Nauka chodzenia na wózek przy opóźnieniu mowy

Nauka wózka to niełatwe zadanie. Korzystanie z toalety to umiejętność nabywana w czasie. Większość dzieci gotowa ok. 2. roku, w pełni wyuczone do 3. Dziecko gotowe, gdy ma poczucie funkcji ciała i sprawność motoryczną do kontroli. Komunikacja kluczowa by zrozumieć toaletę. Dziecko z opóźnieniem mowy może nauczyć się wózka przez komunikację niewerbalną.

Instrukcje

  1. Małe dzieci naturalnie używają gestów niewerbalnych.
    Naucz korzystania z toalety językiem migowym. Stwórz gest na każdą czynność/do nauki. Wybierz znaki, które zrozumieją Ty i dziecko.
  2. Dzieci nadają znaczenie przedmiotom.
    Użyj przedmiotu do komunikacji. Wybierz przedmiot, który skojarzy z toaletą. Upewnij się, że łączy go z potrzebą toalety.
  3. Dzieci uczą się obserwując.
    Pokaż książki/filmy o toalecie. Wybierz bogato ilustrowane książki z dziećmi na wózku. Filmy uczą przez obrazy, dźwięki, akcje. Dziecko uczy się obserwując inne dzieci sukcesy.