Wyspa Wielkanocna Fakty dla dzieci

Wyspa obejmujące 63 mil kwadratowych na Oceanie Spokojnym , Wyspa Wielkanocna znajduje się 2200 mil od wybrzeży Chile . Bezdrzewne i pagórkowaty,wyspa jestmiejscem jednych z najbardziej niezwykłych artefaktów kiedykolwiek znaleziono , kamienne posągi tajemnicze zwane moai . Wyspa Wielkanocna intryguje uczonych i mistyków podobnie, ale jest to jeden z najrzadziej odwiedzanych archeologicznych na świecie . Aby uzyskać swoje dzieci zainteresowani jego tajemnic , sprawiają, że nauka o wyspie w grze . Użyj rekwizyty, kostiumy , a nawet miniaturowe rzeźby , abyhistoria ożywa .
Rozliczenie

Pierwsze osadnicy byli prawdopodobnie ze wschodniej Polinezji . History.com szacuje, że mogą przybyć około od 300 do 400 ne Według SacredSites.com , oryginalna nazwa wyspy był albo Te Pito o Te Huana , co oznacza " centrum świata", czy Mata -Ki- Te- Rani , co przekłada się na " oczy patrząc na niebie . " Tahitian żeglarze zmienił nazwę na Rapa Nui w 1860 rokuobecna nazwa , Wyspa Wielkanocna , pochodzi z holenderskich badaczy , którzy wylądowali na wyspie na Wielkanoc niedziela 1722. aby uzyskać swoje dzieci interesuje się geografią , umieścić dużą mapę świata . Wyciąć łodzi papieru i mieć je " żagle " łodzie wzdłuż różnych dróg . Stare nazwy brzmią nieco głupie nowoczesnych uszu , więc spróbuj posiadające dzieci odgadnąć, jak się pisowni .
Posągi

Prawie 900 masywne kamienne posągi lub moai , są rozrzucone wokół Wielkanocy Wyspa . Pomnik jest w przybliżeniu średnio 14,5 metrów wysokości i waży około 14 ton . Największy moai , które nadal istnieje, jest około 33 metrów wysokości i waży ponad 80 ton . Posągi zostały wykute w kamieniu z wulkany . Większość rzeźb kiedyś stał na platformach kamiennych zwanych ahu , z których 250 wciąż pozostają . Liczby te są czasami trudne dla dzieci , aby ich mózgi wokół , więc użyć proporcjonalnego matematyki . Monety i żetony działa szczególnie dobrze do tego. Wyjaśnij, że jedną monetę lub żeton wynosi jedną stopę . Dodać stos obiektów zbliżonych do wysokości dzieci i inną zbliżonych swój wzrost . Następnie zrób trzeci stos 14 żetonów do reprezentowania średniego moai i czwarty stos 33 do reprezentowanianajwiększy . Poproś dzieci, aby wyobrazić sobie, stojąc na wyspie , patrząc na coś , że duży , i pytają, jak mogą czuć się o tym. Miniaturowe rzeźby działa dobrze , aby pomóc dzieciom zrozumieć , jak bardzo zatłoczone moaiwyspa jest naprawdę
Tajemnica Drzewa

Zgodnie z " . National Geographic , " Wyspa Wielkanocna była kiedyś pokryta gęstym lesie palmowym obejmującej aż 16 mln palmami . Zajęłoby kilkaset osób od sześciu do ośmiu wieków , aby usunąć wszystkie drzewa z wyspy , i nie jest jasne , dlaczego tak było wymagane dużo drewna . Wykorzystać ten fakt , aby wywołać dyskusję na temat tego, co może się stać z drzew . Dyskusja na temat wspólnych sposobów , które wykorzystujemy drewno , a także sposób , że może to zostać wykorzystane przez prymitywnych ludzi . W zależności od wieku dzieci " , można również omówić metody rejestrowania i ogromna ilość pracy , która przejdzie do siekania i wykorzystując , że wiele drzew w prymitywnych warunkach .
Tajemnica Statuetki

Pomimo wieków badań , naukowcy pracujący razem w wielu dyscyplinach nie odkrył cel moai . Według SacredSites.com , rytuał rzeźba z kamienia byłopowszechną praktyką w starożytnej Polinezji , i to jest możliwe , że posągi stanowiła ewolucję tej praktyki . History.com zauważa, że ​​niektóre z platform centrali zawarte pochówku komory imoai mógł przedstawiciele ważnych ludzi , którzy stali się bogami po ich śmierci . Ponadto , naukowcy nie są w pełni zrozumieć, jak starożytni mieszkańcy Wyspy Wielkanocnej były w stanie poruszać się ciężkie kawałki kamienia wokół wyspy . SacredSites.com sugeruje, że się aż 150 osób pracujących razem w skomplikowanej sanki i rolkowym systemem , to mogło być możliwe , aby przenieść pomnik tej wielkości . Skorzystaj z tych faktów jako punktem wyjścia do dyskusji , która może wahać się od tradycji religijnych do mechaniki .

Do dyskusji religijnych , porównaj praktyk pochówku dawnych mieszkańców Polinezji z praktykami Egipcjan . Dyskusja na temat Stonehenge i innych świętych miejsc . Omów starożytnej astronomii i czy mógłby odegrać rolę w umieszczeniu posągów .

Dla mechaników , poproś dzieci, aby wymyślić kreatywnych sposobów poruszania się bardzo dużych i ciężkich przedmiotów . Czy je wykorzystać do budowy klocków różne maszyny, które mogą przenosić elementy wokół , a następnie porównać ich skuteczność za pomocą drewnianego klocka . Sposoby wykorzystania energii Brainstorm ludzi, zwierząt i moc , aby wypełnić zasilanie urządzenia tak ogromny projekt.

Previous:

Next: