• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak stwierdzić, kiedy Twoje dziecko jest gotowe

Dwuipółletnia Lindy zaczęła ostatnio demonstrować wiele oznak gotowości do nauki korzystania z toalety. Kiedy wyczuwa, że ​​zaraz zmoczy pieluchę, na jej twarzy pojawia się zabawny wyraz i czasami przysiada w pozycji kucznej. Kiedy ma wypróżnić się, biegnie i chowa się za kanapą. Wymyśliła nawet, jak zdjąć pieluchę i uwielbia biegać po domu nago, kiedy tylko ma taką okazję. Rodzice Lindy zgadzają się, że to idealny moment na rozpoczęcie. Jednak kiedy wskazują Lindy nocnik w łazience i sugerują, żeby na nim usiadła, po prostu się śmieje i ucieka. Wolałaby zaryzykować wypadek — i irytację rodziców — niż siedzieć nieruchomo wystarczająco długo, by skorzystać z łazienki.

Określenie najlepszego czasu na rozpoczęcie nauki korzystania z toalety nie zawsze jest łatwe — nie tylko dlatego, że u różnych dzieci gotowość pojawia się w różnym wieku, ale dlatego, że Twoje dziecko może być gotowe w jednym obszarze rozwoju, ale nie w innym. Jednolatka, która szczęśliwie siedzi na nocniku i przegląda książki z obrazkami, nadal może nie być w stanie pojąć prawdziwego celu nocnika, podczas gdy dwulatek, który wie, do czego służą nocniki, może odmówić użycia swojego nocnika. naturalne pragnienie malucha pozostawania w niemal ciągłym ruchu.

Na ogół większość dzieci staje się fizjologicznie gotowe do treningu toaletowego w wieku około osiemnastu miesięcy – to znaczy, że ich układ pokarmowy i pęcherz dojrzały do ​​tego stopnia, że ​​mogą opóźnić wypróżnianie lub oddawanie moczu na tyle długo, aby dostać się do nocnika. Ale zwykle nie są poznawczo gotowy – zdolny do skojarzenia potrzeby wyeliminowania z używaniem nocnika, pamiętania o jego używaniu i opierania się rozproszeniu uwagi wystarczająco długo, aby zakończyć proces – do czasu po ich drugich urodzinach. Umiejętności motoryczne Dojście do łazienki, zarządzanie ubraniami i siedzenie nieruchomo na nocniku są również wyraźnie ważne.

Tak samo emocjonalne dążenie do niezależności i samokontroli – a także dostatecznej dojrzałości emocjonalnej, aby rozluźnić kontrolę na tyle, aby uniknąć zaparć. Społecznościowe gotowość — świadomość korzystania z toalety przez innych i chęć naśladowania ich zachowania — jest potężną siłą motywującą małe dzieci i przedszkolaki. Innym czynnikiem jest werbalny umiejętność zrozumienia Twoich wyjaśnień dotyczących sposobu korzystania z toalety i komunikowania się z Tobą w przypadku zakłopotania lub niepokoju, jaki odczuwają.

Jak widać, szereg zmian fizycznych i psychicznych pomaga we wspieraniu procesu treningu korzystania z toalety. Chociaż nie trzeba czekać, aż upewnisz się, że każdy z tych zmian jest na miejscu, każdy krok zwiększa szanse na sukces w nauce korzystania z toalety.