomóc w tym doskonaleniu, zadając przedszkolakowi ciekawe pytania, które stymulują go do myślenia o tym, jak wyrazić to, w jaki sposób wchodzi w interakcje ze światem wokół siebie.

Pytania szczegółowe

Zadaj przedszkolakowi pytania, które zachęcają go do opisywania rzeczy. To sprawia, że myśli nieco dłużej o odpowiedzi i ułatwia interakcję między wami w dyskusji. Zamiast „Jak było w przedszkolu?” możesz zapytać: „Jaka była Twoja ulubiona zabawka w przedszkolu dzisiaj?” To sprawi, że przedszkolak bardziej pomyśli o odpowiedzi i wyzwie jej słownictwo, gdy będzie starała się opisać swoją ulubioną zabawkę. Rozmowa staje się bardziej produktywna dla obojga, bo przedszkolak dostaje szansę rozszerzyć umiejętności mówienia, a Ty szansę na większe zaangażowanie w jej życie.

Historie

Zadaj przedszkolakowi pytanie, które doprowadzi do historii. Przedszkolaki lubią opowiadać i słuchać historii, bo jest bezpieczeństwo w umiejętności opowiadania konkretnej narracji. Jest też dodatkowy bonus: słownictwo dziecka rozszerza się w procesie opowiadania. Jeśli przedszkolak bawi się zabawkowym robotem, możesz zapytać, jak ma na imię robot i co robił wczoraj. Przedszkolaki są kreatywni w opowiadaniu historii. Dziecko prawdopodobnie opowie Ci szczegółową historię o secie, jego życiu i relacjach z członkami rodziny.

Wyjaśnianie rzeczy

Inny sposób, w jaki przedszkolaki lubią wchodzić w interakcje ze światem, to wyjaśnianie rzeczy w terminach, które rozumieją. Możesz zapytać przedszkolaka, dlaczego myśli, że pada deszcz, lub jak działa samochód. Zamiast mówić „Nie wiem”, prawdopodobnie da Ci długie wyjaśnienie, które, choć może nie być realistyczne, wymaga użycia obfitego słownictwa. I nie poprawiaj jej faktów. Nie ma powodu, by 4-latka musiała wiedzieć, jak działa silnik spalinowy lub jak opady powodują deszcz, tak długo, jak potrafi próbować to wyjaśnić.