Jak uczyć dzieci ma perspektywy Inne

wyrażeń " milę w cudze buty " i " patrzeć przez czyjeś oczy " proszą ludzi, skupić się na zewnątrz siebie, a dorośli z ich znaczeniem . Nauczanie dziecka do pamiętać o innych polega poświęcenie czasu w ciągu dnia pojętny momentach . Prosi dziecko, aby skoncentrować się na innych, to także modelowanie szeroki pogląd na życie i naraża swoje dziecko do perspektyw , które niekoniecznie odpowiadają jego świat lub swoje poglądy rodzinne. Możliwość obejrzenia perspektywy innych pomaga dziecku zrozumiećrolę odgrywa ważną różnorodności w życiu
Instrukcje Największa 1

Dyskusja na temat koncepcji " . Potrzeby " w porównaniu z " chce " z dzieckiem na co dzień do zwiedzania , jak różne osoby w życiu dziecka interpretują te warunki . Twoje dziecko chce poglądy jako istotną część swojego życia , ale pogląd ten często nie bierze pod uwagę potrzeb innych . Omów jak ludzie robią rzeczy w ciągu dnia , aby zapewnić rodzinie lub pomocy innym , gdy odroczenie inne rzeczy , że ludzie znaleźć bardziej przyjemne - rzeczy potrzebne do zrobienia , w porównaniu z rzeczy, które chcesz zrobić
2 Przedstaw swoje dziecko do różnych ludzi i narażać swoje dziecko do szerokiego zakresu doświadczeń poprzez wolontariat i praca z grupami społecznymi , jak rodzina. Dyskusja na temat ludzi rodzina spotyka podczas tych doświadczeń wolontariuszy i zbadać zarówno podobne i różne perspektywy rodziny i ludzi można spotkać . Praca jako wolontariusze rodzinnych z kościoła lub grupy humanitarnej oferuje ekspozycję na wielu ludzi .
3

Współdziałanie z mediami , aby nauczyć dziecko różnych perspektyw osobistych . Czytaj książki jako rodzina o ludzi z perspektywy różnych od własnych i dziecka. Zobacz filmy z dzieckiem lub oglądać te same filmy jak swoje dziecko , aby mieć podstawę do omówienia poglądów przedstawionych w filmie . Dyskusja o perspektywach bohaterów filmowych i jak dostosowują lub odbiegać od perspektyw rodziny .
4

Naucz dziecko rozwija argumenty z różnych perspektyw , regularnie zmieniając role z dzieckiem . Na przykład , poproś dziecko, aby grać rolę matki podczas kłótni i odgrywać rolę swojego dziecka do odkrywania emocji i uczuć . Czy taką samą rolę procesu gry z ludzi w społeczności . Poproś dziecko , na przykład , do podjęcia roli dyrektora szkoły lub nauczyciela w klasie , gdydziecko ma różnicy opcji z dyrekcją szkoły . Zachęcaj dziecko do myślenia jak inni , prosząc , " Dlaczego uważasz, że twój nauczyciel będzie prosić , aby zmienić swoje zachowanie " podczas odbierania wiadomości ze szkoły o wątpliwej zachowania w klasie dziecka.
5

aktywnie słuchać i reagować z dzieckiem , kiedy omawia jej interakcji z przyjaciółmi . Zadaj swoje pytania na temat motywacji jej przyjaciół i zachęcić ją do stania w butach z jej przyjaciół . Czasami proces ten ujawnia, że ​​przyjaciele nie podejmą perspektywę innymi pod uwagę podczas reakcji . Przedstawiamy sytuacje z perspektywy przyjaciela także uczy dziecko cenną lekcję na analizę uczucia i emocje innych przy podejmowaniu decyzji lub dokonywania publicznych komentarzy .

Previous:

Next: