• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Nauczanie dzieci o myśli, uczuć i amp; Zachowania

Dzieci są małe maszyny uczucie . Czasami ich uczucia są duże i żywiołowy innym razem są one duże i intensywnie wściekły . Zachowania wynikające mogą albo wspierać lub wykoleić dziecka i rodziny ogólne samopoczucie . Nauczanie dzieci o tym, jak myśli, uczuć i zachowań działać razem może im pomóc dowiedzieć się o siebie i odpowiednich sposobów radzenia sobie z tym, jak się czują. Katowice Tworzenie bezpiecznej przestrzeni czuć
Uczucia są ważne sygnały .

Uczucia są nie jest zły, po prostu są, jakie są . Dzieci potrzebują bezpiecznego miejsca, aby czuć to, co czują , bez trudnych wyroku z innymi. Jeśli dziecko czuje, że nie może wyrazić się , że może nie być w stanie skutecznie dowiedzieć się o związku między myśli , uczuć i zachowań . Dzieci mogą dowiedzieć się o swoich uczuciach , kiedy dorośli słuchają i odzwierciedlają to co myślą,dziecko może być uczucie . Na przykład, jeślimałe dziecko krzyczy dorosłego może odpowiedzieć coś w stylu , " Wydaje się, że można czuć się zły. Czy można mówić o tym, co czujesz i co trzeba " Pomaga todziecko czuje się bezpiecznie i usłyszał , gdy dzielenie uczuć i zacząć się świadomi słów użyć , gdy czuje się zdenerwowany.
Uświadomieniu
Dorośli mogą pomóc dzieciom zaakceptować uczucia , jakimi są.

o ile można mówić do dzieci o myśli , uczuć i zachowań, przez cały dzień , że naprawdę nauczyć się , stając się z nimi zapoznać . Jednym ze sposobów , aby pomóc dzieciom stać się świadomi swoich myśli jest ich zapytać notować myśli o konkretnym temacie lub stresującej sytuacji , więc można je zobaczyć na papierze lub słyszał na zewnątrz . Uczucia są odczucia fizyczne i emocjonalne . Po prostu prosząc dziecko dostrzec i opisaćuczucie może być pomocne . Małe dzieci mogą docenić wykresu z różnych wyrazów twarzy , aby pomóc określić , jak się czują .
Porozmawiać o Myśli Największa Dziecko może potrzebować pomocy, aby określić, jak myśli prowadzą do zachowania.

Myśli są pomysły mamy o życiu ,sytuacja , innym lub sobie . Dzieci różnią się w swoich zdolności poznawczych . Niektóre dzieci mogą mieć rozbudowane wyobraźnię , podczas gdy inni , że w bardzo prosty sposób , liniowych . Dorośli mogą dzielić się , że wszyscy mamy myśli i że nasze zachowanie jest od tego, jak czujemy się i myślenia . Dzieci mogą sprawdzić , czy ich myśli są prawdziwe, czy nie , zadając sobie pytanie , " Czy to prawda " Jeślidziecko nie jest absolutnie pewnamyśl jest prawdziwa , prawdopodobnie nie będzie chciał działać na jej temat. Jeśli prawdą jest, kilka dyskusja może pomóc mu wybrać , jak reagować na to, co myśli .
Pielęgnuj Choice świadomości
Wszystkie wybory mają wyniki i dzieci mogą nauczyć się tego .

Dla dzieci może czują, że mają z natury mniej możliwości niż inni wokół nich , zwłaszcza dorosłych. Oni wciąż mają wybór , choć. Świadomość wyboru może pomóc im wybrać , w jaki sposób zachowują się w odpowiedzi , w jaki sposób myślą i czują . Jeśli dziecko rzuca zabawkę zamiast umieszczać ją w czasie przerwy myśleć o tym, co zrobiła , pomagając jej dowiedzieć się o wszystkich wyborów ona ma w przyszłości może dać inny wynik . Dzieci muszą wiedzieć, jakie opcje są dostępne dowyboru istnieje w ich umyśle . Dorośli mogą poprosić dziecko, jakie wybory mogą musiała obsłużyć sytuację inaczej i zaoferować jej odpowiednich wyborów do budowania świadomości .