Ciekawostki o Wyspie Wielkanocnej dla dzieci

Wyspa o powierzchni 163 km² w Oceanie Spokojnym, Wyspa Wielkanocna leży 3540 km od wybrzeża Chile. Bezdrzewna i pagórkowata, to miejsce najbardziej niezwykłych znalezisk archeologicznych – tajemniczych kamiennych posągów zwanych moai. Wyspa intriguje naukowców i mistyków, a jest jedną z najmniej odwiedzanych miejsc archeologicznych na świecie. Aby zainteresować dzieci jej tajemnicami, zamień naukę w grę. Używaj rekwizytów, kostiumów, a nawet miniaturowych posągów, by ożywić historię.

Osadnictwo

  • Najwcześniejsi osadnicy prawdopodobnie pochodzili z wschodniej Polinezji. History.com szacuje, że przybyli między 300 a 400 r. n.e. Według SacredSites.com, oryginalna nazwa to Te Pito o Te Huana („Centrum Świata”) lub Mata-Ki-Te-Rani („Oczy patrzące w niebo”). Tahityjscy żeglarze zmienili nazwę na Rapa Nui w 1860 r. Obecna nazwa, Wyspa Wielkanocna, nadali holenderscy odkrywcy, którzy wylądowali w Niedzielę Wielkanocną 1722 r. Aby zainteresować dzieci geografią, powiesz dużą mapę świata. Wytnij papierowe łódki i niech „płyną” nimi różnymi trasami. Stare nazwy brzmią dziwnie – niech dzieci zgadują, jak się pisze.

Posągi

  • Prawie 900 potężnych kamiennych posągów, moai, rozrzuconych po wyspie. Średni posąg to ok. 4,4 m wysokości i waży ok. 14 ton. Największy zachowany ma ok. 10 m i waży ponad 80 ton. Posągi wycięte z kamienia z wulkanów wyspy. Większość stała na kamiennych platformach zwanych ahu – 250 zachowało się. Te liczby trudne do pojścia dla dzieci – użyj matematyki proporcjonalnej. Monety i żetony do pokera idealnie. Wyjaśnij: 1 moneta/żeton = 1 stopa (30 cm). Zrób stos odpowiadający wzrostowi dziecka, drugą – twojemu. Trzeci – 14 żetonów (średni moai), czwarty – 33 (największy). Poproś dzieci, by wyobrazili sobie stojąc na wyspie przed czymś tak wielkim. Miniaturowne posągi pomagają zrozumieć, jak gęsto zaludniona jest wyspa moai.

Tajemnica drzew

  • Według „National Geographic”, wyspa była zakryta gęstym lasem palmem – aż 16 mln drzew. Usunięcie wszystkich zajęłoby setkom ludzi 6–8 wieków, niejasne, dlaczego tyle drewna było potrzebne. Użyj tego faktu do dyskusji: co mogło stać się z drzewami? Porozmawiaj o typowych zastosowaniach drewna i tych u ludów prymitywnych. Zależnie od wieku dzieci, dyskutuj o metodach wycinki i ogromnym nakładzie pracy przy tysiącach drzew w warunkach prymitywnych.

Tajemnica posągów

  • Mimo wieków badań, naukowcy wielu dyscyplin nie odkryli celu moai. Według SacredSites.com, rytualne rzeźbienie kamienia było powszechne w starożytnej Polinezyi – posągi mogły być ewolucją tej praktyki. History.com zauważa, że niektóre platformy ahu zawierały komory pogrzebowe – moai mogły przedstawiać ważne osoby, które stały się bogami po śmierci. Naukowcy nie w pełni rozumieją, jak starożytni mieszkańcy przesuwali ciężkie kamienie. SacredSites.com sugeruje, że z 150 ludźmi w systemie sanic iwałków dało by się przenieść taki posąg. Użyj tych faktów do dyskusji: od tradycji religijnych po mechanikę.

    Dla religii: porównaj praktyki pogrzebowe starożytnych Polinezjan z Egipcjanami. Porozmawiaj o Stonehenge i innych miejscach sakralnych. Dyskutuj o astronomii starożytnej i roli w rozmieszczeniu posągów.

    Dla mechaniki: poproś dzieci o kreatywne sposoby przesuwania ciężkich przedmiotów. Niech zbudują maszyny z zestawu konstrukcyjnego i porównają efektywność na klocku. Burzujcie mózgi: siła ludzka, zwierzęca, maszynowa – jak zrealizować taki gigantyczny projekt.

Previous:

Next: