• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Rozmawianie z dziećmi o kradzieży

Kradzież to normalna część dorastania, według fragmentu artykułu z „The Complete Idiot's Guide to a Well-Behaved Child”, Ericki Lutz, na familyeducation.com, gdzie twierdzi się, że małe dzieci będą to robić raz po raz, zanim nauczą się lekcji. Dziecko, które kradnie, to nie dziecko, które stanie się przestępcą, ale rodzice muszą wtrącić, by pomóc dzieciom zrozumieć wartości rodzinne i normy społeczne wokół kradzieży.

Zdefiniuj kradzież

Upewnij się, że dziecko rozumie, że kradzież to niepraowne zabranie mienia innej osoby. Bądź jasny, że kradzież może być dokonana fizycznie, np. zabranie batonika ze sklepu, lub elektronicznie, np. pobranie muzyki, której nie kupiono, z internetu. Pamiętaj, jeśli dziecko już coś ukradło, prawdopodobnie nie myśli, że zrobiło coś złego, więc mów do dziecka spokojnie o definicji kradzieży. Po zdefiniowaniu kradzieży, wyjaśnij, że to coś, czego nie toleruje się w Twojej rodzinie, i jasno zaznacz, to działanie jest złe.

Omów konsekwencje

Po przejściu przez to, co to jest i że to nieakceptowalne, wyjaśnij, że ona zabierze przedmiot z powrotem do jego prawowitego właściciela i że przeprosi osobiście za złyczyn. Daj dziecku szansę wyjaśnić, jak się czuje, i staraj się nie sprawić, by czuła wstyd za czyn. Musi nauczyć się z tego błędu, a ponizenie jej nie pomoże. Idź z nią, by oddać przedmiot i upewnij się, że przeprasza odpowiednio.

Docieraj do sedna

Porozmawiaj z dzieckiem po oddaniu przedmiotu o tym, dlaczego go wzięła. Incydent nie kończy się, gdy przedmiot jest oddany, bo nie chcesz powtórzenia zachowania. Niektóre powody, dla których dzieci kradną, według kidshealth.org, to presja rówieśników, brak wiedzy, że to złe, lub brak kontroli w innych obszarach życia. Dowiedz się, dlaczego doszło do kradzieży i spróbuj odkryć, co może się zmienić, by pomóc dziecku uniknąć sytuacji w przyszłości. Znowu, prowadź rozmowę lekko, by dziecko nie czuło się na defensywie. Krzyki i gniew mogą spowodować powtarzanie wykroczeń.

Kontynuuj rozmowę

Pisząc w „The New York Times”, dr Perri Klass przyznaje, że jeden incydent nie prowadzi do życia w przestępstwie. Choć to prawda, chcesz upewnić się, że dziecko nauczyło się właściwego szacunku do mienia innych. Przejrzyj zasady szacunku z małymi dziećmi przed wyjściem z domu i upewnij się, że przyszłe konsekwencje są jasne dla starszych dzieci. Starsze dzieci potrafią zrozumieć, że konsekwencje będą gorsze za powtarzane wykroczenia. Po omówieniu sytuacji i zajęciu się nią oraz adresowaniu powodów kradzieży, porozmawiaj z dziećmi o przyszłych konsekwencjach za powtarzalne zachowania.