Wypadki po nauce chodzenia na wózek u dzieci

Twój maluch w końcu bez pieluch, czujesz wygodę z nowego etapu – i nagle wypadki. Wielu rodziców frustruje wypadki po nauce. Różne powody backslidingu. Możesz pomóc: partnerstwo z dzieckiem, pozytywne nastawienie, modelowanie świadomości sygnałów ciała – dopasowane do etapu rozwoju i radzenie sobie z wypadkami po nauce.

Partnerstwo

Nauka wózka to partnerstwo.

Traktuj naukę i wypadki jako partnerstwo z dzieckiem. Łatwo myśleć, że musisz to naprawić dla wygody wszystkich, ale to wzrastanie razem. Dziecko może mieć backslidy. Pracuj z dzieckiem, nie traktuj jako problem do samodzielnego rozwiązania. On też chce uczyć się konsekwentnego korzystania z toalety.

Nastawienie

Rozwijaj pozytywne nastawienie do procesu. Traktuj drogowskaz do konsekwentnego wózka jako przygodę w relacji – pomoże przetrwać wypadki. Zrób listę, za co możesz być wdzięczny: wzajemne zaufanie, normalizacja wypróżniania, czas razem, nauka różnicy mokro/sucho, słuchanie dziecka, obserwacja wzrostu.

Świadomość

Ucz świadomości ciała przez modelowanie.

Pomóż dziecku rozwinąć świadomość sygnałów ciała. Mięśnie używane do wózka muszą się wzmocnić po nieświadomym użytkowaniu od urodzenia. Rozmawiaj o sygnałach: pełen pęcherz, drętwienie w brzuchu – co robić, gdy to poczujesz. Zachęcaj do przerwania zajęć by iść na toaletę – delikatna sugestia i modelowanie. Gdy ty wstajesz od komputera do toalety – wspomnij. Chodź z nim co godzinę – buduj nawyk.

Skupienie

Skup się na celu. Łatwo zdenerwować się wypadkami. Ty sprzątasz, radzisz sobie z wstydem/niezgrabnością, a chcesz, by dziecko po prostu poszedło na wózek. Umiejętność nadejdzie, Ty pomóż skupiając się na pożądanym wyniku. Gdy zły – wróć do myśli: pewnego dnia będzie konsekwentne, ta faza minie.