Czasopisma naukowe o rozwoju wczesnodziecięcym

Badania nad rozwojem niemowląt i wczesnym dzieciństwem pomagają zrozumieć związek wzrostu, uczenia się i przyszłych zachowań. Kilkadziesiąt czasopism naukowych poznawa tajemnice zachowań maluchów, każde o nieco innym fokuse w tej szerokiej dziedzinie.

Child Development

Wydawane od 1930 r. przez Society for Research in Child Development. Szeroki wachlarz: socjalizacja niemowląt, komunikacja neuronalna, samo-postrzeganie. Czytelnicy: terapeuci dzieci, pracownicy socjalni, psychiatrzy dziecięcy, psychologowie edukacyjni.

British Journal of Developmental Psychology

British Psychological Society. Pełne artykuły, badania empiryczne, raporty koncepcyjne. Tematy: anormalności społeczno-emocjonalne, genetyka, środowisko, status społeczno-ekonomiczny, kultura.

Journal of Child Psychology and Psychiatry

Association of Child and Adolescent Mental Health. Dysleksja, ADHD, upośledzenie umysłowe. Skupienie: jak stan psychiczny/psychologiczny wiąże się z rozwojem. Badania empiryczne/kliniczne, dyskusje, kontrastujące punkty widzenia.

Infant and Child Development

Prace empiryczne, teoretyczne, metodologiczne: od prenatalnego do adolescencji. Tematy: rozwój poznawczy, językowy, społeczny, motoryczny. Cel: zrozumienie wzrostu w kontekście opiekuna i środowiska.

  • 5 sposobów, jak opiekunowie mogą złagodzić własny stres świąteczny
    Dziękczynienie, Chanuka, Boże Narodzenie, Nowy Rok – koniec roku to czas pośpiechu dla rodzin. Ale co z opiekunami, którzy często mają własną rodzinę plus rodzinę pracodawcy do opieki? Podwójne święta mogą oznaczać podwójny stres! Zmartwiona, jak p
  • Szczere rozmowy z nianiami: Jak upewnić emocje Twojego dziecka
    W dzisiejszym świecie szybko uczymy się, że naszym obowiązkiem jest chronienie dzieci. Jeśli płaczą, musimy natychmiast coś zrobić, by uśmiechnąły się lub choćby przestały płakać. Płacz dziecka może być postrzegany jako znak, że robimy coś źle lub ni
  • Najlepsze darmowe strony z pomocą w matematyce
    Średni uczeń szkoły podstawowej w USA poświęca ok. 6 godzin tygodniowo na matematykę w klasie – ponad 200 godzin rocznie – ale tylko ok. 40% czwartoklasistów osiąga poziom „zdatny” lub wyżej w odpowiednich zasadach matematycznych. Coraz powszechniejs